六年级下册语文课件－24.我们上路了课后作业（b组-提升篇）｜北师大版 (共11张PPT).ppt

1、一、给加点的字选择正确的读音，画“”。骤起(zhuj)残酷(ok)曼陀铃(mngmn)磕肿(kk)趴下(pb)供给(nn)基础与提高二、照样子，写词语。1嫩嫩的(AAB)_2歪歪扭扭(AABB)_静静的清清的清清楚楚隐隐约约三、在括号里填上合适的词语。()的风景()的故事()的邮票()的信封()的芽尖儿()的粉红迷人有趣崭新破旧嫩绿淡淡四、句子广场。1我们是在行进。我们不会脸红。(用关联词合成一句话)_2退到爸爸妈妈们温热的怀中，那我们还能算什么呢？(改为陈述句)_只要是在行进，我们就不会脸红。退到爸爸妈妈们温热的怀中，那我们就不算什么了。五、根据课文内容理解填空。1“不管大人们怎么说，反正我

2、们是上路了”，意思是_。2文中的“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”比喻_。3风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。“风、雨、雷鸣电闪”比喻_，读了这句话，“我”感受到了_。我们告别童年，走向少年，告别呵护，走向独立，这是成长的必经之路人生的光明前景成长过程中的磨难战胜困难的勇气六、快乐阅读。童年时光从出生的那一天起，我就用彩笔在洁白的纸上，勾勒我的童年时光。我用粉色添涂欢乐；用蓝色丰富想象；用黄色表现稚气；用绿色描绘梦想。最后，我要用黑色书写悲伤，我无忧无虑地勾勒着，多彩的童年时光。挥手别去了，那充满稚气的孩童时代，时间带领着我不断成

3、长。真希望河水向着反方向流淌，带我找回那久别了的童年时光。管它水复山重，母亲的叮咛是行路的给养。燃烧的热血把征帆鼓荡，祝福我吧，船已起航。1我从诗中找出的一组反义词是_。2诗歌第节的主要内容是_，第节主要是写_。3试写一下，你分别用哪些颜色来代表自己的哪些心情。_示例：欢乐悲伤回忆童年的生活告别童年走向未来示例：我用红色代表快乐，用灰色代表忧郁，用黑色代表伤心。4诗人告别了童年，诗人是怎样对待未来的人生的？(用原文中的诗句回答)_5你的船起航了吗？你准备怎样上路呢？_管它水复山重，母亲的叮咛是行路的给养。燃烧的热血把征帆鼓荡。示例：船已经起航，我将勇敢地去面对生活中的各种困难，踏踏实实地走好人生的每一步。七、语言运用。请你仿照课文也写几句，表达告别童年的心情。示例：落了一地的沙，印着小小的脚丫，随着风去，云散，夹入昨日的年华。挥手别去了，那充满稚气的孩童时代，时间带领着我不断成长。真希望时光可以倒流，让我重新体验难忘的童年。