五年级语文下册第二单元每课预习作业.doc

1、五年级语文下册第二单元每课预习作业五年级语文下册第二单元课文课前预习5、古诗词三首【课前预习】1、读通读顺这三首古诗词。2、自学生字词。3、理解诗句的意思。4、提出不理解的地方。【预习作业】一、看拼音写词语。mù tón su y j lón lián pén二、小学语文小翻译1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 弄： 声：2、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖：三、课文传真（根据课文内容填空）古诗词三首在内容上描写的都是_，分别描写了_、_、_、 _ 等古代儿童的形象。我最喜欢_ _朝_写的_中_ （谁），因为他_。6、冬

2、阳·童年·骆驼队【课前预习】1、自由读课文，读准字音。2、划出不理解的字词用学过的方法理解。3、课文描写了哪些场景和画面？【预习作业】一、读拼音，写词语。j jué jio cuò mián o sh shì duì wu二、同姓兄弟细分辨。zhn xiè mò tuó（ ）帽 装（ ） 寂（ ） （ ）绒（ ）仰 感（ ） 沉（ ） （ ）粮（ ）贴 机（ ） 沙（ ） （ ）鸟三、根据语境选择合适的解释。“冒”的解释：向外透，向上升 不顾 以假充真 不

3、加小心，鲁莽冒冒失失（ ） 冒着热气（ ） 冒牌货（ ） 冒着大雨（ ）“临”的解释：来到 对着 快要 照着字画模仿居高临下（ ） 重临心头（ ） 临别（ ） 临帖（ ）四、让词语对号入座。缓缓 慢慢 默默1、我（ ）地想，（ ）地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见（ ）悦耳的驼铃声。情趣 趣味 兴趣2、我小时候对骆驼充满了（ ），猜想骆驼戴铃铛是因为想增加一些行路的（ ）。五、课文传真（根据课文填空）。1、课文是按_的顺序，描写了_、_、_、_四个童年片段，表达了作者_的思想感情2、课文冬阳·童年·骆驼队是小说 的序言，它的作者是著名女作家_，我们已经学过她的作品 等。7*祖父的园子【课前预习】1、自由读文，读准字音。2、划出不理解的词语，运用学过的方法自学。3、思考课文中的哪些场景让“我”对童年生活久久不能忘怀？4、做批注，质疑问难。【预习作业】一、照样子，写词语。胖乎乎马马虎虎二、课文传真（根据课文填空）。1、课文中的“我”重点回忆了_、_ _、 _、_这几件童年趣事，表达了作者_的思想感情。2、童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：_、_、_。