七年级语文下册第二单元7土地的誓言同步检测题含解析新人教版.doc

1、土地的誓言一、字词书写1给下列加粗字选择正确的注音。（1）炽痛（_）（Azh Bch）（2）嗥鸣（_）（Aho Bo）（3）怪诞（_）（Ay Bdn）（4）默契（_）（Aq Bq）二、选择题2汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )A碾压(nin) 胸膛 蚱蜢(zh) 阑语B誓言(sh) 高梁 丰饶(ro) 土壤C污秽(su) 耻辱 缠绕(chn) 默锲D怪诞(dn) 禾稻 埋葬(mi) 纯粹3下列句子中加点的词语使用错误的一项是()A黄河是中华民族文化的发祥地，它惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。B他们二人配合默契，终于赢得了这场双打比赛的冠军。C看到浩浩荡荡的长江

2、一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。D云就像是天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。4下列句子没有语病的一句是（ ）A祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。B我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。C我国有世界上没有的万里长城。D他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。55选出标点符号使用有误的一项()A我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风B禾稻的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶没有人能够忘记她。C我向那边注视着、注视着，直到天边破晓。D“我代表的那位英

3、雄总不会是空虚的，”上面那石头有点不高兴，竭力想说服底下的那些石头，“看市民这样纪念他，崇拜他，一定是历史上实实在在的英雄。”6对课文的分析，下面说法错误的一项是( )A这是一篇抒情散文，抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情，具有强烈的爱国色彩。B标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。C文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。D“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。三、语言表达7依照句子，完成下面的句子。例句：在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的

4、欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。仿句：在校园的小径上，_。在沸腾的操场里，_，在图书馆安静的氛围中，_，在教室的课桌上，_。四、综合性学习8在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。它意味着大地、江河、文化、民族同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。某中学七年级开展了以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。（2）著名歌手张明敏曾说：“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我中华的歌曲。”你是否赞同张明敏的看法?原因是什么?五、现代文阅读踩着祖国的泥土陈鲁民的确，世界上没有什么比

5、祖国的泥土更可贵，孩子一生下来就能踩在祖国的泥土上是无比幸福的，因为这是我们的立足之本、生存之基，离开祖国的泥土，我们就成了无根浮萍。因而，屈原无论怎样被贬损、排斥、放逐，都不肯离开祖国的泥土，到别处去“高就”，虽然那个时候，朝秦暮楚是很常见的事，他却下定决心：“鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”自己生是楚国人，死是楚国鬼，“虽九死其犹未悔”。因而，在外漂泊几十年后，台湾亲民党主席宋楚瑜返回湖南湘潭祭祖，在巨鱼村祭拜曾祖父宋文炳的坟墓时，依习俗取下祖坟上的一抔土，作为纪念。当然，人上一百，形形色色，也有一些相信外国月亮圆，崇尚外国土地香的人。如今，我们有为报效祖国而出国留学的莘莘学子，也有千方百计想

6、到国外捞金发财的出国迷，还有不少明星、名流争先恐后跑到外国去生孩子，她们除了迷信国外医疗技术、炫耀自己与众不同外，还有一个重要目的，就是为了让孩子出生后踩到的第一脚泥土是外国土地。虽说这也是她们的自由，可是一个连孩子都要跑到外国去生的人，她和世世代代生活在这块泥土上的父老乡亲还能有什么共同语言吗？9结合语境，解释文中加点词语。(1)高就：_(2)莘莘学子：_10如何理解“世界上没有什么比祖国的泥土更可贵”？11选文中列举了哪些事例来表明爱国的情怀？你能否再举一例呢？12请概括第段的主要内容，并说说其在文中的作用。13爱国是永恒的主题，有很多的仁人志士留下了许多不朽的爱国诗篇，请写出关于爱国的名

7、句。(不少于两句)参考答案及解析1B A B B 【解析】此类题考查对常见字字音的辨识能力。汉字音形义是中考必考点，要求学生识记现代汉语普通话的字音，注意多音字、同音字、形声字、形近字的读音，复习中应重点把握字音，能够准确辨别和识记。如：“炽痛”中“炽”读“ch”不读“zh”；“怪诞”中“诞”读“dn”不读“y ”。2D【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.“阑”应写作“谰”；B.“梁”应写作“粱”；C.“秽”应读作“hu”，“锲”应写作“契”。3D【解析】D项“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难于

8、辨别。用在此处不合语境。4A【解析】B项中“花卉”诗歌集合名词，因此要去掉“卉”；C项中中国属于世界，世界上没有，我国也不会有；D项中品德没法浮现在脑海里。5C【解析】本题考查学生对标点符号的使用与辨析能力。我们在语文学习中不管是读书还是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文字表情达意，全面提高读写能力。C项“逗号”应改为“省略号”。6B【解析】试题分析：B说法错误。这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要

9、回到她的身边为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。7 留下我无数欢声笑语 我洒下颗颗汗滴 我如饥似渴地阅读 印下我书写描画的痕迹【解析】试题分析：仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“我印下我无数的脚印”。所填内容要考虑到空格前的文字内容，如是在“小径”“操场”“图书馆”“课桌”范围内应该发生的事情。一定要符合神形兼备的要求。8团结奋进，振

10、兴中华;热爱祖国，建设祖国。（任写一条即可）（2）我赞同张明敏的看法。因为传唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人，时刻以我们是中国人而感到骄傲。【解析】（1）此题考查学生拟写宣传标语的能力。答题时首先要了解宣传标语的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，所拟宣传标语要围绕“爱国”这一主题。如：天下兴亡，匹夫有责；爱祖国高于一切等。（2）本题考查自由表达观点的能力。此类题目一般不设统一答案，言之成理即可。首先明确自己的观点，然后结合“爱国”这一主题阐述自己的理由。如：赞同。爱国歌曲可以唤起国人的爱国热情，感到身为中国人的自豪和骄傲。9敬辞。指人离开原来的职位就任较高的职位，在本

11、文中具有讽刺意味。指众多的学生。10因为泥土象征着伟大的祖国，我们的生活离不开土地，离不开养育我们的祖国，祖国是哺育我们成长的母亲。这句话蕴涵着热爱祖国是每个人所应有的感情的意思。11事例：有古代的屈原，有当今的宋楚瑜。其他如：时刻惦记着祖国的钱学森。12从反面列举了崇洋媚外的人，与上文形成鲜明的对比，突出了主题。13示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。天下兴亡，匹夫有责。【解析】9试题分析：本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。“高就”本义：指人离开原来的职位就任较高的职位。语境义：在文章中具有讽

12、刺意味，讽刺那些离开故国的人。“莘莘学子”使用了本义：指刻苦用心求学的众多的学生。10试题分析：考查对文章重要内容的理解。可抓住文章中的关键句作答。如第一段“因为这是我们的立足之本、生存之基，离开祖国的泥土，我们就成了无根浮萍”等句。“美不美家乡水，亲不亲故乡人。”月是故乡圆，落叶要归根。11试题分析：考查列举论据的能力。要注意观点与材料的关系问题。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。因此所举论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。如我也有个亲戚，60年前离开家乡时带了一小袋家乡泥土，曾漂泊在十几个国家，历经战乱，许多财物都丢失了，唯独这袋泥

13、土一直带在身边。现在他在法国已定居多年，却依然保留中国国籍，改革开放以后，他已经回来了十多次，不顾年高力衰，热心家乡建设。12试题分析：概括文段内容并谈文段的作用。“不少明星、名流争先恐后跑到外国去生孩子，她们除了迷信国外医疗技术、炫耀自己与众不同外，还有一个重要目的，就是为了让孩子出生后踩到的第一脚泥土是外国土地”，这明显是从反面列举了崇洋媚外的人，与上文的正面形象形成鲜明的对比，突出了爱国的主题。这样对比论证，使论证效果更加有力。13试题分析：此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名人文化，对积累名言警句，多背诵有关的爱国诗篇，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。