六年级下语文课件-16鲁滨孙漂流记第二课时 人教新课标 (共17张PPT).ppt
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1、鲁滨孙漂流记六年级语文下新课标人返回复习导入上节课我们通过自读,了解了鲁滨孙在荒岛上历经的困难。下面我们继续学习课文,体会鲁滨孙是怎样克服困难、如何顽强生存的,让我们来感受鲁滨孙积极乐观的人生态度。依照提纲,自读自悟。1.鲁滨孙在荒岛上遇到哪些困难?他是怎样战胜这些困难的?从中你感受到鲁滨孙是个怎样的人?2.交流文中你认为最精彩的地方。3.从他身上你得到怎样的启示?课文理解自主学习,赏析“片段”。1.默读精选片段,前后对照,赏析、了解节选文字的写作特色。2.交流读后感受,激发学生阅读整本书的欲望。身处逆境,解决困难。1.第一小题既包含物质层面的,也包含精神层面的,主要从以下三方面总结:孤独,所
2、以他不停地工作,自我安慰,救“星期五”。缺少食物、衣服、墨水等生活用品,他趁船被吹到岸边时,从船上往下搬东西,他还养羊,吃羊肉,喝羊奶,种麦子,磨面粉。恐惧,缺少安全的家。他在住所前的空地上插杨柳桩子,隐蔽自己,分开圈养羊。他建巢穴,做栅栏。鲁滨孙是一个勤劳、聪明能干、善良、坚强、积极乐观、不畏艰险、脚踏实地的人。2.第十六至第二十九自然段比较精彩。鲁滨孙能一分为二地看待自己的境遇。尤其是在想好处方面,可见他很乐观积极。他把坏处也考虑得那么清楚,可见他能很清醒地认清现实,这便于他采取正确的行动策略。他很会自我安慰,从不幸中寻找幸运,具有积极的人生态度。指导学生读书。尤其是第二十八自然段的那几句
3、话,一定要反复读。现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。这句话正是鲁滨孙孤岛生活的写照。他所要过的生活是从未听说过的,他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛,可以说,鲁滨孙面对的困难除了吃、穿、住的窘迫,还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上忧郁和失望,是他能否在岛上活下去的关键。总的来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的。可是,即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。这段话要结合前文鲁滨孙把流落荒岛的“幸”与“不幸”排列出来理解:孤身一人,流落荒岛,艰险重重,是大不幸,是消极的东西,可是,比起葬身大海的伙伴,还是幸运的。从这里可以看出,鲁滨孙十分知足安
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