六年级上册语文单元测试第三单元A卷_长春版（含答案）.doc

1、第3单元达标检测卷单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、基础训练营。(38分)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为

2、“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1看拼音，写词语。(6分)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起

3、文章来还用乱翻参考书吗? ting yun k ji min qinglo so li sh pn dun2查字典填空。(4分)“大名鼎鼎”的“鼎”字，用音序查字法，先查音序 _，再查音节 _，“鼎”字共有_画。“鼎”在字典中的解释有：古代煮东西用的器物；大，盛大； 比喻王位、帝业。“大名鼎鼎”中的“鼎”应取第_种解释。3比一比，再组词。(6分) 4选词填空。(8分)(1)我做了( )的准备以迎接他的到来。(2)花儿在( )的阳光下显得更加娇艳美丽。(3)那样哀痛的日子，( )地维持了很久。(4)下课了，同学们( )地走出教室。5选择下列句子中运用的描写方法。(8分)(1)“巴德还小，这是他学

4、写的第一首诗，他需要鼓励。”( )(2)我想：他一定比妈妈更能评判我的诗。( )(3)我面红耳赤地承认了，心里充满了骄傲。( )(4)我每天在学校操场一圈又一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。( )6指出下列句子运用的修辞手法。(6分)(1)太阳露出半边脸，正和我调皮地捉迷藏。( )(2)“真美！”“真糟！”这两句话就像两股方向相反的风，一直伴随着我。( )(3)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。( )二、综合展示厅。(9分)1时间是生命的重要组成。请根据平时积累，写出两个有关珍惜时间的名言警句。(4分)(1)_(2) _2口语交际。(5分)美国富豪比尔盖茨倡议全美的亿万富豪宣誓，在有生

5、之年或死后将自己的一半家产捐给慈善机构，而不是全留给自己的子女。你对这种做法能理解吗？请结合“真美”与“真糟”一文，说说自己的看法。_三、课文直通车。(8分)1虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来有的时间( )，如果跑得够快，就可以快( )。那几步( )，用途却( )。2我感到庆幸我从孩提时代起，就既有爱说( )的母亲，又有爱说( )的父亲。是他们教会了我如何对待形形色色的( )和( )。四、阅读检测台。(15分)_莫言母亲，影响了我的一生。我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水壶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时

6、候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊

7、里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”1用“_”画出本文的中心句。(2分)2短文主要选取了有关母亲的三件事情，请分别概括。(6分)(1) _(2) _(3) _3文中选取的几则小故事，分别从不同的角度来写母亲对“我”的影响。其中第自然段写出了母亲的( )，第自然段写出了母亲的( )。(4分)4给短文加上一个合适的小标题，写在文前横线上。(3分)五、习作百花园。(30分)题目：读懂我的

8、_提示：父爱如山，母爱似海。他们的爱是那样的深沉，却又是那样的热烈。作为子女，你能从一件件看似微不足道的小事中，体会到其中饱含的父母执着之爱吗？请仔细回忆父母关爱自己的一两件事，先补充文题，再用心习作，注意叙事清楚，情感到位。参考答案：第3单元达标检测卷一、1.庭院枯竭勉强牢骚流逝判断2Ddng123.4(1)充分(2)充足(3)断断续续(4)陆陆续续5(1)A(2)C(3)D(4)B6(1)拟人(2)比喻(3)对偶二、1.(1)时间就像海绵里的水，只要肯挤，总还是有的。(2)逝者如斯夫，不舍昼夜。2示例：正如“真美”与“真糟”文中的父母一样，比尔盖茨的这种做法是出于对子女深层次的爱，在他看来，让孩子学会独立面对生活的挑战，比给他们巨额财富更加有用。三、1.跑快一步好几步很小很小很大很大2“真美”“真糟”“肯定”“否定”四、1.母亲，影响了我的一生。2(1)“我”打碎了热水壶，母亲原谅了“我”。(2)“我”多算了老人一毛钱，母亲泪流满面。(3)面对困境，母亲告诉“我”她不会寻短见。3宽容坚强4母亲影响我一生五、例文略。