六年级上册语文期末考试卷人教新课标无答案.doc

1、“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看

2、来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。人教版六年级上学期期末语文考试卷一、基本知识。（22分）1、看拼音写汉字。（8分）Fnglunxingwi xishng chnilud kngki( )( ) ( ) ( )Jnshn morngrngyunling jituf( ) ( )( ) ( )2、拼一拼，连一连。（3分）Zhnpichulliojun撇戳蘸眷荔撩3、在下面加点字的正确读音下面划横线。(3分)1)母亲兴(xngxng)奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？”2)他努(nnu)力锻炼身体。3)她冻得缩(sus)成一团(tntun)。4)谁也不孤峰突起，盛气凌(lngnn

3、)人。4、把下面成语补充完整。(4分)东( )西( ) 南( )北( ) 前( )后( )左( )右( ) 上( )下( ) 里( )外( )5、划去括号里的别字。(4分)1)蝴(蝶碟)花上连一个(瑕暇)(斑班)也没有，在阳光的照耀下格外绚丽。2)星期二下午第二节我们在多(谋某媒)体教室上自然课。一个同学在室外房(瞻檐詹)下发现了个(燕雁)巢，她一喊大家(纷纷粉粉)驻足观看。二、基本能力。(21分)1、现在是寒冬腊月，你能写出五个描写冬天景色或气候的词语吗？然后写段话试试你能用上上面几个词语？_2、选词填空。(2分)希望盼望指望愿望凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有()了，连

4、狗都不如？”他()爷爷接到信后，能马上带他离开这儿，他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的()睡熟了。但这一切只不过是凡卡美好的()罢了。3、下面句子各用了什么修辞手法？(7分)A、排比B、拟人C、对比D、比喻E、反问1)我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。()2)漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看清江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。()()3)兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？()()4)兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。()5)

5、你能用拟人的修辞手法写句子吗？试着写一写。4、下列句子各用了什么说明方法。(4分)A、举例子B、列数字C、打比方D、下定义1)这台机器体积庞大，共使用了18000多个真空电子管，1500个继电器，耗电150千瓦。()2)过去媒体传递信息的功能比较单一。例如，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。()3)人体本身就是一个多媒体信息处理系统，这个系统的“司令部”就是大脑。()4)这种能传递多种信息的设备，就是多媒体设备。()5、“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风斯雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!”爷爷这几句话是

6、在借梅花抒发自己_(2分)三、积累、理解、运用。(10分)1、石灰吟的后两句诗是：_，它赞颂了_。2、默背长征，想想能表现“红军不怕远征难”的诗句是_。3、一夜的工作最后两个自然段中哪些句子抒发了作者对周总理的热爱与崇敬？请写在下面。_了解了周总理的许多事情，你想对周总理说些什么？请写下来。_4、鸟的天堂中能表现鸟多的语句有_。其中哪个成语写出了鸟多？请在成语下加“”。(3分)四、过程与方法：情感、态度与价值观。阅读下面短文，完成后面练习。(17分)重见“炊烟”青苗我小时候住过的院子，离我渐渐远去了，惟有小院那弥漫的炊烟，仍时常飘拂在我的眼前。那是一处老院子，在城的东南面。到了夏天，家里太热，

7、院子里9户人家都在自家的窗下盘一个灶火做饭。做饭的时候，满院子烟气腾腾。我记得炊烟最浓的时候，是刚点着火的那阵子。待到烟气散尽了，饭也做好了，大家端着碗在院子里吃饭，赶上吃炸糕和饺子，便要挨家挨户地送。也许是一块儿做饭和吃饭带来了亲情，整个夏日小院是温馨（xn）的。院子里遇上红白事，自家的灶火做饭就不够了，这时一般都要借灶，借谁家的灶火，谁家还要跟着忙活。我记得办红事，结婚前一天叫催妆，晚上肯定要吃面条的，说是吃面条可以天长地久。一般这天晚上的这顿饭全院的人就在一起吃，用3个灶火同时煮面条才能供得上。天黑了，厨师忙着准备第二天的宴席。孩子们围在灶台前看，大锅里煮着大块大块的肉，远远地就闻到了香

8、气，直馋得孩子们淌口水，大人叫了好久才回家睡觉。现在，老院子少了，新楼房多了，同院做饭的事也远去了。近年来，我注意到一个新的词汇：社区。不少社区活动和文化红红火火、热热闹闹。是呀！群居，是人类不可更改的属性。在信息社会的今天，人们不会仅仅满足于上网遨游，内心深处仍渴望着人与人之间的关切和温情。于是，漫游于社区的温情，在我眼中悄悄升腾，就像昔日的炊烟，我企盼它越来越浓。(选自人民日报海外版词语注释：1、弥漫：布满。2、飘拂：轻轻飘动。3、温馨：温暖。4、红、白事：红事，指喜事。这里指结婚。白事：指丧事。5、社区：以某种特征划分的居住区。6、遨游：漫游。7、企盼：盼望。8、属性：事物所具有的性质、

9、特点。1、读了短文题目，你产生了哪些疑问？(2分)2、把文章内容多读几遍，再抓住题目想想，扣住题目质疑，你认为最有价值的一个问题是。要解决这个问题，应在自然段中找答案？主要联系哪些句子思考？请用“”划出有关语句。然后用自己的话回答你的问题。(6分)3、作者回忆童年儿时生活写了哪两件事？从两件事的描写中你体会到什么？(4分)4、现在，作者长大了，住进了高楼大厦，却消去了什么？(2分)5、作者写此文时，内心在企盼着、渴望着、呼唤着什么？(3分)五、作文。(30分)从下面两个内容中任选一个来写。题目自己命。1、在日常生活中，你一定遇到过令你喜欢的人或事。请你从中选一种来写。要把事情写具体，把自己的看法、想法或见解定清楚。