七年级语文上册 1.1《忆读书》测试（1） 语文版.doc

1、忆读书1.选出加点字注音完全正确的一项（ ）A.笸箩（p） 无聊（lio） 怒发冲冠（un）B.勉强（qin） 崇拜（bi） 朦朦胧胧（mn）C.悬念（xun） 亲家（qn） 索然无味（su）D.堆砌（q） 挑剔（t） 无病而呻（shn）提示：A项中“冠”应读“un”；B项中“强”应读“qin”，“朦”应读“mn”；D项中“剔”应读“t”。答案：C2我国有四大古典名著，下面选项正确的是（ ）A.三国演义水浒传红楼梦聊斋志异B.三国演义西游记水浒传红楼梦C.聊斋志异红楼梦三国演义西游记D.水浒传红楼梦封神榜西游记提示：四大古典名著作为文学常识，应该加以掌握，而且在课文中也有所涉及。答案：B3下面

2、作家和朝代搭配有误的一项是（ ）A.蒲松龄明代聊斋志异 B.许仲琳明代封神榜C.俞万春清代荡寇志 D.钱彩清代精忠说岳提示：A项中蒲松龄是清代人。答案：A4作者小时候读过三国演义水浒传红楼梦，你也读过吗?请你任意选出一部写出作者，并写出作品中的一个人物。作品：_作者：_人物：_答案:三国演义 罗贯中 诸葛亮水浒传 施耐庵 武松红楼梦 曹雪芹 贾宝玉一、阅读理解阅读课文15段，完成58题。 一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，

3、分久必合，合久必分”的三国演义。 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 此后，我决定咬了牙拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字的一半。 谈到三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久

4、必合”的结局。5.“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？提示：答此类题时要从结构和内容两方面分析。参考答案：落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。6.品析加点词语在句子中的表达作用。（1）我只好带着对故事下文的无限悬念（2）我决定咬了牙提示：答时应结合具体语境分析，不能仅答出字面意思。参考答案：（1）表达出渴望和眷恋之情。（2）形象地表现了决心之大。7.作者“一知半解地读了下去，居然越看越懂”“越看越懂”的含义是什么？请用自己的话加以说明。答案:读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。8.“宴桃园豪杰三结义”，你知道“三结义”指的是哪三个人？答案:刘备、关羽、张飞。二、语言运用9.根据已有的提示补写句子。 青春是春天的一颗种子，充满希望；是夏天的_，_；是秋天的_，_；是冬天的_，_。提示：要用比喻；符合季节特点，符合事物的特征；结构相同，字数大致对等。答案示例：烈日 热情辉煌 落叶 自由潇洒飘雪 浪漫多情