2019_2020学年高中语文课时作业12失街亭含解析粤教版必修4201911161161.doc

1、课时分层作业(十二)基础运用层阅读下面的文字，完成13题。 目前我国要真正_地应对可能发生的超级太阳风暴及其引发的灾害，除了技术准备外，首先要在国家层面上制定一个空间天气或空间气象发展战略。在这方面，美国已经走在前面，2017年再次更新了空间天气国家战略，将空间天气灾害纳入国家防灾减灾体系，由美国各部门多机构联合协作，各领域行业专家共同编写预案，在灾难爆发之前制定对策。其次还需要一颗在L1点上“为地球站岗”的卫星。在这第一个烽火台上，美欧的SOHO和ACE卫星为人类立下了_，而这两颗卫星已经老化，正在退出历史舞台。从本世纪初开始，我国科学家就一直在号召发射一颗类似的卫星，得到国际学界高度认可。

2、目前距上一次超级太阳风暴已经159年了，而造成加拿大魁北克省大停电的太阳风暴也是近30年前的事了，按照目前科学家们关于“超级太阳风暴百年一遇”的说法来粗略计算，_的重要性，不言而喻。同样重要的是，社会各界需要对太阳风暴、空间天气灾害有足够的认知。空间天气灾害是“难防御可减缓”的，以当前人类的预警水平，()。反之，如果我们不知道相关知识，在灾害来临之时就会_。评估表明，对空间天气灾害的认知不足，将是未来灾害造成损失的重要原因。因此，空间天气知识普及和空间天气监测预警技术、空间天气灾害减缓措施同等重要。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A行之有效丰功伟绩有备无患措手不及B卓有成效汗马

3、功劳未雨绸缪措手不及C行之有效汗马功劳未雨绸缪手足无措D卓有成效丰功伟绩有备无患手足无措C“行之有效”与“卓有成效”都有“有效”的意思。“卓有成效”从结果着眼，强调有卓越的成绩和效果；“行之有效”则从措施、过程着眼，强调办法实施起来有成效。原文句意强调在解决太阳风暴带来的灾害预防问题时要“真正做到应对灾害”，故用“行之有效”更为恰当，因为这些解决方法是将来减缓太阳风暴的灾害所用的，目前还不能看到其效果。“汗马功劳”与“丰功伟绩”都有“立下功劳”的意思。“汗马功劳”偏重在“立功的艰辛”，“丰功伟绩”偏重在“功劳的卓著”，一般用于领袖人物。原文句意是强调“两个卫星为地球站岗”立功的辛劳，故用“汗马

4、功劳”更为恰当。“未雨绸缪”与“有备无患”都有“事先做好准备”的意思。“未雨绸缪”强调“绸缪”，即事先做好准备；“有备无患”强调“无患”，即可以避免祸患。原文句意强调“事先做好准备”，故用“未雨绸缪”更为恰当。“手足无措”与“措手不及”看起来相似，实则有不同之处。“手足无措”形容临事慌张，不知如何是好；“措手不及”指临时来不及应付。原文句意侧重于“一旦灾害来临，人类不做好应对就会手忙脚乱”，故用“手足无措”更为恰当。 2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A从本世纪初开始，我国科学家就一直在呼吁发射一颗得到国际学界的高度认可的类似卫星。B从本世纪初开始，我国科学家就一直在呼吁发射

5、一颗类似的卫星，这种呼声得到国际学界的高度认可。C我国科学家从本世纪初开始就一直在呼吁发射一颗类似的卫星，得到国际学界的高度认可。D我国科学家从本世纪初开始就一直在呼吁发射一颗类似的卫星，它被国际学界高度认可。BA项，不合事理，该句主干是“我国科学家呼吁发射一颗类似卫星”没有错误，但是从宾语部分的修饰语看，“得到国际学界的高度认可的卫星”不合事理。C项，成分残缺，该句中后一分句缺少主语“这种呼声”。D项，有歧义，后一分句的主语“它”所指不明，产生歧义，可以理解为“这种呼声”，也可以理解为“卫星”。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A只有我们知道如何应对，才可以有效减缓空间天气灾害

6、造成的损失。B除非我们知道如何应对，否则就难以有效减缓空间天气灾害造成的损失。C因为我们知道如何应对，所以可以有效减缓空间天气灾害造成的损失。D只要我们知道如何应对，就可以有效减缓空间天气灾害造成的损失。D前面有“空间天气灾害是难防御可减缓”这个前提条件，所以此处需要填写的是充分条件，而不是必要条件。D项“只要就”表示充分条件，属于恰当选项。A项“只有才”表示必要条件，B项“除非否则就”表示必要条件，用在此处均逻辑牵强；C项“因为所以”表示因果关系，用在此处不合逻辑。 4下列各句中，表达得体的一句是()A老张的儿子以优异成绩被清华大学录取，同事们前往祝贺，他道谢说：“托福！托福！”B小李对网购

7、的衣服很满意，在淘宝给店家留言说：“衣服很好，以后我会多光顾的！”C王经理在公司大会上诚恳地对员工说：“为了公司的发展，大家就斗胆建言献策吧！”D主持人在介绍专家出场时说：“下面有请北大张教授为我们抛砖引玉，传授经验！”AA项，“托福”，依赖别人的福庇，使自己幸运。多用于回答别人的问候。表达得体。B项，“光顾”是敬辞，“光”是“使增光彩”的意思，“顾”义为“访问”，“光顾”就是说：“(你)到来使(我)增添光彩。”此处用于自己，不得体。C项，“斗胆”，形容大胆，多用作谦辞。此处用于“大家”，不得体。D项，“抛砖引玉”是谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于别人。5下

8、面是中国新闻网刊发的一幅漫画，请描述漫画内容(注意细节描写)并揭示其寓意，要求语意简明，句子通顺，80字左右。_解析答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。此题注意分析鸭妈妈领着小鸭不知不觉地走进鳄鱼的嘴里，原因是“看手机”，由此分析寓意是“手机的危害”。答案示例：一只鸭妈妈全神贯注地低着头看手机，身后跟着三只小鸭，它们正走向张开大口的鳄鱼。漫画反映了当今社会人们沉迷于手机等电子产品不能自拔的现象，呼吁人们理性使用手机。6请结合你读过的文学著作，续写一个句子。阅读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人

9、生道理。从罗贯中三国演义里诸葛亮的身上，我们能学到忠诚和智慧；_，_；从老舍骆驼祥子里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗。答案示例：从吴承恩西游记里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格阅读提升层阅读下面的文字，完成79题。梦的河岸何君华雨声渐大的时候，爷爷怀揣一把斧头钻进了竹林。这不是爷爷第一次剁竹子，但冒这么大的雨还是第一次。要不趁这一场大水把竹子卖掉，今年也许就再也没有机会卖了。想到这里，爷爷把胳膊抡得更圆，斧头也扬得更高了。豆大的汗珠一颗颗地从他的额头上冒出来，他的脸上已经分不出哪些是汗水，哪些是雨水。雨来得实在有些急，要不也用不着这么急火火地来剁竹子啊。很快，所有被伐倒的竹子都褪

10、去了竹桠，光溜溜地躺在瘦了一半的竹林里。没有任何休息，爷爷便开始把竹子一棵棵地往黑水河南岸扛。我捡起地上的几枝竹桠，试图证明我也能帮上一些忙，但爷爷很快就制止了我：“那是不用搬的，等天晴晒干了，捆回去做柴烧。”我只好两手空空地跟在爷爷后面。那个上午，我戴着大得夸张的斗笠跟在爷爷屁股后头，一趟趟地往返于竹林和黑水河南岸之间。用我奶奶的话说，我简直就是我爷爷不离身的影子。我对奶奶的话坚信不疑。等所有的竹子都扛到了河边，爷爷便开始拿绳子捆它们。很快，一只大竹筏便在爷爷手下做成了。爷爷要赶在天黑之前到黄龙乡把竹子卖掉。爷爷撑起竹篙，像老虎一样跳上竹筏。我叫嚷着要和爷爷同去，父亲不容置喙地喝止了我。要不

11、是这样一场大雨，黑水河肯定载不起这样一捆竹子，何况身宽如牛的爷爷还摇摇晃晃地站在上面。我替爷爷捏了把汗。雨还没有停的意思。河水越来越黄，河岸越来越低。很快，爷爷便像游水的青鱼一样消失在了我踮起脚也看不见的黑水河尽头。有人站在对岸大声逗我：“细箩，你爷被黑水河吞了。”我板起脸回敬道：“你爷才被黑水河吞了。”我不再理他。我爷爷是黑水河的河神，怎么会被黑水河吞掉呢？想也不用想。我曾不止一次听过爷爷在黑水河的传奇。最有名的，莫过于爷爷在河里徒手提起过一条一百三十一斤的大青鱼。那个时候我还没有出生。黑水河暴发了百年一遇的大水，所有人都冲到河里下网捕鱼。突然，爷爷下的网被狠狠蹬了一下，爷爷意识到肯定网住了

12、个大家伙，立即拎起网来，爷爷一眼便看见了一条硕大无比的鱼尾巴，还来不及反应，爷爷便被鱼拖进了黑水河里。接下来，令岸上所有人都瞪大双眼的一幕发生了，但见我爷爷捉着青鱼的两鳍，骑在青鱼背上在黑水河里游上游下，激起的水花高过人头我爷爷在黑水河里开起了摩托艇，这是多年后我在一部香港影碟里看到的场景，我一下就想起了我当时年轻气盛的爷爷，我确信我爷爷当年跟影碟里的人一样酷劲十足。有人数了数，爷爷骑在青鱼身上足足游了二十三圈。最后，筋疲力尽的爷爷终于把青鱼甩上了岸，爷爷像刚耙完十亩田一样大口喘着粗气，青鱼则僵死在岸上一动不动。何铺街上卖肉的朱屠户当即拿来秤，两个人架起扁担一称，整整一百三十一斤！这是迄今为止

13、黑水河最大的一条鱼。人们都说我爷爷提起了黑水河的鱼精。我爷爷是连鱼精都提起过的人，怎么会被黑水河吞掉呢？可是，爷爷从此再也没有回来。父亲和他的叔伯兄弟沿着黑水河寻了一个月，连爷爷的影子也没有寻到。直到有一天，奶奶突然说爷爷托梦给她，告诉她他在一条河岸上，人们问她是哪一条岸，她说既不像是黑水河北岸，也不像是南岸，因为岸上既没有成片的麦林，也没有成片的稻林，只能说是第三条岸。奶奶还说那条岸上有一片花的海洋。所有人都以为奶奶疯了。大人们不肯相信一条河会有第三条岸，就像他们从来都不肯相信一只山羊也会唱歌一样。我讨厌这帮傲慢无理的大人，发誓等我长大后，就会像一条鱼一样游过去看我的爷爷。我爷爷一定就在那条

14、开满鲜花的河岸上欢快地望着我，就像望着他不离身的影子一样。(有删改)7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A文章开头对大雨的介绍，既为人物出场提供了典型的自然环境，又为下文黑水河上涨、爷爷乘竹筏卖竹子等情节作了铺垫。B文章第三段画线句，通过对人物心理的描写，说明了爷爷冒大雨砍竹子的原因，暗示了中国农村贫穷落后的现状，引人深思。C文章善用修辞，如“竹子都褪去了竹桠，光溜溜地躺在瘦了一半的竹林里”及“爷爷便像游水的青鱼”，分别用了拟人和比喻手法，把形象刻画得生动贴切。D小说插入有关爷爷在黑水河捉住大青鱼的故事，不仅丰富了文章内容，使情节富有传奇色彩，而且有助于强化爷爷的形象。

15、BB项，“暗示了中国农村贫穷落后的现状”文中无据，属于过度解读，这一情节就是为了突出爷爷勤劳。8文中的爷爷具有怎样的形象特征？请概括分析。_解析梳理文章的情节，从主要的情节中概括形象的特征。作答时先明确形象特征，然后结合情节具体分析。答案身强体壮，不畏困难。爷爷“身宽如牛”，面对一片竹林“把胳膊抡得更圆，斧头也扬得更高了”，冒着大雨将竹子伐倒。做事麻利，经验丰富。不停伐竹，很快就将竹子砍倒，褪去竹桠，把竹子扛到黑水河边，并做好竹筏；对卖竹子的行情熟悉，能准确抓住卖竹子的最好时机。捕鱼技艺高超，富有传奇色彩。曾徒手在黑水河百年一遇的大水里提起过一条一百三十一斤的大青鱼，人们都称他提起了黑水河的鱼精。9小说以奶奶的梦结尾，有什么好处？请结合文章简要分析。_解析考查文章的结尾的好处，注意从情节、人物的塑造、主旨的表达以及艺术效果等角度进行分析。答案情节结构方面：以爷爷给奶奶托梦回应了爷爷的失踪，使故事再起波澜，曲折生动，结构紧凑。人物形象方面：写爷爷在一片花的海洋的岸边，衬托了爷爷这一形象的美好和光辉。思想蕴含方面：以此结尾既表现了对爷爷的赞美与思念，也暗含对成年人现实心理的不认可。艺术效果方面：以具有浪漫色彩的梦境结尾，使人产生无限的想象，具有言有尽而意无穷的艺术效果。