人教版八年级语文上册第6课阿长与《山海经》同步练习及答案.doc

1、人教版八年级语文上册第6课阿长与山海经同步练习及答案内容预览：阿长与山海经同步练习一、基础知识训练1、给加点字注音：骇（ ）破了胆 掳（ ）去 炙（ ）烤 诘（ ）词惧惮（ ） 震悚（ ） 粗拙（ ） 孤孀（ ）2、解释有误的一项是（ ）、絮说：絮絮叨叨地说 、辟头：开头、干戚：干，盾牌；戚：一种工具 、孤孀：指寡妇3、选择正确的词填空：我们家里一有些小（ ），不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。A、事情 B、麻烦 C、问题 D、风波然而我有一时也对她发生过（ ）的敬意。A、空前 B、巨大 C、无比 D、强烈“哥儿，你牢牢记住！”她极其（ ）地说，“明天是正月初一，”A、庄重 B、郑重

2、C、凝重 D、正式4、理解语句，回答问题：“我平时叫她‘阿妈’，连‘长’字也不带；但到憎恶她的时候，-例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。”这个句子由两部分构成，分号前一部分写“我”如何称呼阿长，可以使读者了解什么？分号后的句子又可以体现孩子怎样的心理？“记得她自己说过，她的名字是叫做什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。”回忆一个人，却不知道她的真名实姓，这样写真实吗？如何理解。“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。母亲这样

3、问阿长，用意是什么？“最讨厌是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”对阿长的这段描写会令你想到哪个形容词？ 妇。“我”对阿长这模样是真心讨厌吗？这样写是否与后文“我”对阿长衷心的怀念与敬意相矛盾？为什么？5、作者在文末写道：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵。”这里抒发了怎样的感情？你是如何理解这种感情的？二创新能力运用（一）长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时

4、候，-例如知道了谋死的那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了；总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点

5、着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。6、概括第一段的内容。7、阿长是我的

6、长辈，可是我憎恶她时便叫她阿长，这说明了什么？8、第二段介绍阿长名字的由来，在文中有什么作用？9、我为什么不大佩服阿长？“实在”一词有何作用？10、“我想，这实在是无法可想了。”这表达了作者怎样的心理？11、从作者的叙述中，可以看出阿长是怎样的一个人？（二）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇

7、着一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。12、阿长来问山海经是怎么一回事时，我是什么心理？13、“三哼经”买回来时，我又是什么心理？14、“伟大的神力”指什么？为什么有这样的想法？15、山海经为什么是作者“最为心爱的宝书”？（三）1920年10月，一个漆黑的夜晚，在英国西岸的洋面上，一艘小汽船跟一艘航船相撞后沉没了，11名乘务员和14名旅客下落不明。督察官马金纳从下沉的

8、船身中被抛了出来，他在黑色的波浪中挣扎着。救生船这会儿为什么还不来？他觉得自己已经气息奄奄了。渐渐地，附近的呼喊声、呼救声低了下来，似乎所有的生命全被浪头吞没，死一般的沉寂在周围扩散开去。就在这令人毛骨悚然的寂静中，突然传来了一阵优美的歌声。那是一个女人的声音，歌曲丝毫没有走调，而且也不带一点儿哆嗦。那歌唱者简直像面对着客厅里众多的来客进行表演一样。马金纳静下心来倾听着，一会儿就听得入了神。教堂里的赞美诗从来没有这么高雅；大歌唱家的独唱也没有这般优美。寒冷、疲劳刹那间不知飞向了何处，他的心境完全复苏了。循着歌声，他朝那方向游去。靠近一看，那儿浮着一根很大的圆木头。几个女人正抱着它，唱歌的人就在

9、其中，她是一个很年轻的姑娘。大浪劈头盖脸地打下来，她却仍然镇定自若地唱着。这时，一艘救生船也因那优美的歌声导航，穿过黑暗驶了过来。于是，马金纳、那唱歌的姑娘和其余的妇女都被救了上来。遗憾的是，谁也不知道那位姑娘的名字。音乐会上演唱的歌曲，多半当场就消失了；而这位姑娘的歌声，却长长地留在人们的记忆中16、给这段短文加上标题，恰当的是（ ）A、惊心动魄的夜晚 B、歌声C、一个年轻的姑娘 D、督察官获救17、对第五段的主要表达方式及其作用分析正确的一项是（）A、议论，表明马金纳对歌声所持的看法。B、抒情，赞美在突然降临的灾难面前姑娘那镇定优美的歌声给人的鼓舞力量。C、叙述，使情节连贯；否则故事无法继

10、续下去。D、描写，对黑夜中的歌声进行切合实际的具体的描绘和刻画。18、从第三段中找出与第七段中“镇定自若”相应的具体语句。19、对结尾那句话你怎么理解，为什么姑娘的歌声令人难忘？20、对待生命，短文两篇突出了对生命的一种感悟和敬畏，本文则突出了主人公对即将失去的生命的 和 。21、如果你是当时遇险人员中的一个，听到歌声后，你有什么感受？请简单地写出来。参考答案1、hài lú zhì jié dàn s?ng zhu shung2、C3、DAB4、可以使我们了解我和阿长的特殊关系。体现了儿童率真、纯朴的心理特点。真实，因为作

11、者是以儿童的眼光来写的。用意是提醒阿长睡觉多注意，别太挤着我了。长舌妇；是真心讨厌；正因为写出了人物实实在在的缺点，人物才显得更真实，更生动。表面上与后文矛盾，实际上却成功地塑造了一位普通妇女的形象。5、怀念之情。阿长对童年时的作者关怀之至，虽然有时显得烦琐，但只有她才愿意为作者做别人不愿甚至不能的事，使作者感到温暖，因此令作者怀念。6、介绍阿长的身份。7、阿长地位低下。8、突出地位低。9、喜欢切切察察；不许我走动，还向母亲告状；睡觉时占据我的位置。表强调。10、讨厌到极点。11、地位低微、纯朴、善良12、我认为对阿长说没有作用，甚至有些不屑。13、惊讶、激动14、做别人不愿做不能做的事情；阿长给了作者深深的爱。15、因为这是作者童年时期第一次最关心的事，它吸引了作者，同时本书上倾注了作者的感情。16、17、B18、歌曲丝毫没有走调，而且也不带一点儿哆嗦。那歌唱者简直像面对着客厅里众多的来客进行表演一样。19、因为它是在非常时刻出现的，它表现了一个人在死亡面前的坚强、自若，让人深思，催人奋进。20、珍惜和热爱。21、略