三年级下册语文课件-咏柳_人教新课标.ppt

1、三年级 语文 下册人教版2古诗两首预习检查l 我会认咏绦泗滨yn tos bn字词乐园l 我会读 咏柳碧玉丝绦裁剪 海滨光景等闲万紫千红字词乐园l 巧记生字妆壮士走，“女”兵来。裁用“戈”分开“十”件“衣”。紫柴木换“小”“幺”，颜色就变了。字词乐园l 学写生字裁半包围结构，里面“衣”字的最后一笔是点，不是捺。滨第七笔是一笔撇。资料宝袋作者简介：贺知章(659约744)唐代诗人。字季真，自号“四明狂客”。其写景、抒怀之作风格独特，清新通俗，著名的咏柳回乡偶书两首脍炙人口，千古传诵。课文详解l说一说，你看到的柳树是什么样子的？课文详解l 品词析句：咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁

2、出，二月春风似剪刀。咏：歌颂、赞美。课文详解碧玉：碧玉：绿色的玉。这绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿里用来比喻春天嫩绿的柳枝。的柳枝。碧玉 妆 成 一 树高妆：妆：打扮、打扮、装饰。装饰。一：一：满、满、全、整个。全、整个。课文详解碧玉妆成一树高高高的柳树，长满高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装上去好像用碧玉装扮的一样。扮的一样。课文详解万条垂下绿丝绦丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。课文详解万条垂下绿丝绦从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。课文详解碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。运用比喻的手法，描绘了静态中的柳树，使人感到柳树内在的生命力。课文详

3、解似：似：好像。好像。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。裁：裁：裁剪。裁剪。课文详解这细细的嫩叶是谁这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的的巧手裁剪出来的？原来是二月春风？原来是二月春风这把剪刀裁出来的这把剪刀裁出来的啊！啊！不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。课文详解运用运用 自问自答自问自答 的形式，的形式，赋予巧妙的想象，把赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对柳树的赞美，引向对春天的赞美。对春天的赞美。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。概括主题咏柳，咏，意思是用诗词的形式描述，在本课是歌颂、赞美的意思。作者通过对二月柳树的描写，歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。l图解结构想象细叶春风谁裁出似剪刀自问自答咏柳描绘碧玉万条一树高绿丝绦比喻