三年级下册语文课件-14.珍贵的教科书【第1课时】_北师大版 (共23张PPT).ppt

1、字词精讲初读感知当堂检测珍贵的教科书14第 一 课 时1.认识9个生字；会写9个生字；理解“艰苦、叨念、盘旋、激励、振奋人心”等词语在课文中的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）我会写上部“又”要写得舒展，下部要托住上部。jin坚左窄右宽。右部竖提宜直，捺画伸展。jin艰“米”稍窄，捺变成点；“分”撇注意迎让。fn粉“口”偏上，“拉”笔画要迎让。l啦“广”撇取势较陡；“巾”第三笔竖为悬竖针。x席左窄右宽；右部撇、竖弯钩舒展。kun况“”笔画紧凑。“八”撇、捺舒展。p趴左右两部分以竖中线为界，右部竖画挺直。p扑左宽右窄；右部“力”起笔略低些。l励境党捆

2、旋炸轰隆叨jngdngknxunzhhnglngdo我会认嗓门轰隆叨念sng lng易读错字 do教jio（教给）jio（教室）难nn（难关）nn（灾难）多音字呼啸：俯冲：轰鸣：叨念：炮火连天：理解词语发出高而长的声音。以高速度猛地向下冲。发出轰隆轰隆的巨大声音。因惦记或想念而在谈话中提到。造句：他精神恍惚，低声叨念着童年往事。战场上炮火充满天空。形容战斗激烈。造句：在那炮火连天的岁月里，战士们生活非常艰苦。兴高采烈：振奋人心：争先恐后：完整无缺：兴致高，情绪热烈。造句：我们兴高采烈地搬进了新家。使人们振作奋发。造句：老师告诉了我们一个振奋人心的消息。争着向前，唯恐落后。造句：同学们争先恐后地

3、给灾区捐款。保持着应有的各部分，没有损坏或残缺。造句：我的书完整无缺地保存着。第一部分（第1、2自然段）盼书。写在战争环境中，“我们”非常渴望得到教科书。第二部分（第3-11自然段）取书护书。叙述张指导员为保护刚领回的教科书而牺牲的故事。第三部分（第12自然段）激励前进。写指导员的牺牲对“我”的影响很大。交流分段情况教科书的珍贵主要体现在下面两方面：一是来之不易，是用党中央印文件节省下来的纸印刷的，它还是烈士用生命保护下来的；另一方面这捆教科书上，寄托着先烈们的期望。这个期望还将永远激励着后代发愤学习，为实现人类美好的理想而奋斗。为什么说教科书是“珍贵”的？本文写了在战争年代，张指导员在取书回

4、来的途中用生命保护教科书的事，表现了张指导员为了崇高的革命理想而不怕牺牲的精神。1.在带点的字正确的读音下打“”。顽强（qingjingqing）炸弹（zhz）轰隆隆（lnglng）节省（shngxng）2.看拼音写词语。jin qing jin k fn b j l qng kung zh x坚 强激 励艰 苦情 况粉 笔主 席3.辨字组词。拉（）啦（）粉（）芬（）趴（）扒（）拉开来啦趴着扒开粉红芬芳4.选词填空。珍贵宝贵名贵（1）人总是在失去后才懂得什么是（）。（2）时间是（）的，我们一定要珍惜。（3）人参是一种（）的药材。鼓励激励（4）那用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直（）着我前进。（5）在老师的（）下，他终于跳过了木马。珍贵宝贵名贵激励鼓励