人教版高中语文必修2名著导读《家》学案（无答案）.doc

1、名著导读家学案学习目标1、了解巴金和他的作品。2、能概括家中塑造的主要人物形象的特点。3、了解过去那个充满苦难、激情和理想追求的时代，感受现代文学经典蕴含的艺术魅力。知识链接： 巴金出生于1904年11月25日，逝世于2019年10月17日，享年101岁。原名李尧棠，字芾甘，笔名巴金。四川成都人，祖籍浙江嘉兴，汉族。现代文学家，翻译家，出版家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，中国现代文坛的巨匠。代表作品：长篇小说灭亡爱情三部曲（雾雨电）激流三部曲（家春秋）“抗战三部曲”火 于二零零三年（九十九岁高龄）获选感动中国人物。感动中国2019颁奖词为 “穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨

2、变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。一、课前预习阅读精彩篇章“鸣凤投湖”“捉鬼风波”“血光之灾”。二、整体感知1、简述家的主要内容。（要交代主要人物、主要事件及故事的结局）2、这部小说还有哪些场面或者人物描写令你感动？为什么？三、人物分析1、你认为家中哪个人物性格最复杂，请简述理由。2、觉新与觉慧的人物形象比较分析。3、请简要分析家中的高老太爷形象。四、探究主题1、概括小说主题2、你怎么理解觉慧的叛逆、反抗与追求理想的性格？你觉得这种精神在当

3、今还有没有意义？五、拓展延伸和当今的许多流行小说相比，巴金的作品有哪些不同？六、当堂检测 下面有关名著名篇的说明，不正确的两项是（ ）（ ）A、巴金的家细致地刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦既表现了鸣凤对罪恶世界的恨，又表现了她对觉慧的真挚的爱B、“作揖主义”和“无抵抗主义”是家中的主人公觉新遇事时处理策略C、巴金的作品语言一向丰美华赡，流畅奔放，具有浓烈的感情色彩家在语言上也同样体现着巴金作品的独特风格D、觉慧，这是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人他积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣凤恋爱，最后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路E、巴金的家中觉新的亲事是通过相亲的方式很快定了下来，因为他的“爷爷希望有一个重孙”