五年级下语文课件-29 战风车 语文S版(共17张PPT).ppt

1、战 风 车荒诞不经战风车英勇固执求正义他把郊野的风车当作货真价实的巨人，并提着长枪、骑着飞马与之激烈地交手，却坚信这是正义的战争。为什么呢？一起读课文，感受堂吉诃德带给我们的启示。一、初读感知1.字词整合虔音序Q部首虍笔画10 画结构半包围组词虔诚/虔心冤音序Y部首冖笔画10 画结构上下组词冤屈/冤案多音字【磨】用石磨（）加工粮食很磨（）工夫。词语释义学一学外行（）：对某种事情或工作不懂或没有经验；外行的人。厮杀（）：厮，互相（多见于早期白话）。互相打杀。虔诚（）：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。邪法（）：邪，不正当。不正当的方法、门路、行为。形形色色（）：指事物种类繁杂、多种多样。重难点词语重

2、难点词语2.2.整体感知整体感知1.课文节选自（）著名作家（）的（），讲的是西班牙穷绅士堂吉诃德沉迷于骑士小说，想入非非，模仿古代骑士第二次出征中的一段故事，表现了他（）的形象。西班牙塞万提斯堂吉诃德一心行侠仗义、行动盲目可笑段落大意一、欲战风车。（）二、大战风车。（）三、继续游历。（）课文结构原因：认为风车是巨人经过：遮稳身体，托枪冲杀结果：滚翻在地，动弹不得可笑、可怜可悲、可敬战风车二、再读课文读课文，思考问题1.第段中从堂吉诃德的话可以看出什么？堂吉诃德看见三四十架风车后说的话可以看出他沉迷于幻想，将风车幻想成“大得出奇的巨人”，并“打算去跟他们交手”。虽然有点可笑，但也表现出他的正义感

3、。2.第段对堂吉诃德进行了什么描写？动作描写。“遮稳”“横托”“冲杀”等动作描写，写出了堂吉诃德的勇敢无畏。3.“长枪迸作几段”“直扫出去”“滚翻在地”等词语，可以看出什么？写出了堂吉诃德失败之惨重。从中可以感受到堂吉诃德是个可叹、可悲又可敬的人物。三、精读课文1.找出文中体现堂吉诃德英勇无畏的句子。说罢，他虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番，求她在这个紧要关头保佑自己，然后把盾牌遮稳身体，横托着长枪飞马向第一架风车冲杀上去。优点：行侠仗义、目标坚定、勇敢无畏、不怕失败；缺点：耽于幻想、不计后果、盲目愚蠢、脱离实际。2.你认为堂吉诃德身上有哪些优缺点？我来说堂吉诃德是一个笼罩着喜剧色彩的悲剧

4、人物。他向往自由，具有侠义之气，但同时也是一个幻想家。虽然他在追梦的道路上上演了种种令人捧腹大笑的闹剧，但他为了梦想锲而不舍的精神却值得我们每一个人学习。你来写 _。四、互动反馈写法脉络清晰，层次分明。课文首先交代了堂吉诃德战风车的原因：认为风车是大得出奇的巨人；接着交代战风车的经过：遮稳身体，托枪冲杀；最后交代战风车的结果：滚翻在地，动弹不得。这样写使全文结构紧凑，层次分明，充分展现了堂吉诃德可笑而又耐人寻味的人物形象。仿写_。课外：含数字的词语一尘不染 两袖清风 三言两语 四分五裂五花八门 六神无主 七窍生烟 八面威风九牛一毛 十万火急 千千万万 千家万户课内外行 冒险 厮杀 虔诚 单枪匹马 形形色色谢谢