一年级语文下册《王二小》第三课时教案.doc

1、一年级语文下册王二小第三课时教案王二小参考教案一第三课时一、教学目标（一）继续学习课文第5段。了解王二小帮助八路军消灭敌人的经过。更加热爱小英雄。（二）能看着图，按图的顺序说一说王二小是怎样帮助八路军消灭敌人的。（三）听写句子。（四）用“常常”“帮助”写句子。二、教学重点（一）学习课文第5段。联系全文，了解王二小帮助八路军消灭敌人的经过。（二）用词写句子。三、教学难点用词写句子。四、教学过程（一）指名读课文14自然段。使学生回顾一下前4段的内容。（二）看着前三幅图，说一说前4段的内容。（三）学习课文第5段。1指导学生看第四幅图。八路军有的端着步枪，有的举着手枪，有的投着手榴弹，嘴里喊着，眼睛睁

2、得大大的，在狠狠地打击敌人。敌人那边只是浓烟滚滚，看不见人影，说明敌人全被消灭了。2齐读第5段的课文。3指导朗读这一段：“八路军”“冲下来”“全部消灭”要重读。（学生试读，指名读。）（四）小声读全文；说一说王二小是怎么帮助八路军消灭敌人的。1自己小声读课文。2自己练习说一说。3同桌互相说一说。4指名向大家说一说。（五）听写句子。1先让学生把这些句子读一读。2听写句子。课后作业第2题。3 反馈听写情况。（六）用“常常”“帮助”各写一句话。1先找出带有这两个词的句子读一读，体会两个词在句中的意思和用法。“他常常一边放羊，一边帮助八路军放哨”。2给学生提示句式：（1）谁常常干什么？什么地方常常有什么？（2）谁帮助谁干什么？谁怎样地帮助谁？谁在谁的帮助下有什么变化？3让学生口头说话。4落实笔头，用这两个词各写一句话。5把你写的句子读给大家听。