【教学课件】《致橡树》（语文语文版九上）.ppt

1、第一单元 第2课致橡树知识与能力：1、感受含蓄朦胧的意象。2、体悟诗人的价值观和爱情观。过程与方法：1、培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣，丰富学生的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。2、培养学生合作解决问题的能力以及积累学习的能力。情感态度与价值观：根据本诗借物抒情，托物言志的特点，理解舒婷自主、平等的爱情观，树立健康的、向上的爱情观、价值观。教学目标导入新课有人说，没有诗歌的民族是悲哀的，我很庆幸，我们生活在一个诗的国度，我更庆幸的是诗歌伴随着我们成长。诗，不仅带给我们美的享受，还能够陶冶我们的性情，滋养我们的心智。今天就让我们一起走进“朦胧诗”派掌门人舒婷，走进她的致橡树。走进作者

2、舒婷，女，1952年出生于福建石码镇，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表人物。舒婷，原名龚佩瑜，从小随父母定居于厦门，1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年开始发表诗歌作品，1980年至福建省文联工作，从事专业写作。她的祖国，我亲爱的祖国获全国青年优秀诗歌奖，诗集双桅船获全国新诗优秀奖，而她的致橡树则是“朦胧诗”潮的代表作品。朗读课文字词积累：攀援慰藉威仪霹雳雾霭霓虹朗读课文我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨。不，这些都还不够

3、！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶，相触在云里。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。整体感知第一层诗人从现代女性觉醒意识出发，利用诗中的意象，使自己争取女性尊严、独立地位、人格价值的抗争决心跃然纸上。第二层诗人对爱情的要求和憧憬，表现了她对爱情、婚姻关系的认真的思考，流露出一个现代女性内心的期

4、待和渴望。合作探究1、列举诗中出现的意象明确：诗中出现了八个意象：凌霄花、痴情鸟、泉源、险峰、日光、春雨、橡树、木棉。合作探究2、她笔下的这两个意象具有什么特点？明确：橡树木质坚硬沉重，高大挺拔，堪称树中的伟丈夫，具有男性最宝贵的气质：阳刚之气。诗人认为他像刀、像剑、也像戟。合作探究3、品味这句话：木棉也是一种高大的树木。到了春天，它挺拔的枝上千万朵红花盛开，如火如霞，蔚为壮观。将它比喻成“女中豪杰”也是当之无愧的。明确：诗人将人的品格移就于物。它使我们想到了女性柔韧兼备的品格。所以，诗人笔下的“木棉”形象柔静、深沉、充满了生活的激情，具有女性极富魅力的阴柔之美。合作探究4、诗人认为具有阳刚之

5、气的橡树和具有阴柔之美的木棉应该保持着一种特殊的关系，作品中哪些诗句说明了这一点？你又怎么理解这些句子？明确：（1）我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。即要有自己独立的人格形象，他们二者应该是并驾齐驱，不分高低的，男女之间的爱情、婚姻应该是建立在平等的基础上的。合作探究（2）根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。明确：即有独立的人格，又有精神上的默契，灵犀相通，相敬如宾。（3）“我们分担寒潮、风雨、霹雳。我们共享雾蔼、流岚、虹霓”中的“寒潮、风雨、霹雳”和“雾蔼、流岚、虹霓”各比喻什么？明确：“寒潮、风雨、霹雳”比喻生活中的困难与挫

6、折。“雾蔼、流岚、虹霓”则比喻生活中的快乐与成功。合作探究5、学生讨论。大家的看法真是“横看成林侧成峰，远近高低各不同”。但欣喜的是我发现大家长大了，因为你们已经懂得了真正的爱情。那么，作为动乱年代的女性，舒婷大胆表达自己的爱情观点，是不是有什么特殊的原因呢？明确：十年动乱，完全禁锢了人们的思想，动乱的结束，使舒婷开始自由释放思想，歌颂自主、平等。艺术特色致橡树给了我们深刻的人生感悟。但，真正震撼人心的作品往往是内容与形式的完美结合，致橡树也不例外。下面我们就一起来谈谈这首诗的艺术特色。明确：1、运用了比喻、对比、对偶等修辞手法和象征的手法。2、借物抒情，托物言志的表现手法。3、意象含蓄，意境

7、朦胧。4、语言优美形象。艺术特色“朦胧诗”的概念“朦胧诗”，又称新诗潮诗歌，酝酿于文革期间，是20世纪70年代末开始出现于文坛的一种文学思潮。因其在艺术形式上用总体象征手法，具有多义性和不透明性以及朦胧美，所以称“朦胧诗”。从某种意义上说，它是人本主义对长期文化专制的反抗。再读课文思维拓展一起分享你喜欢的诗歌。课堂小结学习诗歌要反复诵读，要通过思想内涵和表现手法等方面去感受、品味、鉴赏诗歌的美。要走进诗人的心灵，触摸诗人的情感脉搏，与她对话。女诗人舒婷在致橡树提出了自己所向往的真正的爱情，铿锵有力的发出了中国女性独立的宣言。具有现代意识的思想和优美形象的语言相结合，使这首诗具有了极大的震撼力和感染力。布置作业仿照致橡树一诗的象征手法，试写一首短诗，表达你对生活中某件事或者某个人的真情实感。