【优选】四年级上册语文课件-9 泉城 第二课时｜苏教版(共34张PPT).ppt

1、导入欣赏体会小结作业板书拓展封底四年级语文上新课标江苏说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。从中你体会到了什么?返回美丽、神奇。返回泉城珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方,清澈见底。泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。在阳光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。思考:珍珠泉在什么地方?有什么特点?从什么地方能体现到泉的特点来?在表示描

2、写珍珠泉特点的词句上圈圈画画,做记号。珍珠泉在泉城路北。“泉池约一亩见方”说明泉池比较大。“清澈见底”说明泉水很清。“好像一串串珍珠”说明珍珠泉很美,泉水晶莹剔透。从“在阳光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。”这一句体会到珍珠泉既神奇,又很美丽。如果让你选用一些词语来概括珍珠泉的神奇与美丽,你会选哪些?为什么?我会选“忽聚忽散、忽断忽续、忽急忽缓”。因为这三个词生动形象地写出了泉水往上涌的变化,实在太神奇了!这三个词有什么特点?均含有一对意思相反的词,聚散、断续、急缓。这样相互矛盾的词放在一起形容珍珠泉泉水的特点,作用是什么?更加突出泉水的神

3、奇和变化多端。“涌”是什么意思?说明了什么?“涌”是水由下向上冒出来的意思。说明泉水不但多,而且流得很急。珍珠泉的美丽不仅在于它像珍珠,更在于它特别有生命力,你看它多么像一位奇丽的小姑娘,戴着千姿百态的珍珠饰品,扭动着婀娜的身姿,慢悠悠地钻出水面。自主合作探究五龙潭、黑虎泉、趵突泉的位置与特点。五龙潭合作探究旧城西门外汇注泉群黑虎泉崖下洞穴中喷吐三个虎头趵突泉趵突泉公园咕嘟咕嘟水清五龙潭在旧城的西门外,由五处泉水汇注而成,所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等,组成了五龙潭泉群。五龙潭给你留下了什么印象?美、静。你能想到学过的哪两句诗?湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨

4、。五龙泉潭水的流动特点是什么?你找到了哪个词?“汇注”是什么意思?从“汇注”一词体会到了什么?写泉多的词还有哪些汇注。汇合流入。泉多。周围、泉群。黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头,泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾,昼夜不息。这一自然段中你画的关键词语是什么?从中体会到了什么?“水声喧腾”还可以换成哪些词?从“喷吐”体会到泉水流量多、流势猛。从“水声喧腾”体会到泉水的声音很大。震耳欲聋、虎啸狮吼、声音洪大黑虎泉宛如一个健壮的东北汉子,他有使不完的劲和用不完的力气。请全体男生一起把黑虎泉这雄伟喧腾的声势表达出来!趵突泉名列七十二泉之首,位于西门外的趵突泉公园

5、内。一个开阔的方形泉池,差不多占了大半个公园。池里的水很清,游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒,如同三堆白雪。为什么叫趵突泉?趵:是跳跃的意思。突:是奔突的意思。正是因为泉水跳跃奔突,喷涌不止,所以人们才称它为“趵突泉”。我从知道趵突泉很。1.“开阔的方形泉池,差不多占了大半个公园。”“比吊桶还粗”,说明趵突泉很“大”。2.“池里的水很清,游鱼水藻都可以看得清清楚楚。”说明趵突泉很“清”。用一个成语来概括,就是“清澈见底”。3.“泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,咕嘟咕嘟地从泉底往上冒,如同三堆白雪。”说明趵突泉很“美”。“泉池正中有三股比吊桶

6、还粗的清泉,咕嘟咕嘟地从泉底往上冒,如同三堆白雪。”这是一个什么句子?这句话把什么比作什么?我们写文章,也要像作者这样,多运用恰当的比喻,这样可以把景物写得更加生动、具体。不光写了趵突泉的样子,还写了什么?声音:咕嘟咕嘟。“泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,咕嘟咕嘟地从泉底往上冒,如同三堆白雪。”哪个词写出了泉水流动的样子?你体会到了什么?“冒”字,说明泉水多而缓。著名作家郭沫若当年游览过又大又清又美的趵突泉后,诗兴大发,写了一首咏“趵突泉”的诗。地下汪洋水,形成趵突泉。珍珠随处涌,金线自然牵。普天诚第一,历世岂三千?濠上知鱼乐,欣逢跃进年。返回写文章要注意首尾呼应,深化中心。课文第一自然段总写

7、泉水的多和美,第二至五自然段分写了珍珠泉的神奇,五龙潭的泉多,黑虎泉的水声喧腾和趵突泉的大、清、美,最后一个自然段总说济南的泉水天下闻名,我们把这种文章结构叫作“总分总”。另外,整篇课文的字里行间流露出作者对济南泉水的喜爱之情。返回选择其中的一题完成,有能力的同学可以选多个完成。1.如果你是泉城的小主人,你会为泉城写什么样的广告词呢?设计好以后读给同桌听。2.以小导游的身份选择你最喜欢的一处泉水试着向爸爸、妈妈介绍。介绍时,可以使用书上的原话,也可以用自己的语言,如果能结合自己收集的资料补充介绍一些课外知识那就更好了。介绍完以后,请爸爸、妈妈给你评价。3.妙笔生花:模仿课文的写法,介绍一处自己

8、熟悉的景物,先交代它在什么地方,再具体描写它的特点。作业1作业2一、给下面加横线的字选择正确的读音。虎啸狮吼(xioxio)趵突泉(bodio)昼夜(zhuzu)晶莹剔透(tt)二、选择恰当的词语填空。汇注 冒 喷吐 涌1.泉水从地下往上(),好像一串串珍珠。2.五龙潭在旧城的西门外,由五处泉水()而成,所以人们称它“五龙潭”。3.泉口是用石头雕成的三个老虎头,泉水便从“老虎”的口里不断地()出来。4.泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,“咕嘟咕嘟”地从泉底往上(),如同三堆白雪。涌汇注喷吐冒三、将词语补充完整,并按要求答题。白浪()晶莹()明珠()咕嘟()虎啸()()潇潇水声()昼夜()1.画波

9、浪线的词语是形容声音的,这样的词语还有、。2.带有动物名称的四字词语还有、。翻滚剔透散落咕嘟狮吼秋雨喧腾不息哗啦哗啦扑通扑通叮当叮当咔嚓咔嚓狼奔豕突鸡飞狗跳鸡犬不宁返回返回泉城首尾呼应总写72泉 多 清 美分写总写天下闻名（著名）形态声音珍珠泉 涌神奇五龙潭 汇注 泉多黑虎泉 喷吐 水声喧腾趵突泉 冒大 清 美课外阅读。窥(ku)美周庄(节选)早闻周庄“集中国水乡之美”,遂生窥美之心。这次趁出差去吴江的机会,绕道周庄,一看,果然被那灵秀的水色所打动,以至归来数日,仍觉自身还在那粼(ln)粼波光间徜(chn)徉(yn),和那一大群俏皮的水精灵们嬉戏,总也抽身不出。那天有雾,楼榭房舍在缥缥缈缈的雾

10、气中忽隐忽现,恰似海市蜃楼。时近中午,雾(暮幕)终被太阳的金箭射穿,空中(撒洒)下缕缕金丝,镇上的房舍、小巷、短桥、窄河、扁舟以及行人,一切都开始清晰起来。江、湖、河面上的水汽开始柔柔地向上蒸腾,去迎接那如缕般光线的亲吻。一个立体的周庄便浮出了水面。澄湖上的长桥,市河上的短桥,相互交接;圆形的桥孔,方形的桥孔,相互叠映。长桥接短桥,方孔叠圆孔,周庄的桥先给这水乡古镇勾勒出第一轮廓。石板铺就的窄巷,从水中拱起,又一直(绵棉)延到水中。石板已经被行人踩得水磨过一般光滑,跺一跺脚,仿佛就能听见九百余年来亿众行人的沓沓足音。小巷边是肩挨着肩的房舍,一色的烟灰小瓦。屋面高低错落,户与户之间有女墙相隔,墙

11、体有些斑驳,粗看如同一位百岁老人的苍颜,细看就是小镇的一部历史画卷。曲折有致的小河,如筋络般蜿蜒在小镇里。岸边的垂柳,还留着雾水的吻痕,如同刚刚濯(zhu)发的少女,(篷蓬)松的发丝上,焕发出青春的湿润1.画去括号中不正确的字。暮 撒 棉 篷2.文中画线句采用了哪种修辞手法?我们可以由此联想到什么?比喻。墙体见证了小镇的历史,历经风雨沧桑。3.为什么说“一个立体的周庄便浮出了水面”?下面选项不正确的一项是()A.阳光照射下,所有的事物都变得清晰起来。B.光线将房屋、树木的轮廓勾勒出来了,就像立体画一样。C.周庄被雕塑起来了。C4.请你为周庄设计一句宣传语,让更多的人来欣赏她的美吧。返回叹古今,问自然,未有绝罕此迹,唯有周庄。