六年级上册语文课件-乡土画家 第一课时 _教科版(共18张PPT).ppt

1、齐白石作品这些画无论山水、花卉或虫草，都能给人明朗、清新、简练、生气勃勃之感，并且具有鲜明的民族特色，达到了形神兼备、情景交融的境界。此作笔墨凝练，老笔纵横，将水墨工夫发挥到了极致。乡土画家解题“乡土”是本乡本土的意思。题目中的“乡土画家”指的是著名画家齐白石。齐白石（1864年1月1日1957年9月16日），生于湖南长沙府湘潭（今湖南湘潭）人。原名纯芝，字渭青，号兰亭。后改名璜，字濒生，号白石、白石山翁、老萍、饿叟、借山吟馆主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁。是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明

2、快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑版，行书饶古拙之趣，篆刻自成一家，善写诗文。曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席等职。代表作有蛙声十里出山泉墨虾等。著有白石诗草白石老人自述等。1、在括号内填入合适的量词，填不上的可以空着。一（）荷花，一（）芋（y）叶，一（）蜻蜓，一（）小鸡，（填入一个表示很多小鸡在自己的房子里的量词）2、我会认（）（)()()()芋 叶一 窠小鸡谙 味蚱蜢3、我会写xing tn xng shn jin bi chui m ()()()ko l shn yn ()()一、初读课文，整体感知。1、自由读课文，把课文读流

3、利通顺，并把不认识的字标画出来。2、读课文，想一想，课文主要按照什么顺序，写了一件什么事？3、课文可以分成几部分？本文从不同角度书写了著名画家齐白石作为乡土画家的艺术成就和他取得巨大艺术成就的原因。第一部分（第18自然段），写“我”个人认为齐白石是位出色的乡土画家。第二部分（第9自然段），白石老人的画中融入了他对家乡和土地的热爱。二、合作学习，交流汇报在这篇文章中，作者称白石老人为“乡土画家”，这是为什么呢？而在其自传中为什么说他能“为万虫写照，为百鸟传神”呢？请同学们默读课文，圈画批注出相关词句，完成后同桌之间可以交流一下你的体会。（一）为什么称白石老人为乡土画家1.老人始终把他的艺术生命植

4、根于这块土地，因此他的作品有浓厚的乡土气息：他所画的题材，无论是一枝荷花，一株芋（y）叶，一窠（k）小鸡，一只蜻蜓，都是一个炎黄子孙在自己乡土中的生活感受。积累量词想象改话，如：（）樱桃，（）枫叶，()蝴蝶，()小溪）2“他是个乡下人，有他对乡土风物深切的爱恋。他看惯了院子里的小鸡、溪流里的鱼虾、树上跳跃着的松鼠、绕着花飞的蝴蝶、点水的蜻蜓、草间的蚱蜢、河边的青蛙。3.篮子里四条丝瓜是刚从棚上摘下来的，还带着瓜花和藤蔓；小鱼也是才从河沟里捞起来的，大小不一，而且有几条还是活蹦乱跳的。读一读，你感觉一下这丝瓜、这小鱼让你感觉是什么样的？4“莲花峰下写鱼虫，小技当年气亦雄。”我年轻的时候“在莲花峰

5、下描绘鱼和小虫，虽然微不足道，但也充满了饱满的感情和创作的冲动。”5“学我者生，似我者死”。“齐白石属于乡土画家”这一观点的原因有三：1.齐白石对农民生活有着浓厚的感情；2.齐白石有着深厚的农村生活积累；3.齐白石的作品因丰富的农村生活体验而无法模仿，独一无二。（二）为什么说他能为“万虫写照，为百鸟传神”1他是乡土画家，万虫和百鸟是他熟悉和接触的乡土事物。比如画蝌蚪一段这显然是孩童时代的齐白石曾经仔细玩味过不，他简直是和这些蝌蚪共同生活过，才能这样气韵生动地把蝌蚪再现于他晚年的笔端。2他画的鱼、虾，也是自己小时候在生活中细心观察印象深刻的事物，所以表现得非常真实，形神俱备。”抓住“细心观察”3小鸡的天真姿态、虾的透明外壳和有生命力的须爪、牵牛花为了生存向太阳光挣扎的挺劲，都诱使他花费许多精力去观察、揣（）摩。他要抓住每一动物和植物的性格，他要看得出每一朵花、每一只小虫的内在生命，因此在他作品里的物象都有活生生的灵魂。抓揣摩，而揣摩的是什么呢？性格生命灵魂所以其能为“万虫写照，为百鸟传神”4一个画家要把题材处理成为作品，如果对于这个题材是陌生的、不熟悉的、不曾研究过的，对它没有感情或者说没有把它重现出来的一种内心的冲动，那么他画出来的肯定不是一幅好的作品。白石老人还以“莲花峰下写鱼虫，小技当年气亦雄。”自诩加以证明。再见