五年级上册语文试题河北石家庄晋州区期末考试卷人教新课标.doc

1、河北石家庄晋州区期末测试卷五年级语文学科（时间：90分 满分：100分） 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题第一部分基础知识与积累(39分)一、我会读拼音将汉字写美观。(4分) do qi咱们身边经常发生( )电动自行车的案件，令广大市民气愤不已。 go ji xin y shn pn我们要( )这些犯罪( )人，作恶多端必将接受法律的( )。二、我能给带点的字选择正确的读音，并打“”。(3分) 驰骋(chng chng) 翕动(x x) 凝滑如脂（zh zh） 拖沓(t t) 倚靠(y y) 悄然落地（qio qio)三、我能把词语补充完整，再选词填空。(5分) 再接再( ) ( )以继

2、日 ( )精图治 颇负( )名 披荆( )棘 浮想( )翩 他经过( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就希望他以后能( 四、按要求写句子，我能做得很好。(4分) 1.她走出书店时饥肠辘辘。她浑身感到轻松。(用关联词把两句话合并成一句) _ 2.母亲的爱，是美丽的笑容，是亲切的话语。(仿写句子) 老师的爱，是_，是_。五、日积月累，学以致用。（17分) 1.第八单元从不同角度反映了毛泽东伟人的风采和凡人的情怀。他的诗七律长征“_，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里 雪，_” ，他的词卜算子咏梅“俏也不争春，_，待到山花烂漫时，_。”让我们看到了作为杰出诗人词人的毛泽东；开国大典中毛泽东主席宣布：“中华

3、人民共和国中央人民政府在今天成立了! ”这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过_，传到_，传到_，使全 中国人民的心一齐欢跃起来，让我们看到了作为伟大领袖的毛泽东。 2.圆明园中，有_的殿堂，也有_的亭台楼阁，有象征 着热闹街市的“买卖街”，也有象征着_的山乡村野 3.从单元的日积月累中，我懂得了：读书要持之以恒，“一日无书，_ 。”面对挫折，要坚信“世上无难事，_。”孝敬 父母“孝在于质实，_” 4.为学者，_，小学终，_。三字经 对饮食，_，_，勿过则。弟子规六、生活链接。(3分) 对每个人来说，父母的爱是我们一生最宝贵的财富；对父母来说，子女的回报就是蓝天下最美的风景。请根据实际情况，说说自己

4、的真心话。当父母因工作或生活不顺心唉声叹气时，你会说：_七、遨游汉字王国。(3分) 字谜猜猜猜：七十二小时 ( ) 歇后语：猪鼻子插大葱装( )( 相 )找错别字：默默无蚊 ( )第二部分 阅读与理解（31分）八、品读下面语段，按要求作答。(14分) 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要()盖子，马宝玉()一步，()手榴弹插在腰间，他猛地()一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸

5、!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 1把下面四个词语的序号分别填到文中处。(4分) A举起 B抢前 C拧开 D夺过 _ _ _ _ 2结合上下文理解词语的意思。(2分) 居高临下：_ 3给本段拟一个小标题：_(2分) 4下面两句话哪句好?为什么?(3分) (1)顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 (2)顿时，石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 第_句好。因为_。 5这段文字描写了壮士们的_和_，表现了战士们_的精神。(3分)九、优

6、美的文章使人增长知识，请细细品悟。(17分)游圆明园遗址 天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去圆明园遗址游览新开辟的福海公园。 来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那威严的狮子，它们身上伤痕累累，但雄姿犹存，似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下似的。继续往里去，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊!走到旧址旁，我看见一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝、杀我中华儿女、毁我中华园林的帝国主义侵略者。 侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是摧毁不了中华民族坚忍不拔、不畏困难

7、的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园，使它成为第二个圆明园。 继续往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀!湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，好似一块无瑕的翡翠。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。 啊!圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。1.认真读文章，填空。(4分) 作者写福海公园的美，先写了湖水的三个特点：_、_、_，接

8、着写_像个大托盘。2.文中的过渡段是第_自然段，它在文中起_的作用。(3分)3.找出文章的中心句，用“”画出来。(3分)4.圆明园被英法联军毁掉，告诉我们什么?(3分) _5.你认为该不该重建园明园?为什么?把你的理由写下来。(5分) _第三部分 习作（30分）十、快乐作文。(30分) 课文开国大典中，作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。请你也来选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者是电视里看到的运动会开幕式。写的时候要把场景写具体，写清楚。题目自拟，400字左右。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安

9、入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每

10、日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主

11、要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 100 200 300400 500参 考 答 案一、盗窃 告诫 嫌疑 审判二、chng x zh t y qio三、厉 夜 励 盛 斩 联 夜以继日 再接再厉四、1.虽然她走出书店时饥肠辘辘，但是她浑身感到轻松。 2.示例：温暖的阳光 和煦的春风五、1.金沙水拍云崖暖 三军过后尽

12、开颜 只把春来报 她在丛中笑 无线电的广播 长城内外 大江南北 2.金碧辉煌 玲珑剔透 田园风光 3.百事荒芜 只怕有心人 不在于饰貌 4.必有初 至四书 毋拣择 食适可六、爸爸（妈妈），唉声叹气并不能解决什么，我会认真学习将来能减轻你们的负担，希望你们能多一点笑容。七、晶 象 闻第二部分 阅读与理解八、1.C B D A 2.形容五壮士占据的狼牙山峰顶地势十分有利。 3.狼牙山峰顶歼敌 4.（1）把石头比作“雹子”，表明石头砸下去非常迅猛，非常有力，充分体现出了五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。 5.英勇 机智热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲九、1.清 静 绿 群山 2.三 承上启下 3.啊!圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。 4.要巩固国防，提升自身的经济与科技实力，这样才不会受别人欺负。 5.示例：不该，重建圆明园浪费人力财力，另外，在“国耻”教育方面，废墟作用不可估量。（该，能够让后人一睹圆明园的宏伟，感受中华民族深厚的文化底蕴。）（两个方向均可作答，言之有理即可）