2022年陕西省宝鸡市渭滨区初中学业水平模拟考试语文试题（三）.docx

1、初中学业水平模拟考试语文试卷本试卷满分：120分 考试时间：150分钟一、 积累与运用（共6小题，计18分）1、 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分）（原创）A娉婷（pn） 恣睢(z) 棱角（lng） 拈轻怕重（nin）B狡黠（ji） 媲美（p） 憎恶（zng） 间不容发（jin）C殷红（yn） 锵然（qing） 桑梓（z） 矫揉造作（jio）D游弋（y） 鲜妍 (yn) 粗拙（zhu） 汗流浃背（ji）2、 下列各组词语中，汉字书写没有错误一组是（ ）（2分）（原创）A. 葱茏 怪涎 人情事故 李代桃僵 B侦辑 屏障 和颜悦色 一鼓做气 C热忱 遐想 形销骨立 翻来覆去

2、 D愕然 腼怀 相得益彰 杳无消息3、 请从所给的三个词语中选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（选自中考面对面中考模拟题）（1）对待疾病，人类绝不能过分 （得意扬扬 自鸣得意 狂妄自大），反而是要加强对自身的反思，学会与疾病和谐相处、和平共处。（2）艺术对人的作用是 (耳濡目染 潜滋暗长 潜移默化）的，是细水长流的，让人的灵魂深处受到感动，让人的情感变得细腻。4、 经典诗文默写。在（1）到（7）题中，任选五题;在（8）到（10）题中，任选一题（6分）（原创）（1）乡书何处达？ 。(王湾次北固山下)（2）莫笑农家腊酒浑， 。(陆游游山西村)（3） ，塞上燕脂凝夜紫。(李贺雁门太守行)（4

3、） ，愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)（5）浊酒一杯家万里， 。(范仲淹渔家傲秋思)（6）学而不思则罔， 。(论语)（7） ，鸡犬相闻。（陶渊明桃花源记）（8）几回回梦里回延安， 。（贺敬之回延安）（9）它没有婆娑的姿态， 。(茅盾白杨礼赞)（10） 春天像健壮的青年， ，他领着我们上前去。 （朱自清春）5、 阅读语段，按要求完成下面的题目（3分）（原创）玩是孩子的本能，玩是孩子的天性。在玩耍中，孩子们的 ， ， 。古今中外很多发现、发明都是在玩中诞生的：威廉梅尔道克在玩煮石头的过程中，发现了煤气;裂纹虎克在玩镜片的过程中，发明了显微镜在本该“玩”的年龄阶段不让孩子玩，便违背了孩子的

4、成长规律。“双减”提醒我们必须遵循孩子的认知规律，身心发展规律和成长规律，把“玩耍”还给孩子。（1） 请将下列选项填入第句的横线中。（1分）A、大脑得到开发 B、思维得到发展 C、 能力得到提高（2）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面横线上。（1分） （3）请写出“成长规律”的短语结构类型是： （1分）6、名著阅读。（3分）（根据万维中考中考模拟题改编）红军胜利地冲破了第一道碉堡防线之后，就开始了到西方和到北方的为期一年的行军。这种丰富多彩而带有许多故事的远征，在这里只能用最简单的纲要形式来述说。共产党现正在编著关于远征的集体记载，从参加了远征的百余个作家那里收集稿子，现在合计已经超过

5、了五十万字了，但仍然是不完全的。（1）红星照耀中国是美国作家 （人名）所著，语段中所提到的“远征”是指 （2分）（2）结合作品内容，请简要谈谈红军为什么会踏上这次“远征”？（1分） 二、 综合性学习（7分）（原创）7、请你参加以“榜样就在身边”为主题的综合性学习活动。活动一：写标语请结合主题自拟一个标语以渲染气氛。（1分） 活动二：秀创意你们班准备以“榜样就在身边”为主题召开一次班会，请你仿照示例，为本次主题班会再设计2个环节。示例：榜样故事我会讲 活动三：展口才你班的主题班会将在12月25日下午第三节课在本班教室召开，作为班长的你，代表全班同学邀请教导主任王老师参加活动，你该如何去说呢？（2

6、分） 活动四：谈做法班会即将结束，请结合生活实际写出至少2个向榜样学习的具体做法。（2分） 三、 阅读理解（45分）现代文阅读（29分）（一） 阅读下列文段，完成811题（共4小题，计11分）（材料来自网络）非连续性文本阅读材料一：近日，教育部办公厅印发关于加强中小学生手机管理工作的通知，内容如下： 中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。 学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得

7、使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。 县级教育行政部门要加强工作指导，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要加强日常监督，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。材料二： 光明调查【中小学生手机使用现状：手机成为向成人世界奔赴的独立性标志】一个值得关注的现象是：12岁是儿童阶段一个明显的时间节点，这一年龄拥有自己独立手机比例达到64.29%，12岁以上拥有自己独立手机比例显著高于12岁以下。初中生在访谈中更多表现出对拥

8、有自己独立手机“理所当然”的诉求，小学生则有相当比例表示：“我父母说等将来上初中了，再给我买手机”等。12岁往往是一个儿童从小学升入初中的黄金年龄，学段升级和学校变换自然带来了“身份认同”和“心态适应”方面的新问题。调研组发现，手机作为向成人世界奔赴的独立性标志，日益成为中小学生心底连接“幼儿”与“少年”阶段的典型意象，是否拥有独立手机变成了一种类似于“成年礼”的阶段性表达。因此，应注重从年龄层面和年级层面关注“小升初”这一重点节点下的学生手机管理，优先解决中小学生成长中的“身份认同”和“心态适应”问题。从而实现孩子用手机能够“拿得起放得下”。材料三：某社会调查小组在光明中学做了关于“初三学生

9、使用手机的不良影响”的调查统计，其具体数据见图：材料四：很多中学也为遏制学生不良使用手机下了很多功夫，制定了很多方法。有的学校通过不定时抽查学生寝室来做到管控手机，有的学校与家长签订手机管理条约，有的学校使用金属探测仪进行检查管理。禁止学生带手机，是一个长期的教学管理工作，也会让个别心理特殊的学生无法接受，产生逆反心理，适得其反，所以要采取堵和疏，管和控相结合的方式，达到春风化雨，润物无声的效果。意大利是欧洲第一个禁止学生上课时使用手机的国家，早在2007年就颁布了一道全国禁令，一旦发现学生在校违规使用手机，校方可对学生处以没收手机或取消期末考试资格等惩罚。2018 年7月，法国民议会通过法案

10、，明确规定幼儿园、小学和初中的学生禁止在校内使用手机，无论是上课时间还是课间休息，甚至在校外进行教学活动时，都禁止使用手机。8、下列说法有误的是 （ ）（3分）（原创）A. 教育部对中小学生手机管理工作进行了具体的要求与说明，强调了中小学校要坚决禁止学生带手机进校园。B.12岁以上拥有自己独立手机比例显著高于12岁以下，很大一部分原因是“手机作为向成人世界奔赴的独立性标志”，影响着初中生的身份认同问题。C.初三学生使用手机最严重的不良影响是影响视力。D.很多中学为解决学生不良使用手机现象做出了很多努力。9、下面对四则材料的解读不正确的一项是（）（3分）（原创）A.手机管理不善会引发中学生的心理

11、问题。B.意大利与法国对学生的手机管理相对我国更加严格。C.中学生使用手机一点好处都没有。D.要做好初中生手机管理工作，应当重视中小学生成长中的身份认同和心态适应 等层面的问题。 10、如何进行有效的手机管理，请你结合材料内容，为学校制定3条切实可行的具体办法。（3分）（原创）11、请你就学生如何科学合理使用手机的问题给下列对象各提几条合理建议，从而形成家校协同育人合力。(2分) （原创）(1)给学生: (2)给家长: （二）阅读下列文段，完成1216题（共5小题，计18分）夕颜花儿开麦淇琳 夏夜，屋里闷热，走到院内，篱笆的藤蔓上开着大朵的夕颜花，幽芳四溢。我在花前徘徊，心知只要天一亮就看不到

12、夕颜的绽放，心里不免感到惆怅。墙角石缝中坚韧的野草，在微风中轻轻摇动。一个16岁女孩的脸，渐渐浮现出来。 第一次见到她时，她穿的是一身湖兰色的衣衫，发间系着白色发带，黑亮的眸子漾着灵动和朝气。那个暑假我们一家刚搬到鼓新路不久，天刚蒙蒙亮，我散步到了附近的八卦楼。阳光下，一朵洁白的夕颜花，在铁栏杆上簇叶而生，像是一轮落在凡尘里的满月。 我满心欢喜，看了又看，可转瞬间，那花瓣顾自闭拢，泛黄，最后皱缩在一起，蜷曲成很小的一团。正叹息间，身后传来一个清亮的声音：“夕颜花常在夜里开放，在清晨凋零。”回头时，看到一双晶莹的大眼睛，一个女孩手提一个大篮子，很乖巧聪灵地站在我面前。 女孩很与人亲近，很快我就知

13、道了，她叫霜菊，比我还小两岁。也知道她父母身体都不好，母亲常需要抓药调养，父亲前几日才动的手术，她要代替父亲去海边拾海蛎到市场上卖。 霜菊看看我又看看那消瘦的夕颜花，十分高兴地说：“我家里还有些去年的种子，若姐姐喜欢这小花，明日我给你带些来，种在花盆里，无需多少时日就能发芽长叶。” 第二天，我依约去市场找霜菊，刚走到菜市口，就见霜菊挑着担子在前面走。两头的篮子很沉，走一步就晃一下。我正要喊霜菊，一个戴袖章的治安员拦住了她：“有照吗？谁许你在市场摆摊的？”霜菊放下扁担，从口袋里掏出一张皱巴巴的纸，递给治安员。 “苏志强这不是你吧？”霜菊小声地说：“叔叔，这是我爸办的照，这几日他病了，我替他来摆摊

14、的。” “不行，各个都像你这样，我们还怎么管理？”治安员并不买账。我推开拥挤的人群向前，从布兜里掏出路上买的瓶装甘蔗汁递过去，为霜菊求情。治安员看看霜菊瘦弱的模样，这才摆摆手走开，霜菊翘起嘴角，眼睛里明显闪烁出许多惊喜来，连忙从兜里掏出一个用花手绢包裹的东西给我。打开，二十多粒黑色细小的种子安静地躺在手绢里。 这天早晨十点多钟，我在院内支起画架，手握画笔在纸上飞舞。霜菊着一身蓝，捧一盆绿萝慢悠悠地进来。我抬头注视，见她身边开着一丛紫阳花，衬得人亭亭玉立，宛如画中。 “呀！姐姐你在作画吗？”霜菊连忙放下手中的绿萝，跑到身边，手触摸着画板，喃喃说着：“画笔和画板就是天堂啊。”我看到霜菊的眼睛里闪着

15、耀眼的光芒，霜菊又缓缓地说：“将来我也要去美术学院学画。”想到霜菊的家庭环境，这个愿望恐很难达成，我沉默着着，一个扎着围裙的大婶跑来冲霜菊喊道：“霜菊，霜菊，你爸叫你去药堂抓些药回去。”“我知道啦，这就去！”霜菊连忙和我道别，一路小跑出去，边跑边喊：“姐姐，那盆绿萝送给你了” 夕颜开花的某个夜里，霜菊的母亲终于没能扛住病魔的摧残。我见到霜菊的时候，她明显瘦了，眼睑处还有未干的泪痕，但眼里的光却充满了坚毅。此后，霜菊既要为家计奔波，还要照顾父亲，而我也为准备高考而忙碌起来，渐渐与她少了联系。后来我到外地读书，关于霜菊的记忆也渐渐淡去。直到有一天，我在学校听完一场美术讲座，出来的时候，见一个身穿湖

16、兰色长裙的女孩从Z型楼梯走过，就这样穿过时光，轻触我记忆的缝隙。我以为我已经忘了她，可她却忽然在我记忆的底片上显影。 我一直以为霜菊仍然居住在鼓浪屿的小民房里，或许被生活折磨得面目全非。可她这些年不仅把父亲照顾得很好，还坚守本心，考上我所在的这所美术学院。我很奇怪，她是怎么从生活的沼泽里走到自己的目的地。 霜菊说，夕颜也叫月光花，它常在夜里开放，在清晨凋零，即便生命是娇嫩而短暂的，夕颜也有一颗寂静而勇敢的心，让自己拥有生命不可抗拒的向上力量，摇曳出斑斓姿彩，兀自温暖，兀自清香（选自新青年2018年10期）12、文章回忆了“我”与霜菊短暂交往过程中的三件事，请分别加以概括。（3分）（根据万维中考

17、改编）13、结合上下文，根据要求赏析文中划线句子。（4分）（根据万维中考改编）阳光下，一朵洁白的夕颜花，在铁栏杆上簇叶而生，像是一轮落在凡尘里的满月。（从修辞手法的角度加以赏析）我看到霜菊的眼睛里闪着耀眼的光芒，霜菊又缓缓地说：“将来我也要去美术学院学画。”（从描写的角度加以赏析）14、请写出题目“夕颜花儿开”的表层含义和深层含义。（2分）（原创）15、结合文章内容，分析霜菊这个形象的特点。（6分）（借鉴万维中考改编）16、文章结尾段告诉我们什么道理？（3分）（原创）古诗文阅读（16分）（三）、阅读下面文言文，完成1720题（共4小题，计12分）【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈

18、风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (选自送东阳马生序)【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhn)粥不充，日昃(z)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (选自宋名臣言行录)17、解释加点词的

19、意思。(4分)（根据中考面对面改编）（1）腰白玉之环 (2)同舍生皆被绮绣 （3）既长，知其世家 (4)或夜昏怠 18、下面句中加点词的意义和用法完全相同的一组是( )(2分) （根据中考面对面改编）A.足肤皲裂而不知 后天下之乐而乐B.当余之从师也 遂大通六经之旨C.以衾拥覆 辄以水沃面D.余则组袍敝衣处其间 其真不知马也19、翻译句子(4分) （根据中考面对面改编）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。20、 两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦读。从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是： ，乙文范仲淹是： 。（2

20、分）（选自中考面对面中考模拟题）（四） 、诗歌鉴赏（共2小题，计4分）饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。21、 请用自己的话描绘“采菊东篱下，悠然见南山”所展示的画面。（原创）22、 诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（原创）四、 作文（50分）23、题目：我用 书写青春（根据网上资料改编）“我生来就是高山而非溪流 ，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”张桂梅恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈.要求：请在横线上填写恰当的

21、词语，如“拼搏”“乐观” 等； 立意自定，文体自选（诗歌除外）； 文中不要出现真实的地名、校名、人名；书写工整不少于600 字。初中学业水平模拟考试语文试卷答案一、 积累与运用（18分）1、 D（2分）2、 C（2分）3 、(1)狂妄自大 （2）潜移默化（每空 1 分共 2 分）4、（1）归雁洛阳边 （2）丰年留客足鸡豚（3）角声满天秋色里（4）瀚海阑干百丈冰（5）燕然未勒归无计（6）思而不学则殆（7）阡陌交通（8）双手搂定宝塔山（9）没有屈曲盘旋的虬枝（10）有铁一般的胳膊和腰脚（每空 1 分，共 6 分，凡出现 加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分） 5、（1）CAB(2)将“认知

22、规律”后的逗号改为顿号（3）偏正短语(3分一空1分)6、（1）艾德加斯诺 长征（每空 1 分共 2 分）（2）红军的第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。（1 分）二、综合性学习（7分）7、（1）示例：向身边榜样看齐 做国家五好少年;学习优秀品质 陶冶美好情操（1分）（2）示例：榜样诗歌我会诵 榜样形象我能画（2分）（3） 示例：王老师，您好！我是初三二班的，我班将于本月25日下午在教室召开以“榜样就在身边”的主题班会，在此，特邀请您做本次班会的嘉宾，您能参加吗？（2分）（4）示例：积极向班上学习优异的同学学习，学习他们好的习

23、惯，学习他们严谨的学习态度；从小事做起，能弯下腰捡拾垃圾的同学学习，学习他们爱干净，讲卫生的品质。（2分）二、 阅读理解（45分）（一）（11分）8 、A（3分）9 、C(3分)10、定期抽查，并制定明确合理的惩罚办法；召开主题班会，明确中学生带手机进校园的危害，发出倡议；叫违规带手机进校园的学生谈心，用柔和地方式进行教育；与家长沟通交流，家校合力进行管理等。（3分）11、（1）给学生：如：要自己制定合理使用手机的时间和方式，进行自我管理。（2）给家长：要切实履行教育职责，就孩子使用手机问题积极配合学校。与孩子达成共识，让孩子科学合理使用手机。（2分）（二）（18分）12、主动与“我”搭话，允

24、诺送“我”夕颜花种子；（霜菊摆摊被拦，）“我”为霜菊求情解围；决定考美术学院学画，送“我”一盆绿萝。（每点1分，第点答到“决定考美术学院学画”即可给分，只答送“我”绿萝不给分）13、（1）运用比喻的修辞手法，把夕颜花比作落在凡尘的满月，（1分）生动形象地描绘出夕颜花绽放的美丽，（1分）表达“我”对夕颜花的由衷喜爱之情。（1分）（2）运用神态描写和语言描写，（1分）写出了霜菊对绘画的喜爱和向往之情，（1分）为后文写“我”在美术学院遇到霜菊做铺垫。（1分，或：为后文写霜菊考上美术学院做铺垫）14、（6分）孝顺父母：经常为母亲去药堂抓药，把手术后的父亲照顾得也很好；勇于担当（性格坚毅）：她不但要照顾

25、生病的父母，而且还代替父亲去海边拾海蛎到市场上摆摊；坚守本心（坚持理想）：立志考美术学院，并为此努力，终获成功；为人亲和（信守诺言）：主动与“我”搭话，送“我”一包夕颜花种子；懂得感恩：感恩父母养育之恩，感恩“我”为她求情解围，送“我”一盆绿萝。（每点2分，答到三点得6分；不结合内容分析，每点扣1分。）15、表层含义：霜菊种的夕颜花儿盛开；深层含义：霜菊实现梦想考上美术学院，梦想之花得以绽放。（答对两层得2分，答对1层得1分）16、尾段写夕颜花生命虽然娇嫩而短暂也要绽放美丽，告诉我们不要自卑，要有一颗勇敢的心，让自己拥有生命不可抗拒的向上力量，让人生绚丽多彩。（3分，意对即可）（三）（12分）

26、17、（1）腰佩 （2）“被”同“披”穿，穿着（3）已经（4）有时（4分）18、 C(2分）19、（1）因为心中有足以使自己快乐的事，所以不觉得吃的穿的比不上别人。（2分）（2）（范仲淹）日夜勤奋苦学，五年里从来没有脱过衣服睡觉。（2分）20、宋濂：热爱读书（或源于对书浓厚的兴趣）范仲淹：为了实现抱负（答对一空得1分）（四）（4分）21、示例：秋日里，诗人来到庭院东边的篱笆下，弯下腰一朵一朵地采摘着菊花，菊香飘逸扑鼻，好不惬意。不经意间，诗人抬起头来，远处的南山尽收眼底，多么悠然自得啊！(2分)22、诗歌表达了诗人悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱的思想感情。（2分）四（50分）23、

27、评分标准：一类卷（5045），符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。等等。二类卷（4438），符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。三类卷（3732），基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。四类卷（3126），基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。五类卷（26分以下），不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。加分标准：符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）；1.立意深刻。2.构思独特。3.语言优美。4.富有个性。5.文面整洁，书写优美。语文试卷第10页（共7页）学科网（北京）股份有限公司