全国通用版2019版高考语文一轮复习专题十二语言文字运用真题体验亮剑高考12.4图文转换.doc

1、图文转换真题体验亮剑高考1.(2016全国卷)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)【解析】本题考查图文转换及语言表达简明、准确的能力。图文转换题首先要细心观察图表，审清图表内容与意图，再根据要求用文字清晰地表达出来。题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结构，然后按照由上往下的顺序逐层介绍。不能漏掉要点(时间、组织、宣传)内容。答案：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅作为场地，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校

2、网站和校报上报道。2.(2016全国卷)下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分)【解析】本题考查图文转换能力。构思框架属于图文转换的一种，强调的是内容和流程，重点把握各项目之间的关系，注意各项内容的先后次序，还要注意逻辑性和连贯性。因为有字数的限制，语言表达力求简明。答案：这次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。3.(2015全国卷)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形

3、寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)【解析】本题考查图文转换的能力以及语言表达准确、简明、连贯的能力。图像转换为文字，图像不是一般的图标，它要求观察表象抓住特点。首先要了解邮票的发行目的，其次要宏观把握图形的特点，然后要注意画面的细节组成部分，不要遗漏画面细节。把这些内容按一定的顺序，准确、全面地表述出来即可。寓意分析要结合画面，合理想象；还要结合邮票发行目的进行联想分析；透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。表述要“言简意赅”，高度凝练。答案(示例)：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成，地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保

4、护水环境、拒绝水污染的决心。4.(2015全国卷)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分)【解析】本题重点考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。抓住主题“联合我们的力量”，仔细观察构图要素各个细节，并说明图形细节的寓意，叙述有条理，语意简明，句子通顺。构图要素鸽子、组成鸽子的旗子和鸽子口中的橄榄枝。表达联合各国力量维护世界团结与和平的主题。答案(示例)：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图

5、形表示各国应齐心协力、维护和平。5.(2014大纲版全国卷)根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。(6分)【解析】本题考查图文转换的能力。首先要认真审题，抓住题干及表头的提示信息我国城乡居民人均文化消费支出的特点，然后分析比较表格之间数据的变化，需要注意的是不仅要看到城乡居民间横向的数字变化，还要看到城乡居民间纵向的数字变化。答案：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。【加固训练】1.(2

6、014全国卷I)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分) 【解析】这是一道图文转换题。图是构思框架，表述时依照一定的顺序，先总后分注意事件的开展顺序，先准备后实施，不要丢落信息，再调整句子保持连贯。答案：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。 2.(2014全国卷)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)【解析】本题考查图文转换能力

7、。首先要整体把握全图，抓住特点，然后按照由总到分的说明顺序进行表述与说明，同时注意语言的准确与连贯。注意春游活动的构思框架图的总分关系，活动分“小组”和“班级”两块，“小组”这一块有三个要求“物品准备”“人人参与”“组长协调”，“班级”范围内要开展“美食评比”和“游艺活动”。要把这些内容条理清楚地写出来。答案(示例)：本次春游全班分为五个小组。(2分)以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；(2分)各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。(2分)3.(2013全国卷I)下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70

8、个字。(5分)【解析】本题综合考查对材料分析的能力。要根据图分析材料，辨别或挖掘出某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或判断。从图中不难看出：图中心是由青山、绿水、太阳组成的；三者外围是十个环。青山、绿水、太阳，是人类生存离不开的，应是人类的生存环境，外围的十环，组成一个圆，围着环境，应为环境的屏障。怎样保护环境呢？只能是全民联合起来，有意识地保护环境，环环相扣，表示大众团结。“十环”的“环”与“环境”的“环”相同，可以理解成为保护环境而联合。答案：标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境，十个环相扣形成保护圈，环又喻指环境的“环”，强化了环保意识。4.(2013全国卷)

9、下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)【解析】本题考查图文转换。此标志由三部分构成：作为背景的黑色圆形图案，我们可以想象为地球；圆形图案中间的白色区域由两部分水滴和手掌构成，其寓意应是用我们的双手节约每一滴水。整幅画面，黑白对比鲜明，也喻示着只有珍惜水资源，地球才有生机活力，才有光明的未来。而“手掌”的图案，又可引发我们的其他联想，如一条大河，喻示积少成多，也只有从每个人做起，才能形成合力。答案：图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征

10、滴水成河。5.(2015重庆卷)下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。(5分)【解析】本题考查图文转换的能力。图表中需注意的要素较多。将图表转换为文字时，图表中的儿童性别、场地、时间都应该关注，这样才能做到内容完整、概括准确。同时还要注意字数，不能超过80字。答案：儿童在草地、运动场和娱乐场的运动时间较长，在硬场地和天然场地的休息时间较长；男孩的运动时间多于女孩，在运动场尤为突出；女孩在运动场、硬场地和天然场地的休息时间较长。6.(2015广东卷)下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟

11、的手势，分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整，前后连贯，不少于50字(含标点符号)。(5分)【解析】本题考查图文转换的能力。首先要看懂图画，两幅图的区别在于手势不同，其一以手掩鼻，其一手掌朝外。其次结合“我介意”“不可以”，我们可以知道不同的手势可以表达相似的意图，那就是它们都是可以“劝阻”的。那么论及“劝阻效果”，则需要我们以身份代入，换位思考。作为被劝阻方，我们会觉得“我介意”表达含蓄，而“不可以”表达则直白。含蓄与直白的效果各有优势。答案：“我介意”以个人不适体验来引起吸烟者的自觉行为克制，委婉易被接受；“不可以”则从受众客观感受出发，明确禁止吸烟者的行为，警示效果明显。