五年级上册语文课件-第12课 美丽的眼睛_西师大版 (共21张PPT).ppt

1、 1966年，海豚救援十名韩国船员；1972年，海豚救助南非姑娘；1992年，海豚就助两名印尼海员1）有感情地朗读课文，注意读准字音，读通句子。体会人与动物之间的关爱之情。2）用自己的话说说课文的主要内容。3)课文几次提到“美丽的眼睛”？为什么说那是“我”看到过的最美丽的眼睛？自读提示读一读，注意红色字词的读音：jnglunnygnglpshbiqb6.鲨鱼7.魂飞魄散8.这辈子9.背鳍10.彼此1.痉挛2.厉害3.弓着4.呐喊5.腋下我冒险下水，遇上痉挛。在这生命危急的时刻，海豚把我送回了岸边。当我平静下来以后，海豚又和我嬉戏了好一阵，才恋恋不舍地走开。第一次n我转过头，看到的竟是海豚的眼睛

2、-那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。你读出了一份怎样的感情？“我”对海豚的感激、喜爱、赞美第二次n当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地注视了好一阵，时间好像完全停止了。你又读出了一份怎样的感情？海豚对我的关爱、不舍.n那么，“我”为什么要反复在文中强调海豚的眼睛是“我”看过的最美丽的眼睛呢？请同学们联系上下文，和同学交流一下。小组学习提示：到了水下一抽筋，我就知道自己多么愚蠢了。当时胃痉挛很厉害，我想把加重腰带解开，偏偏手又够不到扣环。我逐渐往下沉，却又动弹不得，我开始感到害怕。看看码表，知道氧气筒支撑不了多久了。我企图按摩腹部，却因抽筋弓着身子，两手使

3、不上劲。此刻，我的内心怎么样？n在我生命最危险的时候，海豚挺身而出，将我救上了岸，让我感受到了它的善良、温柔，这双眼睛在我最恐慌的时候给予我安慰，难道不是最美丽的吗？nn 它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜的轻抚着它，同时也感到它在安抚我。他带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边。当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅。于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在确定我是否平安无事。nn 它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜的轻抚着它，同时也感到它在安抚我。他带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边。当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅。于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在确定我是否平安无事。nn（海豚把我送到浅滩，而我又往外推海豚，这一送一推说明了什么？）nn 当它确定我已经到达安全地带后,又用那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地注视了好一阵，时间好像完全停止了。（想一想：我和海豚都用眼睛在述说着什么呢？）n我对海豚说：“”n海豚好像对我说“”你想知道海豚为什么会救人吗？说一说：保护动物！1.积累课文中的好词好句2.有兴趣的同学办一期有关海豚救人的小报。