优化方案·高中同步测试卷·人教语文选修外国小说欣赏：高中同步测试卷（二） WORD版含答案.doc

1、高中同步测试卷(二)第二单元(时间：150分钟；分数：150分)一、基础知识(15分，每小题3分)1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A静谧(b)馥郁(f)雪橇(qio) 篇什(sh)B按辔(pi) 发绺(ji)狺狺(yn) 分蘖(ni)C忐忑(tn)(t) 骟马(shn)大厦(sh) 狩猎(shu)D鹞雏(yo) 打褶(zh)瘦削(xio) 粗糙(co)2下列词语中，没有错别字的一项是()A萦绕烟蔼纹丝不动心旷神怡B夙愿 社稷 井井有条 一泄千里C演绎 栖息 小心翼翼 川流不息D军舰 弛骋 深不可测 周而复始3下列各句中，加点的词语运用不恰当的一项是()A在许多版权保护壁垒森严的国

2、家，一旦发现用假冒奢侈品的人，轻则假冒品被没收，重则锒铛入狱，麻烦缠身。B改革是渐进式的、积累式的，既不能一蹴而就，也不能踟蹰不前，既要先易后难，也要敢于攻坚克难。C你跟他们说白，他们偏偏回答黑。明明大家都往东看，他们偏偏往西走。他们这种唱反调的癖好来自何处？D“丽舍”二期前临木兰大道，后有新建的三甲医院，且与著名的省重点学校隔街相望，处于一个宜室宜家的好地段。4下列各句中，没有语病的一项是()A据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。B依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只有7家未能符合规定

3、的6%的一级资本比率。C老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制、格局方面难免会千篇一律，显得呆板而缺乏创意。D大型情景剧音舞诗画天安门，一开始就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()李慎之继承的是“五四”狂飙传统，_，_，_，_，_，_，继承的是“五四”理性主义传统。为了鼓舞士气，指点方向他深感九十年代士林人格萎靡，失去批判激情而王元化深感八十年代学风浮躁 只问主义，不屑问题 故到九十年代提出“有学术的思想和有思想的学术”他坚持道德理想，亲身践行倡导 ABC D 二、阅读理解(60

4、分)(一)阅读下面的课文选段，完成69题。(17分)炮队里一尊二十四磅重弹的大炮滑脱了。也许这是海上事故中最可怕的一种。对于一艘正在大海中行驶的军舰，没有比这更可怕的事变了。这尊挣断了铁链的大炮，突然变成了一头形容不出的怪兽。也就是说，一架机器变成了一只怪物。这件沉重的物体用它的滑轮走着，像一只弹子球似的滚来滚去，船身左右摇动的时候就侧下来，船身前后颠腾的时候就沉下去，滚过去，滚回来，停顿，仿佛沉思一阵，又继续滚动，像一支箭似的从船的一端射到另一端，旋转，闪避，脱逃，停顿，冲撞，击破，杀害，歼灭。这是一只撞城槌在任性地冲撞一垛墙。还得加上一句：这只撞城槌是铁制的，这垛墙却是木头的。这是物质获得

5、了自由，也可以说这是永恒的奴隶找到了复仇的机会；一切仿佛是隐藏在我们所谓无生命的物体里的那种恶性突然爆发了出来；它那样子像是发了脾气，正在进行一种古怪的神秘的报复；再也没有比这种无生物的愤怒更无情的了。这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来。它旋转着的时候会突然转一个直角。怎么办呢？怎样解决呢？暴雨可以停止，台风会吹过去，断掉的桅可以换一根，一个漏洞可以堵上，火灾可以扑灭；可是对这只庞大的青铜兽怎么办呢？用什么方法来制伏它呢？6开头第一段在文中的作用是什么？(3分)答：_7“对于一艘正在大

6、海中行驶的军舰，没有比这更可怕的事变了。”否定句与“更”字说明了什么？(4分)答：_8文中小说开篇以大量篇幅写滑脱的大炮横冲直撞的情景，这样写有什么作用？请简要分析。(5分)答：_9文中画线的文字用了什么修辞手法？其表达作用是什么？(5分)答：_(二)阅读下面的课文选段，完成1013题。(18分)我怎么也忘怀不了金风送爽的初秋。八月里，下了好几场暖和的细雨，仿佛是特意为夏种而降的甘霖，这几场雨十分及时，正巧是在月中圣拉弗连季伊节前后下的。俗话说：“拉弗连季伊节雨濛濛，不起浪，不刮风，好过秋来好过冬。”后来到了夏末，田野里结满了蜘蛛网。这也是个好兆头，所谓“夏末蜘蛛成群，秋天五谷丰登”我至今还记

7、得那凉丝丝的静谧的清晨记得那座满目金黄、树叶开始凋零，因而显得稀稀落落的大果园，记得那槭树的林阴道、落叶的幽香以及安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉这三者的芬芳。空气洁净得如同不复存在一般，果园里到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声。这是那位果商兼果园主雇了农夫来装苹果，以便夜间运往城里，运苹果非得夜间不可，那时躺在大车上，仰望着满天星斗，闻着飘浮在清新的空气中的焦油味，听着长长的车队在沉沉的夜色中小心翼翼地、叽叽嘎嘎地向前驶去，真是再惬意也不过了。有个雇来做工的农夫，一只接一只地喀嚓喀嚓大嚼着苹果。这可是老规矩了。果园主非但不阻止他，反而还劝他吃：“吃吧，吃个饱，不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。”10

8、请从第一段中找出引领下文的句子，并做简要分析。(4分)答：_11文中画线的语句运用了哪些表现手法来写清晨的果园？(5分)答：_12雇工吃苹果一节说明了什么？(5分)答：_13文中共描绘了哪两幅图景？(4分)答：_(三)阅读下面的文字，完成1417题。(25分)莫斯科的天空前苏联格古里亚这是战后莫斯科的一个建设工地。我们的下面是铁和混凝土。我们的上面是混凝土和铁。机器在隆隆作响，电焊的火花向四面喷射。起重机忽上忽下不停地转动着，递给建筑工人洋灰、砖头、铁。我们正站在乘客电梯上。“你们得等一下，”一个姑娘说道，“这个时候人们不常利用电梯，所以你们需要稍微等候一下。”姑娘解释说。电梯上很洁净，一切都

9、擦得亮光光的。可是这种洁净并不是很容易就做到的：四周的洋灰尘土飞扬着，使得她不得不经常加以清除。这个姑娘名字叫娜达莎库兹涅佐娃，她坐在小长凳上。她从电梯角落的架板上取下了一本书。“娜达莎！”姑娘探询地瞧着我们，一对蓝眼睛似乎有倦意了。头上包着深色的头巾。头巾下面露出一绺黑发，头巾上也有洋灰点子。她才十七岁。“你在这里工作很久了吗？”我们很想知道，她为什么乐意参加工作，而不去念书。她说：“我父亲在这次战争中在波罗的海牺牲了我母亲在机关工作她除了我还有两个孩子”“你这是一本什么书？”“这是一本代数。”娜达莎把铁门砰的一声关上，我们就向上升了。二十一、二十二、二十三层她答应把我们送到大学大厦的圆顶下

10、面：“从那里可以看见整个莫斯科，了如指掌。”电梯把我们升得越来越高我们又谈起了娜达莎的那本书。“你在准备功课是不是？”娜达莎转过头来瞧着我们说：“准备进这个正在建筑中的大学。我现在就在工地上的十年制学校里就读瞧，已经到了。”我们走上了平台，平台上堆满了钢架、生铁管、发出松脂气味的松木板压缩机把空气压入管子时发出沉重的响声。上面滴着水点人们在大学的圆顶上装混凝土。娜达莎从她的电梯里跑出来。她在打电话：“丹娘吗？是你吗？你好呀，亲爱的。咱们的第一课是什么，你知道吗？果然不出我预料那么，好吧，我不会迟到的”娜达莎放下话筒，向电梯跑去。从这里，从大厦圆顶底下远望，可以看见整个莫斯科。列宁山位于莫斯科的

11、最高处。一座正在建筑中的大学大厦在列宁山上耸立着。一朵朵的乌云在阴暗的天气中从我们站立的窗口飘过在我们的上面，正准备着钢尖顶的根基；在我们的左下方和右下方正在建立巨大塑像的根基，再向下是塔楼，塔楼上将装置一座九米高的大钟。中午的雾气笼罩着莫斯科，使你什么也看不清楚。我们遥望克里姆林宫的塔楼，离塔楼不远的地方，在斯摩棱斯克广场上，在高节尔尼却斯克河岸街上，在红场大门旁边，耸立着一些好像有了生命一样的巍峨的白石大厦。一个钟头以后，我们又乘电梯下去。“娜达莎，你有什么话要转给丹娘吗？”娜达莎笑了。“问候她一声。”她说。“我们到哪里去找她呢？”“你们不是要经过入口处的外室吗？”娜达莎解释说，“你们在那

12、里就会看见她的。她在研磨大理石。”大学总外厅将来要用美丽的大理石完全装饰起来。工人们在精心地研磨每一方石块。我们要寻找丹娘。在柱子后面的那一个可能就是她可是那里有两个姑娘。哪一个是丹娘呢？我们走到离我们较近的那一个姑娘面前。“请问你是不是叫丹娘？”“不，我的名字一直是叫季娜。”“我们想找到准备升大学的那个丹娘。”季娜嗤嗤地笑了。她的前额上有汗珠，鼻子上有雀斑。“这里准备升大学的人可多啦。喔，我好像认识她。”季娜便问她的女伴，手指着前面也有一个姑娘在工作的地方：“她是不是叫丹娘？”外室里人很多，很嘈杂。这里正忙着加工工作。裱糊顶棚，墙檐，用砖头铺砌墙壁，研磨大理石，焊铁，搅拌混凝土这位姑娘为了盖

13、过嘈杂的声音，又大声重复说：“她是不是叫丹娘？”那姑娘否定地摇摇头。“好吧，不麻烦你了，季娜。请告诉我们，你们今天第一课是什么？”“文学。”季娜答道，“怎么？”“这样看来，你是不认识丹娘的。她的第一课是代数”14下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A小说运用第一人称，描写乘电梯时的所见所闻，故事简单，情节曲折，极富戏剧性，形象地表现了苏联人民战后重建家园的决心。B娜达莎库兹涅佐娃是一个十七岁的青年，现在是建筑工地上十年制学校的学生，她准备将来进正在建筑中的大学读书。C小说以书为线索，通过娜达莎拿书、我们与其谈书等情节，刻画了一位好学上进的青年形象，预示了战后苏联美好的未来

14、。D当我们告知那个自称季娜的姑娘想找准备升大学的丹娘时，季娜嗤嗤地笑了，她的笑是对我们无知的嘲笑。E小说结尾通过对话告诉读者季娜今天第一课是文学不是代数，旨在说明战后苏联青年学习热情极高，既有学理科的，也有学文科的。15娜达莎有怎样的性格特点？请作简要分析。(6分)答：_16小说以“莫斯科的天空”为题，有哪些意义？请作简要分析。(6分)答：_17这篇小说对于当代中国有怎样的现实意义？试作探究。(8分)答：_三、语言表达(15分)18请根据下面文字的信息内容，提取四个关键词，每个关键词不超过3个字。(3分)冷漠已使我们的社会陷入尴尬。每次“老人倒地无人扶”，都会被作为道德滑坡的“标本”；频仍的“

15、助人为祸”，总能激起“好人难做”的嗟叹。“女童被碾，路人旁观”的悲情场面，让“冷漠流行症”达到高潮。有网民说，“行善有风险”，出手不得不谨慎。“彭宇案”殷鉴在前，法律在几起类似的案件中，没有站在善的一方，对社会道德水平的下滑，其负面作用怎么评估都不为过。但是，一味将道德的丧失推到“彭宇案”上是否也是推脱？社会价值观的坍塌与法律的助推，究竟谁是因谁是果？早在十多年前，即有32名全国人大代表就增加刑法罪名提出议案，建议设立“见危不救和见死不救罪”，发挥向善的引导作用。这一方面有助于遏制类似现象，另一方面，法律毕竟不是道德。法律应该站在社会的底线，而道德虽然不是强制性的，却是一个社会凝聚的软实力之一

16、。怎样让整个社会都鼓励善良、奖励善良，不仅是法律的事，更是价值观的问题。真心希望下一次不再出现害怕惹祸而沉默的围观者。答：_19请从雨果、狄更斯、莎士比亚中任选两人作为写作对象，仿照前后的句子将下面的文字补充完整。要求：紧扣相关句式特点；语意连贯，内容充实。(3分)我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷；_；_；我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。20把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(4分)巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会所做的工作，为促成制定保

17、护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。答：_21学校研究性学习小组进行了一次“什么是幸福”的社会调查活动，请你根据随机调查的9个行人的回答，写出一条对幸福的调查结论，不超过20个字。(5分)调查问题：什么是幸福？调查记录：三轮车夫：有钱就是幸福。忙碌的白领：有闲就是幸福。下岗工人：有工作就是幸福。失去双亲的人：父母在就是幸福。捡破烂的人：多捡些垃圾就是幸福。落榜考生：考上大学就是幸福。双目失明的姑娘：能看见就是幸福。轮椅上的瘫痪病人：能站起来就是幸福。小学生：妈妈能带上我去公园玩就是幸福。调查结论：_四、写作(60分)22阅读下面的材料，按要求作文。法国作家雨果

18、说过：“人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。”读了上面的材料你有哪些感想？请依据材料内容写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。参考答案与解析1解析：选C。A项，“谧”应读m，“橇”应读qio。B项，“绺”应读li，“狺”应读yn。D项，“削”应读xu。2解析：选C。A项，“蔼”应为“霭”。B项，“泄”应为“泻”。D项，“弛”应为“驰”。3解析：选D。“宜室宜家”指夫妻和睦，家庭和顺。4导学号10560008解析：选C。A项，“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。B项，“依据结果”或“结果显示”保留一个即可，句式杂糅。D项，“营造”缺少宾语中心语，成

19、分残缺。5解析：选A。本文段的论述逻辑为整体谈李慎之和王元化的学术思想指向，在分论两人时，先谈面对的时代问题，再谈各自的努力方向。6导学号10560009开门见山，交代故事发生的起因。7突出强调了事态的严重性，开头便奠定了全文惊险的基调。8写出了炮兽的强大、疯狂，制伏这样的大炮更显出了人的坚强、勇敢、智慧。用这种阴惨、神秘的开场给小说定下悲剧的调子，在这种悲壮的场面中，朗德纳克将军出现了，显示出他的严厉、冷峻和刚毅。9比喻、排比。形容炮兽的张狂和威猛，将这个无生命的冰冷武器写得既有猛兽的凶狠，也有冥冥之中不可知晓的灵性和能量。10导学号10560010“我怎么也忘怀不了金风送爽的初秋”，这一句

20、充满抒情格调，引出下文果园丰收的景象。“我至今还记得那凉丝丝的静谧的清晨”，自然引入对清晨的果园的回忆。“运苹果非得夜间不可”，由此引出对果园之夜图景的描绘。11从视觉、嗅觉、听觉诸方面概括描写了果园清晨的景象。12反映了丰年里人们乐善好施，尽情与人分享丰收的喜悦心情，透出田园生活的人性之美。13清晨图和日暮图。14导学号10560011解析：选BE。A项，“情节曲折，极富戏剧性”分析不当，小说情节并不曲折。C项，“小说以书为线索”表述不当，线索当贯穿全文始终，而本文的“书”在后半部分就不再提及。D项，“是对我们无知的嘲笑”错，季娜“嗤嗤地笑”，是笑问者问的问题难以回答。15解析：注意结合文本

21、中的肖像描写、语言描写、动作描写来分析人物的性格特点。答案：好学上进。一边工作，一边坚持学习，准备上大学。工作认真负责。在施工现场看守电梯，能让电梯在尘土飞扬的环境下保持得十分干净。热情友好。主动向乘客解释，与同事关系友好。善解人意，有责任感。父亲牺牲，为帮助母亲分担抚养弟弟妹妹的责任，就一边工作一边读书。16解析：本题考查文章标题的用处，作答分形式和内容两个方面。形式上要围绕点题、核心情节、核心意象作答，内容要分表象和引申进行作答。答案：作者登上高楼，从“天空”俯瞰莫斯科的建设，标题与小说的相关情节照应；“天空”象征高远，以“莫斯科的天空”为题，显示了前苏联人民建设家园的远大理想；“天空”象

22、征未来，以“莫斯科的天空”为题，显示青年在国家重建中的作用，预示国家美好的未来。17导学号10560012解析：这是一道现实意义探究题，回答时要立足文本，找出前苏联当时的情况和中国的现状的共通性进行对比分析。答案：小说写前苏联人民战后重建，作品启示我们要像他们那样团结一致建设自己的家园，促进现代化，实现中华民族的腾飞；小说写前苏联战后重建，突出了建大学，说明他们对科技文化和教育事业的重视，启示我们在四化建设中要重视科技文化和人才培养；小说写以娜达莎库兹涅佐娃为代表的前苏联青年坚持边工作边求学的事，启示年轻人要好学上进，坚持用科学文化知识武装自己，提升自己。18解析：两段文字中第一段主要提出“冷

23、漠”的话题，第二段指出解决问题的方法，其中涉及“道德”“法律”两个层面，而树立正确的“价值观”更是解决问题的根本。答案：冷漠道德法律价值观19导学号10560013解析：解答此题，首先要提炼出“我来到，仿佛听到”的结构。同时，还要注意仿写句的后一句的内容，作者要与其国别一致，涉及的人物、地点要与该作者的作品有关。答案：我来到英国，仿佛听到狄更斯借大卫讲述自己从童年的不幸走向伟大作家的经历我来到法国，仿佛听到雨果在圣母院里讲述美与丑的传奇20导学号10560014解析：注意抓住句子主干“巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解”单列为一个分句，然后按照一定的顺序排列句中的定语或状语并单独成句。要意思明了，前后通顺。答案：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面做出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约的制定。21解析：解答这类题目，要关注材料主要写了什么，然后分析所写内容的主要性质、主要特点及主要功用等信息，再寻找能体现这些信息的核心词语，从材料看，调查核心是“什么是幸福”，调查的对象的回答则是在生活中缺少什么，对幸福的期望就是什么。据此概括即可。答案：(示例)生活中缺少什么，什么就是幸福。22略。