三年级下语文课件-燕子专列_人教新课标.ppt

1、教学目标知识与技能：1、学会本课生字。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、了解故事的起因，经过和结果。过程与方法：1、读一读，整体感知。2、议一议，了解内容。情感态度与价值观：通过学习，使学生受到爱护小动物的教育，增强学生的环保意识。6、燕子专列第一课时学习目标1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写新词。2、有感情的朗读课文，了解课文大意。1分自学指导一1.自由朗读课文，标上自然段。2.借助括号中的拼音，读准生字和词语，读通文章，有困难的地方多读几遍。5分钟检测一专列欧洲瑞士舒适空调 列车启程站台特殊长途 麻烦气温骤降风雪疲劳 温暖政府纷纷救护开动 友情致谢成千上万饥寒交迫2分自学指

2、导二自学生字。要求：读准字音、看清字形。欧洲瑞启殊骤跋涉濒覆厢u zhu ru q sh zhub sh bn f xing8分检测二自学指导三1、找出你认为最难写或不会写的生字。这些字关键要写好哪一笔。2、书空。要求：注意笔顺、注意字在田字格中的位置。士欧瑞洲骤殊踏涉政疲载救10分自学指导三自学检测三默读课文，思考：课文主要讲了什么内容？5分课文讲述了瑞士居民们热心救护被冻僵的燕子，政府用专列护送燕子回北方的事。小结说说这节课你学到了什么？2分钟完成练习要求：1、认真完成练习，注意书写工整。2、完成练习的同学认真检查。当堂检测8分钟看拼音写词语。ru sh m fn t sh zhu rn（

3、）（）（）（）wn nun ji h sh sh p lo（）（）（）（）二、选择正确的读音。j j几乎（）几年（）茶几（）zi zi载重（）三年五载（）把下列词语补充完整。气温（）降长途（）（）饥（）交迫濒（）死亡皑皑（）（）（）（）飞舞6、燕子专列第一课时学习目标1精读课文，体会思想感情。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。1分词语复习专列欧洲瑞士舒适空调 列车启程站台特殊长途 麻烦气温骤降风雪疲劳 温暖政府纷纷救护开动 友情致谢成千上万饥寒交迫2分自学指导一自由朗读课文第1段这一段主要讲了什么?这一段中的破折号有什么作用？“特殊的客人”是指什么？瑞士政府开专列送燕子。检

4、测一5分解释说明。“特殊的客人”是指燕子。自学指导二自由读课文第2-4段思考：1、“成千上万”说明什么？“麻烦”是什么意思？燕子在瑞士境内遇到了怎样的困难呢？从中你能体会到什么？2、瑞士政府知道燕子们的情况后是怎样做的？从中感受到了什么？检测二10分政府方面：做决定、呼吁人们、燕子专列政府关心燕子，政府决策的伟大 （想一想，一群遇难的燕子与一个国家的其他大事比较，实在是太微不足道了。但政府却决定用专列送燕子回温暖的地方，真是了不起的举动。）（鸣声清脆，飞行速度快）自学指导三5分 第四次“先学后教”（14分钟）默读第1 3、4自然段，1、思考：人们为燕子做了什么？2、你从人们的行动中，你体会到了

5、什么？（体会人们得知燕子的危险情况后的焦急心情和不畏严寒、不辞辛苦拯救燕子的博大爱心。）人们为了燕子做了些什么？政府方面：做决定、呼吁人们、燕子专列人们方面：纷纷走出家门、竭尽全力寻找、专程送行小结小结说说这节课你学到了什么？1分钟完成练习要求：1、认真完成练习，注意书写工整。2、完成练习的同学认真检查。当堂检测7分钟 一、按要求写词语。近义词：舒适-（）温暖-（）反义词：坚硬-（）特殊-（）二、阅读课文，回答问题。于是，政府通过电视和广播（）人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。给文段括号内填入恰当的词语。2、从“纷纷”这个词可以看出寻找燕子的（），从“四处”这个词可以看出寻找燕子的（）。A范围广 B人数多C难度大 3、文段中写人们走出家门，寻找燕子时用的三个动词是（）（）（），从中可以体会到人们高贵品质。