七年级语文下册 第三单元 第12课 蟋蟀在时报广场 教学说明素材 语文版.doc

1、教学说明课文说明蟋蟀在时报广场是一篇富有异国风情的优秀童话作品。通过这篇童话可以让学生初步了解美国的风土人情，了解美国现代都市下层人民和流浪汉的生活状况，了解人性的美好。使学生明白：真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵上的阴云，获得事业上的成功。这篇童话虽然写的是动物间以及动物和人之间的故事，但这些动物实际上都是社会底层有代表性阶层的化身。老鼠塔克和猫儿哈里是城市流浪汉的缩影；蟋蟀切斯特是进入城市后得以发展的乡村流浪歌手的象征；小学生马里奥则是城市贫民的代表。这篇童话热情地歌颂了下层社会人与人之间种种美好的品德，在情节设计、形象刻画、语言运用等方面颇具功力，堪称当代童话的典范。一、

2、敢遣深情上笔端情真意切，助人为乐是作者着力表现的重要内容。谁都知道猫是老鼠的天敌，二者势不两立。可是在作者笔下，老鼠塔克和猫儿哈里竟然是一对十分要好的朋友。塔克是怎么说的呢：“在乡下，猫鼠可能是冤家，但是在纽约，我们已经抛弃了旧日的偏见。”实际上在人世间也是这样，不管原来是什么身份，也不管原来有多大的仇恨，只要沦落到社会底层就像塔克和哈里都成了时报广场的流浪汉往往会捐弃前嫌，友好相处，这是环境使然。蟋蟀与老鼠、猫儿本来是毫不相干的，可是老鼠塔克一见到蟋蟀就把他当成了朋友，还把他的好朋友猫儿哈里介绍给他。在作者笔下，无论是小学生马里奥和蟋蟀之间还是老鼠塔克、猫儿哈里和蟋蟀切斯特之间，都是那样的情

3、真意切，真情相助。作者这么写大概是想表现美国的不同种族、不同阶层的人相互之间那种真诚吧。特别是在蟋蟀切斯特遇到了麻烦睡梦中咬坏了两美元纸币时，老鼠塔克竟是那么的慷慨，拿出了自己准备用来安度晚年的多年积蓄，无偿地帮助了蟋蟀，写得更是真切感人。可以说作者的笔端处处流露出真实的情感。二、情节曲折动人心作者通过一个个生动感人的情节告诉读者：友谊助人渡难关，真情促人获成功。一个乡下的蟋蟀偶然间来到了繁华的大都市，一切都是那么陌生，生活没有着落，是马里奥收留了切斯特，使他有了安身之所，是塔克和哈里使切斯特不再寂寞，在切斯特因咬坏美钞而遭到禁闭时，是塔克解囊相助使他重获自由。一个一无所有的乡下“人”，想要在

4、大都市里生存下来已属不易，要想在事业上获得成功更是谈何容易!可是来自乡下的切斯特却成功了。他的成功完全来自真情：是马里奥使得无家可归的切斯特有了归宿；是素不相识的音乐教师斯梅德利先生发现了切斯特的音乐才能，又是他的宣传，使切斯特家喻户晓，“人们积聚在报摊周围听切斯特演奏”，切斯特很快就“成了广播和电视里的新闻人物”。切斯特能够成为“纽约最著名的音乐家”，还得力于塔克的帮助，“他认定蟋蟀切斯特是很有才能的。他告诉切斯特，才能是宝贵的东西，绝不能让它白白浪费掉。”塔克自告奋勇做切斯特的“业务经理”，并“指导切斯特跟着收音机更好地学习人类的音乐”。可以说，如果没有这些人的无私帮助，切斯特是不可能获得

5、成功的。作者通过蟋蟀切斯特的成功，热情地讴歌了友谊与真情。作者把蟋蟀切斯特在纽约的遭遇写得曲折而又深切感人。写蟋蟀演奏成功，作者用了大量的侧面描写，如“马里奥的妈妈从来没有见过报摊周围挤满了这么多人这一天，为了听切斯特的演奏，有七百八十三人上班迟到”。蟋蟀的演奏传到了大街上，“行人全都停下来倾听在歌声飘荡萦回的那几分钟里，时报广场像黄昏时候的草地一样安静。”这些都显示出了作者深厚的文学功底。三、返朴归真望田园一个人突然间获得了巨大的成功尤其是来自社会最底层的人往往会忘乎所以。蟋蟀切斯特却不是这样，他获得巨大的成功之后，首先想到的是“故乡的草地、树墩和小溪，想念故乡的土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子们”，并下定决心告别繁华的大都市，要回到家乡去。这不是一般人所能理解的，这恰是课文的难点。作者意在说明西方现代文明固然能给人带来丰裕的物质享受，却是以牺牲人的心灵自由和个性完整为代价的，因此，对于那些心地纯朴、酷爱自由的人来说，他们更向往的是人类古老的乡土家园。这个问题对初中生来说较难理解，可以导而弗牵，点到即止。