五年级下册语文课件-音乐之都维也纳_苏教版 (共34张PPT).ppt

1、音乐之都维也纳16课题解读：奥地利首都维也纳是著名音乐城市、国际旅游胜地，被称为“音乐之都”。1.学习目标2.相关资料3.字词精讲4.读懂课文的金钥匙5.课文解读6.读懂课文的金钥匙答案7.课文结构8.课文主旨9.课堂拓展10.教材课后习题解答11.当堂检测12.课后作业布置1.会写8个生字，理解“陈列”“盛大”等词语的意思，并体会它们的用法。2.能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面具体叙述维也纳是“音乐之都”的。(重点)3.凭借具体的语言材料，陶冶学生的情操，培养学生喜爱音乐的情趣。(难点)4.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。莫扎特(17561791)奥地利作曲

2、家。维也纳古典乐派代表人物之一。其创作遍及音乐各个领域，莫定和发展了协奏曲等体裁。作品以费加罗的婚礼唐瑞等最为著名。贝多芬(17701827)德国著名的音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为“乐圣”和“交响乐之王”。其作品主要反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情，表现出人类的英雄气概。代表作品有英雄命运等。博物馆()装饰()上下结构：左右结构：欧、涯、馆、饰、坪、辉卑、巷gunshch（处理处分）ch（到处处处）h(和平和好)hu(和面和泥)h(应和附和)hu(和弄和稀泥)xing（小巷深巷）hng（巷道）j（几乎几率）j（几个几只）

3、生涯：装饰：悠扬：飘溢：指从事某种活动或职业的生活。本课指音乐家们的音乐生活。在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。本课指用音乐来装扮维也纳这座城市。形容声音时高时低而和谐。飘荡洋溢。本课形容音乐声随风飘荡，洋溢在夜色之中。山清水秀：街头巷尾：星罗棋布：金碧辉煌：形容山水风景秀美。本课指小盆地风景怡人。指大街小巷。本课指维也纳的大街小巷。像群星似的罗列着，像棋子似的分布着。形容多而密集。本课形容维也纳的歌剧院、音乐厅多而密集。形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。本课形容音乐之友协会大厦异常华丽，光彩夺目。陈列陈设两个词都含有“摆、放”的意思陈设”主要是“安放、摆设”的意思；而“陈列”有摆出来让

4、别人看的意思1.我的新家中陈设着许多新家具。2.超市的货架上陈列着琳琅满目的商品。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：维也纳为什么会被称为“音乐之都”？串珠问题：1.本文是从哪几个方面介绍维也纳是“音乐之都”的？2.作者在介绍了维也纳的特点后，为什么还要重点介绍维也纳国家歌剧院和音乐之友协会大厦？点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。第一部分(第1自然段)：交代了音乐之都维也纳的地理位置。第二部分(第2-4自然段)：从维也纳的历史、城市建筑、人民生活三个方面说明维也纳的确是一座音乐之都。第三部分(第5-7自然段)：具体介绍维也纳国家歌剧院和音乐之友协会大厦的雄伟壮

5、观，及它们在世界的影响。奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。这句话在全文中起什么作用？这句话紧扣文章的标题，总领全文总领全文，点明维也纳是奥地利首都，也是世界著名的音乐之都。这句话在全文中起什么作用？它坐落在阿尔卑斯山北麓(l)一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼(ln)粼的多瑙(no)河穿城而过。读了这段话，你对音乐之都维也纳有怎样的印象？音乐之都维也纳有山(“阿尔卑斯山”)、有水(“波光粼粼的多瑙河”)，是一个“山清水秀、风景如画”的美丽城市。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。这句话中“许多”“多”能否删去？为什么？不能删去。这

6、些词语使句子表达的内容更准确。“许多”“多”说明用音乐家的名字命名在维也纳随处可见，可以突出表现作为音乐之都的维也纳的特点。同时，“许多”“多”表现了语言的准确性、严密性，因为维也纳的街道、公园等并不是全部以音乐家的名字命名的。被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦，装饰精美，金碧辉煌。这是本段中心句中心句。总写“金色大厅”装饰精美，金碧辉煌。积累：1.“金碧辉煌”形容建筑物的宏伟华丽，你还能写出几个描写建筑物的成语吗？_示例：雄伟壮观古色古香雕梁画栋富丽堂皇美轮美夹正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理石雕刻的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂

7、(lu)花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。这几句话按照什么顺序具体描写了什么？这几句话按照空间顺序空间顺序具体细致地描写了音乐之友协会大厦的装饰，突出它的装饰精美和金碧辉煌。维也纳为什么会被称为“音乐之都”？表现了李大钊怎样的精神品质？因为维也纳是欧洲古典音乐的摇篮，是一座用音乐装饰起来的城市，几乎一天也离不开音乐。1.本文是从哪几个方面介绍维也纳是“音乐之都”的？本文是从以下四个方面来介绍维也纳是“音乐之都”的：(1)维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；(2)维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；(3)维也纳几乎一天也离不开音乐；(4)维也纳的国家歌剧院和“金色大厅”宏伟壮

8、观，都具有世界影响力。2.作者在介绍了维也纳的特点后，为什么还要重点介绍维也纳国家歌剧院和音乐之友协会大厦？因为这两座建筑是维也纳最具代表性、最为壮观的建筑，而且它们在世界范围内也具有巨大的影响力。重点介绍它们更能充分展示维也纳作为“音乐之都”特有的风采。音乐之都维也纳地位和地理位置音乐之都歌剧院、音乐欧洲古典音乐的摇篮用音乐装饰起来的城市人们生活离不开音乐国家歌剧院音乐之友协会大厦本文用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的原因，表达了作者对音乐之都维也纳的赞美和向往之情。莫扎特小时候的故事 莫扎特出生在一位宫廷乐师的家庭。3岁起显露出了音乐才能，4岁便跟父亲

9、学习钢琴，5岁作曲，6岁又随父亲学小提琴，8岁创作了第一批奏鸣曲和交响曲，11岁写了第1部歌剧。但他仅仅活了36岁。繁重的创作、演出和贫困的生活损害了他的健康，使他过早地离开了人世，他的音乐作品成为世界音乐宝库的珍贵遗产。莫扎特从小就天赋异禀，仿佛是上帝赐予了他音乐的魔力。有一次，他父亲教他姐姐玛丽安娜弹练习曲时，他在旁边玩。但是他姐姐怎么也弹不好，所以只能不停地挨打，不断地挨打，手都打肿了，3岁的莫扎特看不过去了，就爬上去替姐姐弹，结果顺利地弹了出来，他父亲惊呆了。遗憾的是，由于莫扎特无师自通自学成才的天分，成功导致他姐姐从此对钢琴彻底丧失了信心，改为往家庭主妇的方向努力。并且他在弹奏另一首

10、曲子时，那曲子音阶比较长，莫扎特太小，手不够长，总来不及收回来，于是他聪明地用双手分别控制了高音部分和低音部分。中间的那个音节用他的鼻子来完成。锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。(花卿杜甫)吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老妪跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。(李凭箜篌引李贺)【高山流水】春秋时期，伯牙弹琴为一绝。一日，偶遇钟子期，因琴结为好友。据说钟子期死后，伯牙再不抚琴。后来用这个成语指知音难遇或乐曲高妙。略

11、。(1)摇篮：本意指婴儿睡觉时的用具。文中指欧洲占典音乐最早诞生于维也纳。(2)掺和：本意指掺杂混合在一起。文中指乐声和花香混合在一起，融人夏夜的风中。21带点的词语不能去掉，因为加上这些词语使句子表达的内容更准确。“许多”与“多”表示程度，说明用音乐家的名字命名街道、公园等在维也纳随处可见，可以突出作为音乐之都的维也纳的特点。同时，“许多”“多”表现了语言的准确性、严密性，因为维也纳的街道、公园等并不是全部以音乐家的名字命名的。课文中还有这样的词语，如：(1)人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。(2)在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。3课文是从以下四个方面叙述维

12、也纳是“音乐之都”的：(1)维也纳是欧洲占典音乐的摇篮；(2)维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；(3)维也纳几乎一天也离不开音乐；(4)维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”举世闻名。4一、小小书法家。（抄写词语）生涯欧洲金碧辉煌街头巷尾二、快乐二选一。（给加点字选择正确的读音）装饰（sh s）草坪（png pn）掺和（hu h）镂花（lu lu）三、把成语补充完整，并选择合适的填空。()()粼粼星()棋()街()巷()风景()()金()辉()山()水()在_的维也纳，_的歌剧院、_音乐厅，每到夜晚，_到处回荡着优美的旋律。光罗布头尾丽碧煌清秀风景秀丽金碧辉煌星罗棋布街头巷尾波秀四、巧填关联词。1.维也纳国际歌剧院()造型美观大方、色彩和谐，()是一件完美的艺术品。2.()维也纳几乎一天也离不开音乐，()人们在漫步时随时可以听到华尔兹圆舞曲。不但而且因为所以