八年级语文上册-第12课-桥之美课件-新人教版.ppt

1、1精品课件2精品课件桥之美吴冠中3精品课件作者简介吴冠中,1919年出生,中国现代画家.江苏省宜兴市人.是当代在世界画坛具有巨大影响的画家.吴冠中,1919年出生,中国现代画家.江苏省宜兴市人.是当代在世界画坛具有巨大影响的画家.4精品课件整体感知速读思考1、作者认为桥之美表现在何处？2、用哪些具体的例子来说明的？5精品课件文本探究作者眼中桥具有怎样的审美效果？用具体的例子来说说。6精品课件文本探究作者眼中桥具有怎样的审美效果？用具体的例子来说说。1乌镇苇丛中的石桥 2江南水乡细柳下的石桥 3水天间的长桥 4广西、云南、贵州山区的风雨桥7精品课件文本探究作者眼中桥具有怎样的审美效果？用具体的例

2、子来说说。各例中桥的外观、材料、所处的位置各不相同，但都能与周围景物相对照而不失和谐。8精品课件领悟归纳学习了本文谈谈作者怎样来表现桥之美的？以画家的眼光（点、线、面）以文人的笔触（优美的语言）诠释解读桥之美9精品课件再上层楼思考讨论：作者对桥之美的阐释说明给我们欣赏景物的美以怎样的启发？10精品课件再上层楼学会发现美、欣赏美，努力去创造美 角度 联系（对比、变化、和谐）11精品课件二十四桥12精品课件长桥13精品课件富里桥14精品课件桥之美吴冠中15精品课件课前小语 本单元讲解的重点是说明文，说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，在中国石拱桥的学习中，我们充分领略到说明文语言的准确、严

3、谨；说明顺序的严密；说明方法的多样。桥之美是一篇轻松、随意的小品式说明文，学习完这篇文章后，我们又可以体会到说明文的另一种风味。（注：小品文是散文的一种形式，篇幅短小、形式活泼、内容多样）16精品课件寒山寺外的江枫桥17精品课件绿河石桥18精品课件木兰天池19精品课件石桥20精品课件水桥21精品课件水上小桥22精品课件苏州宝带桥23精品课件索桥24精品课件外国的桥25精品课件威尼斯叹息桥26精品课件五亭桥27精品课件颐和园昆明湖十七孔桥28精品课件遇龙桥29精品课件赵州桥30精品课件浙江廊桥31精品课件造型别致的石桥32精品课件巴黎新桥33精品课件基础知识训练 煞它风景：破坏人的兴致。驻足：停

4、止脚步 美感：对于美的感受或体会。史诗：叙述英雄传说或重大事件的叙事长诗。失之毫厘，差之千里：相差虽小，但造成的误差或错误极大。34精品课件请同学朗读课文，并分段 一（13）明确说明对象“桥之美”，说明“桥之美”的含义。二（46）举例说明“桥之美”，强调环境赋予桥之美。三（7）总结全文，回应标题。文章结构：总分总 说明顺序：逻辑顺序35精品课件快速浏览13节，思考作者眼中，桥“美”在何处？本文作者刻意忽略了桥梁的实用功能，更多地关注了桥的审美功能。作者眼中，桥的“美”缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。36精品课件默读第四节，概括这一节用了哪几个例子来说明“桥之美”。1乌镇苇丛中的石桥 2

5、江南水乡细柳下的石桥 3水天间的长桥颐和园的仿卢沟桥；苏州的宝带桥 4形式独特，广西、云南、贵州山区的风再桥 文中桥的外观、材料、所处的位置各不相同，但都能与周围景物相对照而不失和谐，印证了“桥之美”的内涵37精品课件文章第五节，作者又进一步补充说明了“桥之美”的内涵，请同学试着找出本节的中心句“矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪画和摄影作品中经常碰见桥。”38精品课件第六节，作者结合了具体的例子，南京长江大桥、钱塘大桥等，他想说明什么？作者想要说明桥应与周围景物相互衬托，相互呼应。这里再次凸出“桥之美”在于桥在不同环境中多种

6、多样的形式作用。39精品课件文章最后一节 最后一节总结全文，回应标题“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美”40精品课件本文语言生动，文句优美，这是文章一大特色请同学翻到课后练习二，结合课文，分组讨论，体会句子的情味41精品课件1茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气 苇丛是不会感到“发闷”的，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已，这表现了作者已全身心融入周围环境，或者说自己已成为环境密不可分的一部分。42精品课件2早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石

7、块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！“杨柳拂桥”是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永雨霖铃中的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。43精品课件3无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲 这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。44精品课件4田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻

8、桥，仿佛孩子们寻找热闹 桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。45精品课件各类说明方法的运用 举例子：茅盾的故乡乌镇；南京长江大桥，钱塘江大桥 列数字：颐和园里仿造的卢沟桥只有17孔，苏州宝带桥53孔之多 引用：“小桥流水人家”（第二节）摩状貌：湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般 分类别：一类一类的桥（第四节）作比较：颐和园的仿卢沟桥和苏州宝带桥的桥洞做比较 作用：使文章生动、具体，深入浅出，浅显易懂。46精品课件课后延展练习 本文是一篇小品式说明文，与前一篇中国石拱桥有很大差别，试从说明对象、着眼点、说明顺序、语言特色、说明方法等方面入手，比较异同，并画出表格示意。47精品课件