一年级上册语文同步练习13十二月歌_语文S版（2018最新）.doc

1、13十二月歌同步练习一、 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不

2、一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 我会写。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 ji n ni 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读

3、活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 （ ）月 （ ）生 放（ ） w s li 中（ ） （ ）个 （ ）天二、我会组词。来源:学,科,网四（ ） 牛（ ）来源:学#科#网西（ ） 午（ ）八（ ） 池（ ）六（ ） 地（ ）三、判断对错，对的画“”，错的画“”。1、“四”字共6画，第四笔是竖弯。 （ ）2、“女”的第一笔是横。 （ ）3、“牛”的最后一笔是竖。 （ ）四、连一连。二月 赛龙舟三月 杨柳绿四月 花正红五月 放风筝五读下面的儿歌，完成后面的练习。十二月歌正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝，来源:ZXXK三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红，五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘，七月牛郎会织女，八月中秋桂花香，九月登高过重阳，十月满园橘子黄，冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。 1我会填。正月舞_二月放_三月杨柳_四月牡丹_五月赛_八月桂花_十月橘子_2根据儿歌内容连一连。来源:ZXXK春节端午节中秋节重阳节赏月登高舞龙灯赛龙舟来源:学.科.网Z.X.X.K3你能按时间顺序正确排列下面的节日吗？重阳节端午节中秋节春节