五年级下语文课件-习作一 给远方的小学生写信4_人教新课标.ppt
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1、给远方的小学生写一封信 书信的基本格式:开头顶格写称呼,打上冒号;换行空两格写问候语;接下来换行空两格写正文部分;正文结束后,换行写祝颂语;最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期。习作思路 一、介绍自己的学校生活 二、介绍自己的家庭情况 三、介绍自己的个性爱好 四、介绍自己的学习情况 五、你写的活动想法、建议,要尽量考虑到对方的情况,以便于活动的开展。四、介绍自己的学习情况比如一位同学在信中写道:“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生,在学习上我尽力地做到认真、努力,可就是不能名列前茅。为此,爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的,一到大考我就紧张,一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛
2、病”。五、你写的活动想法、建议,要尽量考虑到对方的情况,以便于活动的开展。1、我们小组的每一个成员和你们学校的一个学生建立一对一的手拉手关系。2、在每年的重大节日进行自制贺卡的交流。还可以建议学校进行校际之间互访活动。3、在放假期间,我们可以进行手拉手同学的互访,到对方的家庭体验生活,在学习上进行交流,互相帮助,共同提高。片段一你学习成绩怎么样?我听说你的家乡内蒙古是个以蓄牧业为主的美丽的地方。我从书上看到你们那里有辽阔的大草原,还有碧绿的小丘,虽然你们那儿风景美丽,可是由于缺水干燥,地广人稀,你们分散居住,所以上学时要翻山越岭,十分辛苦。要是遇到风雪,你们上学的路更加艰巨。我们班最近开展了一
3、次“手拉手”互动活动。我准备送你一些生活用品,虽然是杯水车薪也表达了我的心意。噢,朋友!我多想到你的家乡吃手抓羊肉、奶豆腐,喝奶茶、骑上大马,感受大草原的乐趣,盼早日回信。片段二我们打算每年和你们开展一次互访活动,我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们,还要体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时,我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们,还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩看了我们的计划,你觉得可行吗?如果你愿意,请尽快给我们写信。片段三今天我写信给你,还有一个主要任务,我们小组商量了一下,希望我们能够长期地保持联系,并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可
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