人教部编版八年级语文上册：9《三峡》第1课时【当堂达标题】.doc

1、9三峡当堂达标题（一）一、知识积累1.给加点的字注音。郦（ ）道元 重岩叠嶂 （ ） 不见曦（ ）月 沿溯（ ）阻绝 素湍（ ）绿潭 飞漱（ ）其间 属（ ）引凄异泪沾裳（ ） 绝巘( ) 2.解释列出的字词。（1）略无阙处 略无:_ 阙:_（2） 至于夏水襄陵 至于:_ 襄陵:_（3） 自非亭午夜分 亭午:_ 夜分:_（4） 沿溯阻绝 沿:_ 溯:_（5） 飞漱其间 漱:_ 其:_3.填空。三峡选自_，题目是编者加的。_（朝代）的地理学家_给_作注写成了_。该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文学价值。4.用现代汉语翻译下列句子。（1）虽乘奔御风，不以疾也。_（2）重岩

2、叠嶂，隐天遮日。_（3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。_（4）清荣峻茂，良多趣味。_5.按要求默写下列句子。（1）写三峡两岸山长又多的句子。_（2）写三峡夏水暴涨的句子。_（3）写夏水迅疾的句子。_（4）写出了三峡山水画卷色彩的句子。_6.写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？而写“水”又是按照什么顺序来写的？这样安排有什么好处？_二、拓展探究1.“三峡”是指哪三峡？当今，中国的三峡工程在建，建好后那儿的景色与文中相比，会有什么样的变化？关于三峡工程，请收集各方面的意见，并在此基础上谈谈你的看法，用200字左右的文字写一段话。2.阅读课文后，你能联想到李白的哪一首诗？你

3、还阅读过哪些描写长江三峡的作品？你能说说它们的内容吗？参考答案：一、知识积累1.l zhng x s tun sh zh shng 2.（1）完全没有 同“缺”。（2）到 漫上山陵（3）正午 半夜 （4）顺流而下 逆流而上（5）冲荡 指它们，指怪柏3水经注 北魏，郦道元，水经 水经注4.（1）即使是骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行得快啊。（2）重重叠叠的岩峰，遮盖住了蓝天和太阳。 （3）春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。 （4）山清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷。5.（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（3）有时朝

4、发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（4）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 6.因为“峡”的意思就是两峡水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。写水是按照水势由涨到落的顺序来安排的，先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯，先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。二、拓展探究1.（1）瞿塘峡，巫峡和西陵峡（2）略（可从生态环境可持续发展的角度，也可从人力的伟大等角度谈）2. 由“朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白的早发白帝城一诗：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 其余作品可要求学生从课外阅读过的书籍中说。如刘白羽的散文长江三日、“长江之歌”解说词的有关部分等。通过交流，还可启发学生去进一步寻找有关文章来阅读。