三年级下语文教学设计-路旁的橡树_人教新课标版.doc

1、浔中2019年 春 季 三 年级 语文学科教学设计教学内容8* 路旁的橡树主备人员程振清执教者教学目标1、 认识本课的三个生字，理解课文内容。2、引导学生树立环保意识。教学重难点理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义课前准备多媒体课件或小黑板新教学过程个人使用批注一、 初读课文，了解内容1、 师：在我的家乡，我看到人们为了烧火或拿到集市上去卖，就不顾有关规定盲目地上山砍树，我小时候看到的一片林子不见了，山上只留下光秃秃的裸露的泥土，我的心里很难过。有一位苏联的教育家给我们讲述了这样一个的故事2、 揭示课题：路旁的橡树3、 学生和教师一起初读课文，读准要求认识的生字4、 把这个故事讲

2、给大家听二、 探究课文，领悟道理1、 以小组为单位，再读课文，把课文读通，读顺2、 你能读懂哪一个自然段？先说说，然后把你的理解通过朗读表达出来3、 有什么不懂吗？4、 讨论：建筑计划可以修改吗？5、 说说课文哪些地方最使你感动？6、 你同意“筑路工人有一颗高深的心”这种说法吗？为什么？7、 你认为还有哪些人有一颗高尚的心？8、 学生读最后两个自然段9、 师：现在你们就是坐车路过这里的人，看到了路旁挺拔的橡树和这里的路，你有什么话要说？三、 总结课堂，迁移升华1、 你从筑路工人的做法中懂得了什么？2、 如果你到了教师的家乡或者到了第十课中的那个小村庄，面对着不加节制的砍伐者，你怎么对他们说？你能给人们提出一些好的建议吗？ 教学反思