六年级上册语文阅读课件-32.将相和l西师大版 (共10张PPT).ppt

1、将 相 和阅读课件市 长 的 柱 子乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100年的古老建筑。1918年，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。这是怎么回事呢？是支柱下沉了还是屋顶变形了？市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。（这个疑问为下文展开做了铺垫。）奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子？支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了

2、：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计？难道你觉得大厅里多一雍每绰穑磕悴幌铀侣穑俊奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是画蛇添足。我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。”（表现了市长与设计师的不合作。）原来是这么回事！波尔金一下子就明白了奥罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金沉思良久，却说：“不，留着它，还有

3、用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。（结尾的描述很有教育意义。）导读：本文的特点主要是作者采取了倒叙的手法，比如：“市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。”“原来是这么回事！波尔金一下子就明白了奥罗斯基的用意”，这样的叙述使文章的情节有了悬念和曲折，增加了阅读兴趣。阅读实训：1.写出下列词语的近义词。修缮（）良久（）越发（）画蛇添足（）1、本题主要考察我们对近义词语的把握。参考答案：修葺 长久 更加 多此一举2、把下面这个句子改写成感叹句。支柱没有顶到屋顶，那

4、不是毫无用处吗？2、本题主要考察我们改写句子的能力。参考答案：支柱没有顶到屋顶，那简直毫无用处！3、修改病句。两辆新旧车子，骑起来就是不一样啊！_这本书的内容和插图都很精美。_我的家乡是上海市人。_3、本题主要考察我们对病句的修改能力。参考答案：新旧两辆车子，骑起来就是不一样啊！这本书的插图很精美。我的家乡是上海市。4、用“”画出词句中的错别字，把改正后的字依次写在后面的括号里。代木取材（）（）篷松松的雪球儿（）（）我蹲在水边钩鱼，心里不往地念叨着。（）（）4、本题主要考察我们对错别字的改正能力。参考答案：代伐；篷蓬；往住5、仿照例句，用“保留”写一个句子。后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。5、本题主要考察我们造句的能力。参考答案：我上幼儿园时爸爸送我的一个文具盒，至今我还保留着。6、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人？_6、本题主要考察我们对文章内容的理解。参考答案：他是一个固执己见，不善于听取别人建议的一个人。