三年级上册语文单元测试第九单元 A卷_北师大版（含答案）.doc

1、第9单元过关检测卷要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 (60分钟100分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学

2、生语文水平的重要前提和基础。 一、知识积累(56分)要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说

3、话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1用“”标出下面加点字的正确读音。(6分)脚丫(wy)营养(ynyn)外婆(bp) 橙色(chnchn)撕破(shs) 健康(jinjn)2读拼音，写词语。(12分)shn g zhn y(1)我们郊游经过 ()时，下起了()，我们sh

4、ng ling()等雨停后再出发。yng u w w ch hu(2)妹妹做语文作业时，“()、()、()”这三个词她不会写，急得直跺脚。3给加点字选择正确的读音，填在括号里。(4分)xunxun(1)一阵旋()风吹来，珍妮冷得大哭起来。(2)地球围绕太阳旋()转。sis(3)玩具从四面八方飞来，堆满院子，堆满街道，城里交通堵塞()了。(4)我把小布熊塞()进书包里。4写出加点词语的反义词。(6分)(1)天上的白云多柔软。()(2)太阳多明亮。()(3)她就立刻到了寒冷的北极。()5照样子写四字词语。(6分)(1)商量商量(ABAB式)_ _(2)东张西望(带反义词的)_ _(3)思前想后(带

5、“想”字的)_ _(4)人生如梦(带“梦”字的)_ _6选择合适的关联词填空，再挑一组造句。(5分)不是就是 既又因为所以 如果就(1)节假日里，爸爸()去图书馆看书，()去单位加班。(2)()人人都来爱护环境，那么我们的环境()会变得更美好。(3)()他付出了努力，()收获了成功。(4)妈妈给我买的铅笔盒()漂亮()实用。_7按要求写句子。(5分)(1)亮晶晶天空星星的了布满(用这些词语组成两个说法不同，但意思相同的句子)_(2)全校师生和我们班主任参加了运动会开幕式。(修改病句)_(3)难道让时光就这样白白地溜走吗？(改为陈述句)_(4)我想把手儿接在桃树枝上。(仿写句子)我想_。8按课本

6、内容填空。(12分)(1)我想把脚丫_在_根上。伸进_的土地，汲取_的营养。(2)“_，潭面无风镜未磨。遥望洞庭_，_一青螺。”这首诗的作者是_代诗人_。诗中用镜子的比喻来表现夜晚湖面的_，把浮在水中的君山和洞庭湖分别比作_、_。二、阅读乐园(24分)(一)愿望从前有个小孩，他有许多愿望。他一会儿想当建筑师，一会儿想当老师，一会儿又想到各地去看一看妈妈对他说：“只有天上掉下来的星星才能(帮助 帮忙)你实现愿望。”小孩高兴极了，连忙问妈妈：“您对我有什么希望吗？”妈妈说：“我对你只有一个希望，就是希望你能成为一个善良的人。”一天，突然有一颗星星从天上掉下来，落在小孩的面前。小孩问：“你能帮我实现

7、愿望吗？”“能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭。”星星难过地回答。小孩(可怜可惜)星星，赶紧对它说：“你千万别熄灭，你快回天上去吧，去找你的爸爸妈妈吧！”“谢谢你，善良的孩子！”星星说完就飞回了天上。这时，所有的星星都对着小孩微笑，好像在说：“好孩子，你做得对，做善良的人，就要多为别人着想。”1用“/”画掉文中括号内不恰当的词语。(2分)2读文中画“_”的句子，照样子，写一句话。用上“一会儿一会儿一会儿”。(3分)_3妈妈对小孩有什么希望？小孩做到了吗？(4分)_4从这个故事中你明白了什么道理？(3分)_(二)_1952年，美国著名小提琴家梅纽因到日本演出，他听说有一位擦鞋童为了来听他的音

8、乐会，想方设法凑钱买了一张最便宜的票。谢幕后，梅纽因穿越了贵宾席上社会名流的盛情簇拥，径直来到低档席，找到了那位擦鞋童，轻轻地问他需要什么帮助。孩子羞怯地说：“我什么都不需要，只想听听您的琴声。”梅纽因的泪水夺眶而出，他一把搂住衣衫褴褛的孩子，把心爱的小提琴送给了他。30年之后，当梅纽因再度访日演出时，又想起了当年的情景，他想方设法找到了在一家贫民救济院工作的小知音。梅纽因得知，30年来尽管他的生活清贫、坎坷，却多次决然地拒绝了想以高价购琴的人。1把下列词语和相应的意思连起来。(3分)想方设法 著名的人士羞怯 想尽各种办法社会名流 真正了解自己的人知音 羞涩胆怯2给这个故事加一个恰当的标题写在

9、文前的“_”上。(2分)3当梅纽因问擦鞋童需要什么帮助时，擦鞋童说：“_。”这表现了擦鞋童对梅纽因音乐的_。(4分)430年来尽管擦鞋童生活清贫、坎坷，但他没有把小提琴高价出卖。面对这个“贫穷的”人，你想说点什么？(3分)_三、习作乐园(20分)你长大了想干什么？当医生、做老师，还是把你的理想写一写，并说一说为什么你会有这样的理想。注意语句要通顺，要写出真情实感。第9单元过关检测卷一、1.yynpchnsjin 2(1)山谷阵雨商量(2)英国娃娃插花3(1)xun(2)xun(3)s(4)si4(1)坚硬(2)黑暗(3)温暖5示例：(1)研究研究讨论讨论检查检查(2)南辕北辙七上八下声东击西(

10、3)心想事成异想天开想入非非(4)如梦初醒黄粱美梦好梦成真6(1)不是就是(2)如果就(3)因为所以(4)既又示例：周末妈妈不是收拾屋子，就是做好吃的。7(1)天空布满了亮晶晶的星星。亮晶晶的星星布满了天空。(2)全校师生参加了运动会开幕式。(3)不能让时光就这样白白地溜走。(4)示例：把大脑装在机器人身上8(1)连柳树湿软甜美(2)湖光秋月两相和山水翠白银盘里唐刘禹锡平静青螺白银盘二、(一)1.帮忙 可惜2示例：天上的云变化万千，一会儿像羊群奔跑，一会儿像仙女起舞，一会儿又像猎狗追小兔。3妈妈希望小孩能成为一个善良的人。小孩做到了。4示例：做事不能只为自己着想，要时时刻刻多为别人着想。(二)1.想方设法 著名的人士羞怯 想尽各种办法社会名流 真正了解自己的人知音 羞涩胆怯2珍贵的小提琴3我什么都不需要，只想听听您的琴声热爱4示例：虽然你生活贫困，但你没有因为贫困而放弃对音乐的追求和守望，你的精神品质令人敬仰！三、思路导航：习作中要写出自己的理想，并说一说自己为什么会有这样的理想，注意语句要通顺，无错别字。例文略。