上海嘉定(宝山)区初三语文下册期中试题及答案.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上海 嘉定 宝山 初三 语文 下册 期中 试题 答案
- 资源描述:
-
1、上海嘉定(宝山)区2019年初三语文下册期中试题及答案内容预览:上海嘉定(宝山)区2019-2019学年第二学期中考语文质量抽查试卷(满分150分,考试时间100分钟)1. 本试卷共26题。2. 请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。第一部分 阅读(90分)一、文言文(42分)(一)默写(18分)1明月松间照, 。(山居秋暝)2孤村落日残霞, 。(天净沙·秋)3无边落木萧萧下, 。(登高)4 ,西北望,射天狼。(江城子·密州出猎)5青树翠蔓,蒙络摇缀, 。(小石潭记)6视其缶,而吾蛇尚存, 。(捕蛇者说)(二)阅读下面的诗,完成第7-8题(4分)
2、黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。7诗中“乡关”指的是 。(2分)8下列理解不恰当的一项是 (2分)A.首联借憧憬与现实的反差,抒发诗人寂寥怅惘的感情。B.颔联借历史上的传说,抒发诗人对岁月流逝的感慨。C.颈联用叠词描画江上美景,抒发诗人对黄鹤楼的神往。D.尾联以缠绵的乡愁收篇,抒发诗人对故乡的思念情怀。(三)阅读下文,完成第9-11题(8分)口技忽一人大呼:“火起!”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求
3、救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下,众响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。9.上文选自 ,作者是清代的 。(2分)10.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义。(3分)撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。11.下列理解不正确的一项是 (3分)A.选段层次井然第写出口技表演者发出的声音是由近到远、由内而外。B.选段五次用“百千”写出发声之多,也写出了情势紧迫、火势难遏。C.选段通过侧面描写宾客的神态、动作和心理
4、,写出了表演者高超技艺。D.选段结尾的叙述简洁干脆,陡然而止,却给读者留下了充分的想象空间。(四)阅读下文,完成第12-15题(12分)盲人过桥有盲子道涸溪。桥上失坠,两手攀楯,兢兢握固,自分失手必堕深渊矣。过者告曰:“毋怖,第放下即实地也。”盲子不信,握楯长号。久之,力惫,失手坠地。乃子哂曰:“嘻!早知即实地,何久自苦耶!”夫大道甚夷。沈空守寂,执一隅以自矜严者,视此省哉!(应谐录)【注释】楯:栏杆上的横木 分:料 第:只管 沈空守寂:指陷在空想中 自矜严:矜持自负12. 解释下列句子中加点的词语(4分)(1)有盲子道涸溪( ) (2)握楯长号 ( )13. 对文中划线句子翻译正确的一项是
5、(3分)A. 过了很久,(他)筋疲力尽了,便放手掉到地上。B. 过了很久,(他)筋疲力尽了,便失手掉到地上。C. 等了很久,(他)感到疲惫了,便失手掉到地上。D. 等了很久,(他)筋疲力尽了,便松手落到地上。14文中“盲子不信”的原因是(用文中的话回答) 。(2分)二、现代文(48分)(一)阅读下文,完成第16-20题(23分)“谜”漫两千年的“西瓜雪”在终年被冰雪覆盖的北极,探险者经常会看到冰雪世界里非常美丽的一幕:洁白的雪地上出现了红色的“玫瑰”,一朵朵,一片片;而对于登山者来说,高山之巅的白色山峰上,经常有从上到下的一缕缕深浅不一的红线或一片片红色的补丁。在阳光的照耀下,白色白得耀眼,红
6、色红得瑰丽,难道在那终年冰雪覆盖的地方真的盛开了玫瑰? 可当你走近那片红色就明白了,那不是玫瑰,但你并不感到失望,因为你所看到的景象比冰雪中盛开的玫瑰给你的震惊更大,那竟然是红色的雪,红得像西瓜瓤,而且闻起来还有西瓜味呢。博学者会告诉你,这红色的雪就叫“西瓜雪”。其实,公元前的亚里士多德时代,人们就已经发现了这红色的雪了,亚里士多德的着作中还描述过这种红色的雪。历史上,对红色的雪有较详细研究的一次是在1818年5月,当时英国的4艘舰船打算对北美位于极地区域的海岸线进行详细描绘,但恶劣的天气迫使他们最后不得不无功而返,而船员们却觉得此次航行有意义,因为他们看到了他们有生以来没有看到过的景象:当他
7、们绕过格陵兰西北海岸的约克角时看到了白色悬崖上血流如注,好像上面发生了流血事件,用望远镜仔细观察后,发现那是血红色的雪覆盖在坡度较缓的区域。他们努力采集了一些带回了英国,因为他们想知道这红色的雪是怎么回事。根据植物学家的推测,红色的雪很可能是一种生长在冰雪中的红色藻类导致的。植物学家对红色的“西瓜雪”进行了充分研究,例如用放大倍数合适的显微镜观察,发现那确实是一种单细胞藻类。科学家用超声波等方式吧这些细胞打碎,发现它们的细胞液中含有大量糖分,可以降低细胞液结冰时的温度。再加上厚细胞壁的保护,零下40的低温还不至于把它们冻坏。这种在冰雪中顽强生长的小藻叫雪衣藻,是绿藻的一种。雪衣藻如何变成了红色
8、?这是个很有趣的过程。雪衣藻最喜欢的温度是0,最繁盛的季节是晚春和夏季,秋冬季节,新降的大雪会把雪衣藻覆盖住,厚“棉被”和低温会让它们进入冬眠。明年的春天来临后,在温暖的阳光照耀下,融化的雪水带着表面的“营养”向下渗入到雪衣藻冬眠的地方。受到雪水刺激后,雪衣藻“打个哈欠”醒了过来,“吃饱喝足”后,开始生育繁殖(雪衣藻的分裂是母雪衣藻分裂成两个子雪衣藻),生成的小雪衣藻都有会“游泳”的鞭毛,随着鞭毛的摆动,小雪衣藻迎着渗入的雪水向上游去,直到来到冰雪的表面。有趣的是,会游泳的雪衣藻来到表面后会很快失去鞭毛,细胞壁加厚,想“溜达”都很难了。这时的雪衣藻还是绿色的,神奇的是,来到冰雪表面的雪衣藻被太
9、阳一晒就变成了红色,这是因为经紫外线照射后,雪衣藻体内产生了类胡萝卜素等多种红色素,鲜明的红色把它的绿色给掩盖了,这就是雪衣藻呈现红色的原因。藻类微生物可以在各种各样极端的环境中生存,这很令人敬佩,但是最激动人心的就是这点缀着茫茫白雪的一抹红,为寒冷的冰原增添了珍贵的生机和活力。它的生机不仅来自颜色,因为西瓜雪喂养了吃藻类的小虫子,例如蠕虫、跳虫等,而以小虫子为食的小昆虫,以及以昆虫为食的鸟儿就出现了,冰雪世界也就出现了特有的生态系统,雪衣藻是这个系统的最初生产者。而对人类来说,最值得关注的则是雪衣藻的红色素可以防紫外线,清除体内导致人衰老的废弃物质,延缓衰老,因此,利用各种生物技术研究和繁殖
10、雪衣藻的科学家越来越多。16. 文章的题目“谜”漫两千年的西瓜雪中,“‘谜’漫”是作者借同音字造出新词,查现代汉语词典中同音词有“弥漫”、“迷漫”两个词,这里应该选择_;作者这样写的用意是 (4分)17. 第段划线句运用了 说明方法,其作用是 (4分)18. 第段说明雪衣藻变成红色是一个有趣的过程。请根据选文填上适当的内容。(8分)时间雪衣藻的生长过程雪衣藻的颜色(1)厚“棉被”和低温会使雪衣藻进入冬眠绿色第二年春天(2)绿色晚春、夏季(3)(4)19. 下列理解正确的一项是_(2分)A.藻类微生物因耐寒而呈现出红色的“西瓜雪”。B.藻类微生物可在各种各样极端的环境中生
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
2018年秋八年级语文武汉专用课件:第一单元检测卷 (共29张PPT).ppt
