人教版高中语文必修四:教学设计20:第6课 辛弃疾词两首——永遇乐 京口北固亭怀古 WORD版.doc
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1、辛弃疾词两首永遇乐 京口北固亭怀古【教学目标】1把握本首词的意象,体会作者抒发的感情。 2掌握表现手法,理解用典、对比的写法。 【教学重点】理解作者用典的含义【教学安排】一课时【教学过程】一、导入新课一千多年前,一个失意的武将,一个落魄的官员,一个爱国的词人,登上北固亭.他举目远望,老泪纵横,写下了永遇乐 京口北固亭怀古,他就是“上马击胡虏,下马草军书”的爱国词人辛弃疾。二、知人论世1.作者:辛弃疾(11401207),南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。辛词现存 620 余首。多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判;也有
2、不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样,而以豪放为主,热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称为“苏辛”。他的作品破阵子为陈同甫赋壮词以寄之、永遇乐 京口北固亭怀古、水龙吟 登建康赏心亭、菩萨蛮书江西造口壁等享有盛名。2.我们初中学过他的词破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,请学生齐读。力挽山河,浩气贯日月,空余英雄心一颗 名垂宇宙,文光射牛斗,剩有悲壮词千篇 臧克家3.写作背景写这首词的时候辛弃疾已经六十五岁了,辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活,得不到朝廷的重用。这期间,1203年再次被当时执掌大权的韩侂胄起用,任浙江东路安抚史,翌年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位,草草北
3、伐。而镇江濒临抗战前线,是北伐的重要基地。辛弃疾到任后,做了大量的准备工作,但是韩侂胄把持朝政,只想侥幸求逞,不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告,后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时,登上北固亭,满怀悲愤而写下的。二、学生读这首词,理解词的内容1.这首词用了哪些典故?请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故。讨论明确:英雄无觅孙仲谋处(孙权)(孙权击败曹操,建太平伟业) 寄奴曾住(刘裕)(刘裕北伐收中原,气势如虎) 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(刘义隆)(刘义隆北伐,因草率而败北) 佛狸祠下,一片神鸦社鼓。(拓拔焘)(拓拔焘击败宋文帝) 廉颇老矣,尚能饭否?(廉颇)(
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