五年级语文下册试题 910单元测试北师大版 .doc

1、小学五年级下册第9、10单元练习卷 小学 五年 班 姓名 等级 友情提示：同学们，请相信自己，沉着答题，尽量保持卷面整洁，把字写得工整、美观！一、 联系段落内容，看拼音写词语。徐霞客zhu r ( )不群，zuxn( )于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少，记述简略且多有相互mo dn( )之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。徐霞客一生不避艰险，走遍三江五yu( )，他的游记详实生动，写山写水，都能rng r( )深刻的感情，是我国山水文学的不xi( )杰作，他是我国旅游写作的xin q( )。正确答案: 卓尔 醉心 矛盾 岳 融入 朽 先驱析题: 本题考查学

2、生对应写的生字词的掌握情况,复习巩固汉语拼音。二、 按要求写词语，并选两个词语造句。0 （）心（）胆 毛骨（）（） 面如（）（）雄心（）（） （）（）不舍 （）（）不安正确答案:提 吊 悚 然 土 色 雄 壮 锲 而 惴 惴 析题:考察学生对所学成语的理解、掌握和运用情况。三、 把下列诗文填写完整。8、“写鬼写妖高人一等， 。”这是郭沫若给蒲松龄故居写的对联。2、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们 。3、读万卷书， 。4、知者乐水， 。5、 ，兴尽而返。6、黑云翻墨未遮山， 。7、 ，夜半钟声到客船。8、十年寒窗无人问， 。 正确答案:1、刺贪刺虐入骨三分 2、根据因果关系来思考或观察事物 3

3、、行万里路 4、仁者爱山 5、乘兴而去 6、白雨跳珠乱入船 7、姑苏城外寒山寺8、一举成名天下知析题:考查学生的背诵积累情况。四、选择合适的答案，把相应的序号填在题目括号里。16 1、下面注音有误的一项是（ ）。A栖（q）身 B行囊（nng） C踉（ning）跄 D锲（qi）而不舍正确答案: C2、下列有错别字的一项是（）。A灌溉 B勘探 C茅盾 D愕然正确答案: C3、下面对“叶影参差”的“差”解释正确的一项是（ ）A长短 B差别 C交错 D不一样正确答案: C、下列句子没有语病的一句( )A造纸术是我国四大发明。B我的家庭作业基本上全部做完了。C气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报

4、。D牛姆林的春天是一年中最美的季节。正确答案: D、下列句子中的标点符号运用正确的一项是（ ）A“喂”，小李喊道：“你快过来！”B“你怎么能不去？”李红被气得脸都发紫了。C我从图书馆借来了“鲁滨孙漂流记”。D醍醐灌顶这个词语我不理解。正确答案: B、选词填空，将序号依次填在括号中，正确的一项是（ ） 我们要多读书，读好书，读整本的书，因为读书可以丰富 ，开启 ，增长 ，提高 。（1）才干 （2）能力 （3）智慧 （4）知识A1 4 3 2 B4 3 1 2 C2 3 4 1 D1 3 2 4 正确答案: B、下列句子中，成语运用恰当的一句是（ ）A小华真是别有用心，解题思路于大家不一样。B地震

5、发生后，救援是刻不容缓的大事。C老师常常夸小明的作文写得巧夺天工。D人只有具备自暴自弃的态度，才能成就大业。正确答案: B、依次填入括号中的关联词，最恰当的一组是（ ）许多动物能到很远的地方去，还能认路回家。燕子认路回家的本领很大， 只能飞回原来的地方， 把它们的巢穴移动几米， 放在显而易见的地方，它们 找不到， 在原来的地方著起新巢。A即使 但是 就是 也 只 B.要是 即使 哪怕 也 却C要是 如果 哪怕 也 而 D但是 如果 哪怕 也 只正确答案: D析题：本题涉及范围较广，综合考查字音、字形、字义、标点、词语的运用、关联词等。五、读短文，按要求作答。22（每道选择题只有一个正确选项，选

6、填正确答案的序号，每小题3分；其他题目在相应位置上作答，第4题2分,第5题3分,第6题4分,第7题4分。） 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。 旅行鸽不但好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达15千米，宽2千米，数量足有两亿只！ 改变旅行鸽命运的，是它食用起来味道鲜美的肉。 如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。

7、那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。（ ）这样，那里的猎人（ ）每年向餐桌提供三百万只旅行鸽！1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园中。1914年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的50年时间。而在20世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了！1.旅行鸽灭绝的原因是（ ）。 A.旅行鸽大量病死。 B.人们大量捕杀，使其成为美

8、味佳肴。 C.人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行。正确答案: C2.“有的旅行鸽的队伍长达15千米，宽2千米，数量足有两亿只！”从句中的画线字，你体会到什么？ A.旅行鸽飞行能力强。 B.旅行鸽数量繁多，飞行时气势非凡。 C. 旅行鸽队伍庞大。正确答案: B3.请为下面的句子选择一组恰当的关联词。（ ）这样，那里的猎人（ ）每年向餐桌提供300万只旅行鸽！ A.因为所以 B.虽然但是 C.尽管但是 D.即使还是正确答案: D4.给文章加个题目:_正确答案:旅行鸽的灭绝 或:永远消失的旅行鸽5.用- 画出文中表示绚丽多彩意思的句子;用画出文中表示铺天盖地意思的句子。正确答案: 表示绚丽多

9、彩意思的句子:他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的 表示铺天盖地意思的句子:鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗6.你认为旅行鸽灭绝的原因是什么?参考答案：它们肉质鲜美，对人类缺少必备的戒备心理，人类贪婪的捕杀。7. 你从旅行鸽的命运联想到什么?用几句话写下来。参考答案：它们都是人类的朋友，是大自然的一分子，他们的今天也许就是人类的明天。爱护动物吧，保护自然，就是保护我们人类自己。析题：考查学生对课外短文的理解感悟情况，考查学生的审题能力，阅读解答能力以及从短文中寻找有效信息能力，命题从对重点词句的理解，课文内容的把握及对短文主旨的理解等全面考查学生的阅读能力。六、习作。 35我

10、不再胆小了提示：围绕主题，用具体的事例展开叙述，表达真情实感。做到内容具体，语句通顺，字数不少于400字。析题：本次习作命题较贴近学生的生活实际，学生可以从自己熟悉的现实情境和生活实际出发，选取来源于学生身边的人和事来描写，叙述，抒发自己的真情实感，让学生切实体会语文和生活的联系。主要考查学生的书面表达及习作水平。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生

11、馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左

12、右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。