高中语文《半张纸》课件3 新人教版选修.ppt
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
8 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 半张纸 高中语文半张纸课件3 新人教版选修 高中语文 课件 新人 选修
- 资源描述:
-
1、瑞典 斯特林堡一粒沙里看世界,一朵花中见天堂将无限放在手中,永恒在一刹那珍藏!威廉布莱克天真的预示 1936年,瑞典学院的评奖委员和院士们把诺贝尔文学奖授予了美国著名的现代剧作家,美国现代戏剧的奠基者尤金奥尼尔。他在“受奖演说”中高度评价了瑞典剧作家奥古斯特斯特林堡对他的影响:“我的工作受惠于一切现代戏剧家中最伟大的天才你们的奥古斯特斯特林堡。”斯特林堡瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家;瑞典第一位具有世界影响的作家;瑞典自然主义文学的奠基人;欧洲表现主义和象征主义的先驱。代表作:戏剧朱丽小姐(欧洲自然主义剧作的典范)一出梦的戏剧到大马士革去鬼魂奏鸣曲小说红房间等【认识作者】【解读标题】为什么
2、以半张纸为题?完成下面的句子,并引用文章原句说明:这是()的半张纸1、主人公读半张纸前与读半张纸后有何变化?读“半张纸”前主人公是“垂头丧气”,决心忘却;读“半张纸”后,主人公是 “吻”“折”“放”,珍藏他它,高昂着头。2、它是一张怎样的纸?色泽大小字迹内容淡黄色有光泽“小纸头”“半张小纸”“涂满”“多种笔迹”“易辨认”“草草”“两年间全部美丽的罗曼史”初恋的热情、甜蜜失业的焦虑、恐慌蜜月的美妙、和谐将为人父的惊喜、不安丧妻夭子的巨大悲痛这是记载了他的半张纸这也是勾起他伤心往事的半张纸这还是证明他曾用心爱过活过的半张纸这将是支撑他继续生活下去的半张纸与艾丽丝相爱在银行工作然后失业找到了新工作和
3、艾丽丝订婚装修新房搬家和艾丽丝去看歌剧朋友事业盛极而衰修女、医生接生请岳母来照顾妻子换女仆看病配药订牛奶、买杂物、买肉丧妻夭子操办丧事半张纸半张纸恋爱新婚妻子怀孕丧妻夭子小说是如何把两年的生活连缀在一起的?巧妙地以半张纸上的名字、电话号码为顺序,一一展开对往事的回忆,将一个个并不连贯的生活片段连缀成一幅完整的人生图景。【“半张纸”上见匠心】1、“半张纸”成了小说中贯穿始终的结构线索,成了小说的灵魂。2、通过“半张纸”被注意,引出了主人公的回忆,倒叙手法使得小说情节悬念顿生,引人入胜。3、“半张纸”也是主人公内在情绪发生转换的契机,对主题的深化起了重要推动作用。4、“半张纸”又只是一个横截面。虽
4、然它记载了主人公以往两年间的悲欢离合,但每段浓缩的人生经历,作家都只写了寥寥几笔。文章中大量的留白,给读者留下了丰富的想象空间。【探究情感主旨】这两分钟内主人公的情绪发生了哪些变化?决心要忘却(心理沉重、脆弱)眼前一切都模糊了(打击巨大,悲观绝望)吻,放进口袋(重拾温情,得到慰藉)高高地抬起了头,像是个骄傲快乐的人(珍视过去,直面现实,奋然前行)人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无的存在,而是都会在现实中得到兑现。当我们欢乐的时候,我们就生活在天堂里;当我们痛苦时,我们就在地狱。但谁又能说痛苦不是另一种的欢乐呢?斯特林堡表达了对人生无常、幸福易逝的感叹,但同时又积极地表达了幸福对人的意
5、义,肯定了人在命运无常之中对幸福的追求。主题:对于过去的一切,美好的,我们会珍惜;不幸的,我们任它随时光流逝;更重要的,是把握现在拥有的,去开拓更美好的未来。“涂满字迹”说明纸头上已经记的条目很多,非常丰富。“记录了短短两年间全部美丽的罗曼史”说明其包含的内容不但丰富而且时间跨度很长。纸头的内容在不同时候写成,写字的人也不一样,因而它就记录了不同时候发生的故事,也从侧面反应其内容丰富。3、根据纸条的内容推测主人公的人生经历。恋爱新婚将为人父丧妻夭子。4、结合课文内容谈谈主人公在这四个人生阶段的情感体验。“最美丽”,真心相爱,三个字充满了浓浓的爱意。流露出相恋时的甜蜜。“他们新婚,星期日夜晚常去
6、看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的,他们静静地坐着,心灵沉醉在台上神话境域的美及和谐里。”说明他们新婚非常幸福。(一)婚姻家庭 需要找女仆来照顾,去药房买药,订消毒牛奶,用电话解决家务事,这些是因为他们有了爱情的结晶。这个年轻的房客快要当父亲了。内心应该感到喜悦。艾丽丝和肚中的孩子都不幸失去了生命。“他眼前一切都模糊了,就像溺死的人透过海水看到的那样”表现出回忆到这一幕人生不幸,悲痛欲绝。总结:作者享受过爱情的甜蜜和即将当父亲的喜悦,也承受了妻儿丧亡的不幸。情感线索为“相爱的甜蜜蜜月的幸福为父的喜悦失亲的悲恸”(二)工作 银行倒闭,失业,穷困后来找到一份新的工作”“手头很宽裕”现在,搬出房子,
7、可能意味着生活的困顿。总结:除了爱情不幸,生活上也起伏不定。(三)朋友曾经飞黄腾达,后来穷困潦倒。“荣华富贵不过是过眼烟云罢了”。5、从刚才主人公的生活经历,与他工作的变迁,和朋友的盛极而衰,你觉得有和共同点?“人生变幻莫测”“生活总是起伏不定”“人生无常”生活总是变幻不定的,可能给你带来幸福,也可能给你带来痛苦。我们的主人公就经历了从“有”到“无”的变化,而其实,我们每个人的人生都交替着幸福和痛苦。这才是生活的原生态。重要的是我们怎样对待生活的态度。6、主人公在回顾了这二年的生活后,他是怎样对待的呢,你能揣摩出他这样选择生活的心理活动吗?主人公读完这张纸后,“吻”它,“折“好”,“收”在胸前
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
六年级下册语文课件-交流学习方法|教科版 (共7张PPT).ppt
