五年级下册语文课件-第27课水课前预习 当堂检测|苏教版 (共14张PPT).ppt
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1、第一步:朗读课文,纠正语调第二步:边读边画,理解字词(在教材上找到生字标读音,画出新词查字典).读一读,用“”勾出加点字的正确读音。水窖(jio go)膝盖(q x)储 藏(ch zh)2理解词语。风干:_骄阳:_储藏:_权威:_放在阴凉的地方,让风吹干。强烈的阳光。保藏。使人信服的力量和威望。.写出近义词或反义词。近义词:珍贵()期盼()储藏()渴望()痛快()舒服()反义词:经常()干燥()幸福()宝贵盼望储存希望畅快舒适偶尔湿润痛苦第三步:查阅资料(查阅与本课相关的阅读资料)第四步:主题引导,边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步:梳理层次,理解内容.课文按照“_
2、_ _ _”的顺序写的,作者回忆儿时生活在一个缺水的小村庄,洗澡很不容易,说明当时水的珍贵,告诉我们要_,保护水资源。缺水水珍贵盼下雨滴水如金渴成 饿 节约用水.整体感知课文。(判断下列说法的对与错,打上“”或“”。)()文中描写孩子们雨天洗澡的痛快与欢乐,是为了表现孩子的天 真、活泼。()()描写母亲用水窖里打起的一勺水,为四兄弟洗“淋浴”这一情 节,表现了母亲对孩子们的疼爱。()()“母亲锁上水窖,笑着对我们说:你们真的饿坏了。”用“饿”代“渴”,贴切传神地突出缺水之苦。()第六步,我的疑问:_一、小小书法家。(抄写词语)储藏膝盖一勺水储藏膝盖一勺水二、快乐二选一。(给下列加点字选择正确的读音)挑上一担(dn dn)麦秆扇(shn shn)扇风(shn shn)吸吮(yn shn)行列(hng xng)钥匙(chi shi)三、找朋友。(给下列形近字组词)储()勺()诸()匀()储水诸位勺子均匀四、说说下列句子分别运用了什么修辞手法。1.我们四兄弟,像四根将要被晒干的狗尾巴草一样,从小到大,排在了母亲的跟前。()2.我听得到每个毛孔张开嘴巴吸吮声。()3.水,它不多不少,在抚摸过全身的每一寸皮肤后,刚好能够润湿脚板。()拟人比喻夸张
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