六年级下册语文课件-第14课 卖火柴的小女孩｜人教新课标.ppt

1、儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。童话：中小学zxxxk安徒生，（1805.4.21875.8.4），丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有小锡兵、拇指姑娘、卖火柴的小女孩、皇帝的新装、海的女儿丑小鸭和红鞋等。作者简介：中小学zxxxk皇帝的新装中小学zxxxk拇指姑娘中小学zxxxk海的女儿中小学zxxxk丑小鸭中小学zxxxk白雪公主中小学zxxxk卖火柴的小女孩 这篇课文是安徒生的一篇著名童话，讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的凄美故事。作者通过这个故事，表达

2、了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。课文先叙述小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴；接着，写了小女孩为了暖和自己，几次地擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象；最后讲小女孩被冻死在街头。中小学zxxxk预习要求2、把课文成三段。并分别说出各段的段意1234 5678910 11 12 中小学zxxxk文章层次第一段：叙述小女孩的处境。第二段：写了小女孩五次地擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象。第三段：讲小女孩被冻死在街头。中小学zxxxk 课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出

3、去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。中小学zxxxk课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。中小学zxxxk她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。从“敢”和“终于”这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？说明了小女孩擦燃第一根

4、火柴之前经过长时间、激烈的思想斗争中小学zxxxk中小学zxxxk多么温暖多么明亮的火焰啊！中小学zxxxk香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来中小学zxxxk翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛中小学zxxxk奶奶，请把我带走吧！中小学zxxxk小女孩赶紧擦着了一大把火柴火柴发出强烈的光中小学zxxxk返回奶奶抱着小女孩一起飞走了中小学zxxxk小女孩和她奶奶飞到了没有寒冷、饥饿、痛苦的地方去了中小学zxxxk默读510自然段，边读边画出小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？中小学zxxxk大火炉.香喷喷的烤鹅.圣诞树.慈祥的奶奶.和奶奶一起飞走。渴望得到温暖渴望得到食物渴望得到欢乐渴望得到疼

5、爱想摆脱寒冷，饥饿和痛苦火柴灭了，火炉不见了火柴灭了，烤鹅不见了火柴灭了，圣诞树不见了火柴灭了，奶奶不见了小女孩冻死了寒冷 饥饿 孤独 痛苦中小学zxxxk1、她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”的含义相同吗？为什么？重点句子理解中小学zxxxk这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个“幸福”意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。中小学zxxxk两个“幸福”的实际意义就是受罪和死亡。中小学zxxxk2、

6、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。”（小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？）中小学zxxxk 这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到了“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的天国去了。她就是在这样美好的幻想中死去的，所以“两腮通红，嘴角带着微笑”。中小学zxxxk3、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“曾经”的含义相同吗？为什么？把他放在全文结尾有什么意思？）中小学zxxxk这句话中，两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又

7、是谁也不知道的。说明谁也不关心她。这些愿望与谁也不知道形成了鲜明的对比，更加突出了小女孩悲惨的命运。中小学zxxxk 把他放在全文的结尾使我们感到小女孩死前是那样的向往美好的生活，但她只能在幻景中看到她想要得到的东西，而结局却是冻死街头。美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比，更使我们痛恨那个罪恶的资本主义社会，对小女孩的不幸遭遇深切的同情。中小学zxxxk4、“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。”（她没注意什么？她“忘不了”什么？为什么要这样对比着写？）中小学zxxxk

8、 小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不了的是大年夜。美丽的金发上落着洁白的雪花，确实很美，但她顾不了这些，因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物，尤其是大年夜，这是人们盼望的一年中最欢乐最美好的日子。这样对比着写可以看出小女孩对美好生活的渴望，突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨，说明那个社会多么的不合理。中小学zxxxk5、“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”中小学zxxxk这只是小女孩的幻想和愿望。只有真正推翻了人剥削人的社会，小女孩和像她一样的穷人，才有可能过上没有寒冷、饥饿、痛苦的生活。小女孩就是怀着这样的一种美好的幻想，被寒冷、饥饿和痛苦折磨死了。中小学zxxxk“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？。卖火柴的小女孩死了。只要小女孩活在这个世上，就只有寒冷、饥饿和痛苦。她要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦，只有死亡，她的一切渴望只能靠死来实现。中小学zxxxk安徒生的这篇童话之所以如此能打动人心，除了动人的故事情节，还由于作者运用了独特的表达方法。你们能总结一下吗？虚实结合的表达方法，使美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，形成鲜明的对比，突出小女孩命运的悲惨。中小学zxxxk卖火柴的小女孩渴望幻想大火炉温暖食物烤鹅欢乐疼爱圣诞树奶奶幸福奶奶中小学zxxxk再 见中小学zxxxk