人教版语文九年级下册(2018部编版)课件:5 写作 (共14张PPT).ppt
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- 人教版语文九年级下册2018部编版课件:5 写作 共14张PPT 人教版 语文 九年级 下册 2018 部编版 课件 14 PPT
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1、演出与评议1.了解戏剧演出的基本条件和基本要求。2.能够从语言、剧情、演员、导演、布景等角度评价戏剧,学会褒贬评价。3.评议时,要做到观点明确,论证充分。写作目标结合戏剧排练活动,从以下话题中任选其一(也可自选话题),写一篇作文,谈谈自己对戏剧和戏剧表演的认识。不少于600字。我为什么对他(她)印象最深舞台说明不只是“说明”戏剧冲突面面观台词应该怎样说肢体语言很重要配角也要演到位 “好戏”是配合出来的文题展示1.选材。如果是写一个戏剧角色,一定要确定好所要写的人物。在我们生活的区域内,一定有一种我们比较熟悉的戏剧。以戏曲为例,京剧是北京盛行的剧种,豫剧是河南的地方戏,二人转是东北地区流行的戏曲
2、形式而在这众多的戏曲种类中,总要有歌颂的对象或讽刺的人物。如历史上著名的包公、诸葛亮、花木兰等就都是各地戏曲的常见人物。写作时一定要选择一个你了解的人物,包括他(她)的性格特点、品质以及和他(她)有关的故事。写作指导2.谋篇。(1)一定要把人物和戏剧联系起来。这篇作文的题目要求是所写的人物一定要出自戏剧,所以在写作过程中,同学们一定要注意戏剧的引入。无论是什么人,都要把他所在的剧种和剧目交代清楚。如果忽略了题目要求而单纯地去写某个人,那就难逃跑题之嫌了。(2)一定要细腻地描写人物的特点。所写的戏剧人物,性格特征应该非常鲜明。所以在写作中,同学们不妨细致地描写一下演员或人物在戏剧中的动作,以此来
3、突出人物的性格特点。当然,此处笔墨不宜过多,否则文章就成对戏剧的复述了。3.评议。这篇文章重点是评论。在概述完人物演出的概况之后,要在人物的塑造、演出的风格、人物的装扮、历史的贡献等方面对人物进行评议。评议时,要抓住重点,摆明观点,还要有理有据,不夸大、不贬责,应根据自己的理解客观公正地评论所选择的戏曲人物。花木兰,我喜欢你“刘大哥讲话理太偏,谁说女子享清闲?男子打仗到边关,女子纺织在家园”这是豫剧花木兰中的经典选段。在诸多的戏剧人物中,我最喜欢的就是花木兰了。在我心中,花木兰就是一位巾帼英雄!在豫剧花木兰中,由著名艺术家常香玉扮演的花木兰可谓惟妙惟肖,她把花木兰的忠诚爱国演绎得细致入微。范文
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