六年级下语文总复习课件-口语交际_人教新课标版.ppt

1、制作：陈春华、王清口语交际类型:1、劝说2、谈看法3、询问4、转述5、其他（1）吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：”我头也不抬地说：“现在生活条件好了，”爸爸语重心长地说：“”说完，把用不上的几盏灯给关了。一、劝说（2）一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：“”作为他的家长，你会说：“”作为他的朋友，你会说：“”劝说注意事项：1说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。2语气要平和。3要以理服人。（1）、现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，为

2、了参加辩论，请你做好准备。你的观点是：。你的理由是：“”二、谈看法（2）、下面是公共场合所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项（），陈述你的理由。A.乱扔果皮纸屑，罚款1020元！B.损坏公物是不文明行为，请自觉！C.施工给您带来不便，多谢合作！D.钱款当面点清，离台概不负责！你的理由：（3）今年我国西南地区遭遇了严重旱灾，致广西、重庆、四川、贵州、云南5省6130多万人受灾，旱区群众接受各地各界援助的同时踏上艰难寻水路。目前，部分旱区绝收后面临口粮危机，旱情缓解至少要到5月下旬。看到这你有什么感受？请写一写。（1）一个青年向老大爷问路：“喂，老头！到实验小学还有多远？”老大

3、爷用拐杖在地上点了点说；“还有500（）（）。”“路只有论里，哪有论拐杖的？”“论里（礼），你应该叫我（）（）！”A、上面这段话中有一句话不得体，请用“”画出并把它改正过来。B、依据上下文，给两处（）填上恰当的字。（直接填入括号内）三、询问（2）为了查阅资料，你到邻居张爷爷家去借中华文库，见到张爷爷你会说：（1）情景再现：让几个同学表演：赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学赶快把他送到校医务室，班主任顾老师让张强同学打电话告诉赵楠的家长。电话己接通，谈话己开始。（停止表演）师：假如你是张强，请你接着往下说。张强：赵楠的妈妈：张强：赵楠的妈妈：张强：赵楠的妈妈：四、转述（2）下面是西藏的王昆同学

4、接到父亲从国外拍回来的电报，他要把电文转述给不识字的奶奶，应该怎么说？电文：昆儿谈判搁浅暂不回国圣诞前随团返藏父12月5日。转述：（1）当你升入中学，来到一个陌生的环境，在没有人介绍的情况下，你怎样自我介绍，让别人认识你、了解你，想和你交往？五、其它（2）在毕业水平测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表同学们向班主任致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？1、小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你可真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。（1）你听出刘阿姨说话的意思了吗？她到底想说什么？而她是怎么表达的？（2）、如果你是小明，你会怎么样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？2、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？3、4月14日早上7时49分，青海省玉树发生了7.1级大地震，造成1706人遇难，顿时，多少孩子变成了孤儿。作为一个小学生，你想为灾区的孩子做些什么？说些什么呢？