九年级语文上册第六单元过关升级检测二无答案.doc

1、第六单元过关升级检测二 班级 姓名 学队 分数1.给下列划线字注音。（9分）泾流 渚崖 仲尼 伯夷 腠理 孀妻 箕畚 穷匮 始龀 2、解释划线字的意思。（6分）（1）杂然相许 （2）惩山北之塞 （3）寒暑易节 （4）曾不能毁山之一毛 （5）虽我之死 （6）立有间 3.、下列划线字的古今异义解释有错误的一项是（ ）（2分）A居十日，扁鹊复见 B、今在骨髓，臣是以无请也古义：居然 今义：居住或住所 古义：询问 今义：求、邀、聘，是敬辞C、故使人问之 D、望桓侯而还走古义：特意 今义：事故 古义：跑 今义：行走4、下列划分不正确的一项是（ ）（2分）A、君有疾/在腠理 B、医之好治/不病以为功！C、

2、扁鹊望桓侯/而还走 D、臣/是以无请也。5、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A、本文选自韩非子.喻老，在史记.扁鹊列传中也有这个故事。B、韩非子作者是春秋时期韩国的公子，喜欢研究刑名法术的学问，是我国古代重要的思想家。C、这篇故事的内容带有劝谕性，可以当做寓言来看。D、现代汉语中“疾”和“病”是同义词，在古代有病情轻重之分，“病”比“疾”重6、下列句子中有错别字的一句是（ ）（2分）A、慕有能捕之者，当其租入。 B、今吾嗣为之十二年，几死者数矣。 C、往往而死者相藉也 D 、故为之说，以俟夫观人风者得焉7、下列句子中划线字在文中的意思解释错误的一项是（ ）（2分）A、岁赋其二 岁：每年 B

3、、几死者数矣 几：几乎 数：死的人多 C、更若役 更：更换 D 、盖一岁之犯死者二焉 犯：冒着8.对下列句子的分析有误的一项是（ ）（2分）A、“蒋氏大戚，汪然出涕”，蒋氏听说要恢复他的赋税竟然大哭起来，“赋敛之毒”可知也。B、“向吾不为斯役，则久已病矣”该句子引起下文。C、后面句子朗读时的停顿应这样划分：而/乡邻之生日/蹙D、“退而甘食其土之有，以尽吾齿”的意思是：捕蛇回来后就可以很有滋味的吃着那土地上所有的东西，以满足我牙齿的需要。9、下列句子中有错别字的一句是（ ）（2分）A、无可奈何花落去，似曾相识雁归来 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C、征蓬出汉塞 ，归雁入胡天 D、 晓镜但愁云

4、鬓改，夜吟应觉月光寒10. 下列句子中划线字在文中的意思解释错误的一项是（ ）（2分）A、单车欲问边 问边：到边疆去查看 B、千里共婵娟 婵娟：形容月色明媚，这里代明月C、不应有恨 恨：仇恨 D、青鸟殷情为探看 殷勤：热情而周到。11.下列诗句中所用的修辞手法不是对偶的一句是（ ）（2分）A、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 B 、大漠孤烟直，长河落日圆。C、但愿人长久，千里共婵娟。 D、征蓬出汉塞，归雁入胡天。11.对水调歌头这首词赏析有误的一项是（ ）(2分)A、上片写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。B、下片写词人望月怀人，由感伤离别转为祝福离人，在

5、词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。C、“但愿人长久，千里共婵娟”表明情谊的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸襟和乐观的情致。阅读水调歌头（17分） 苏轼明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。12、这首词的上片写了什么内容？下片写了什么内容？这首词的中心思想是什么？（7分） 13、（1）、他的这首词的表现作者乐观情绪和美好愿望的句子是哪一句？（2分） （2）、它的含义是： （2分）（3）、在词中，这句词是对_说的，后来被人们广泛引用，表达了 （2分） 14、说说下面句子的含义。（4分）（1），转朱阁，低绮户，照无眠。 （2），人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 默写：无题、使至塞上(10分)