六年级上册语文试卷期中测试卷（B卷）｜北师大版（无答案）.doc

1、期中测试卷（B卷）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 时间：90分钟满分：100分要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平

2、的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、看拼音写词语。(

3、8分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 qun su shn chng pang bY chu ding yn hun chng jng t yo y dng sh xio pn二、选字填空。(6分)功攻围()成()()克()劳访 纺 ()问 ()织 拜() 毛()城 诚 ()堡 ()镇 ()恳 ()实三、选词填空。(5分)我们提倡拓宽课外()面，但在()过程中，要注意突出重点，

4、对一般书籍只需大致()一下即可，不可能每篇文章都细细()，毕竟我们要()的东西太多。四、把下面词语中的错别字圈出来并改正。(4分)亚口无言()朝气逢勃()恢心丧气()走头无路() 直接了当() 阴谋鬼计() 井然有叙() 手舞足滔()五、根据下面句子的意思，在括号里填上恰当的成语。(4分)1每一个人都是()的，没有人能代替你。2当我感觉到这一点时，一种力量在我身上()。3你的作用()，可使人体和精神和谐统一，可使人体运动富有节律。4在这又矮又窄的地方如果能够传递自如，那么到空旷的球场上传球就更加()。六、把下列句子或诗句还原到正确的位置。(只写序号)(4分)A黄河之水天上来，奔流到海不复回B大

5、漠孤烟直，长河落日圆C宛如一条出海的蛟龙 D如走马摇铃，清脆悦耳1古诗_，形象地描绘了黄河源头之高，流程之远。2平缓处，溪水清澈见底，倒映的雪峰、流云清晰可见；湍急处，溪水与碎石碰撞，声音_。3傍晚时，行走在无边的大漠中，偶尔，远处的天边升起一两缕淡淡的炊烟，便会欣赏到_的美妙画面。4伴随着阵阵闷雷般的轰鸣，高高翻滚的巨涛鼓动腾跃，_。七、句子天地。(按要求写句子)(4分)1如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。(改为反问句)_2老战士焦急地看看天，又看看我，说：“我背你去！”(改为转述句)_3春天来了，柳树发芽了。(改为拟人句)_来源:学+科+网4小明学习成绩很好。小明不爱

6、参加体育锻炼。(用关联词语把两个句子连成一句话)_八、课本精彩内容回顾。(9分)1_和_是我们中华民族的母亲河，“_，_”和“_，_”(写诗句)就分别提到了这两条母亲河。2通过前半学期的学习，我们认识了书本中许多可歌可敬的人物：_的周总理，_的桑娜，_的孙晋芳还有一些课文让我们颇受启发：做一个最好的你让我们明白了_；学弈让我们知道了_；东施效颦让我们懂得了_。3贫人见之，_。彼_，_。后一句的意思是_。4在这半学期中你认为最美的一段文字是_九、真情表白。(3分)我到医院接病愈的妈妈回家，看到妈妈我说：“_”看到照顾妈妈的护士，我说：“_”走到医院门口，我对相送的医生说：“_”十、快乐书屋。(2

7、3分)(一)三峡之秋(节选)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。1写出下列词语的近义词或反义词。(2分)翻滚()(近义词)热烈()(反义词)2用横线画出文中的一个比喻句，并写出使用这种修辞手法的好处。(3分)_3秋季中午，三峡有怎样的特点？(用文中一个词语概括)(2分)_4关于三峡，除了它优美的景色之外，你还知道关于它的哪些信息？(3分)_(二)一杯牛奶一天，一个贫穷的小男孩为攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，

8、但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求她给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一满杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。这时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发了出来。其实，男孩本来是打算退学的。数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医

9、治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了，他也参加了会诊。当他看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出了床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别关照这位病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上，他签了字。“医药费一满杯牛奶。霍华德凯利医生。”“知恩图报，施恩不图回报。”但是善良又往往是很容易得到回报的，帮助别人实际上就是在帮助自己。来源:学_科_网Z_X_X_K1根据意思从文中找出恰当

10、的词语，写在括号内。(3分)(1)不知道怎么办才好，形容受窘或发急。()(2)形容一点儿办法也没有。()来源:学.科.网(3)形容名气很大。()2“一满杯牛奶”对小男孩起了什么作用？(2分)_3故事里的医生(男孩)和那位美丽的女子，你更喜欢哪一个？为什么？(3分)_4在正确答案后面打“”。(2分)来源:这篇文章告诉我们的道理是：(1)那位美丽的女子是个富有爱心的人。()来源:(2)凯利医生是位医德和人格都十分高尚的人。()(3)一个关爱别人的人总能得到他人的关爱。()(4)凯利是个有志气、有坚强毅力的人，因此能获得成功。()5中华民族的传统美德也很重视感恩报德。你能写出一个有关的成语(或谚语、格言、诗句、故事等)来吗？(3分)_十一、快乐习作园地。(30分)在庆祝伟大祖国六十六华诞之际，我们每个炎黄子孙无不为祖国六十六年来取得的伟大成就而自豪。特别是改革开放三十多年来，国家兴旺，经济繁荣，人民生活富足，各民族空前团结。此时此刻，你一定会情不自禁地赞美我们伟大的祖国，好吧，拿起你的笔，敞开心扉，任心绪驰骋，尽情抒写吧。请以“当国歌响起的时候”或“祖国啊，妈妈”为题写一篇文章，体裁不限。要求文笔流畅，抒发真情实感。