六年级上册语文试题第一单元提升练习_西师大版（含答案）.doc

1、第一单元提升练习要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、看拼音,写词语。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“

2、师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 m t() yng ro()我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,

3、却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 zoji() shn h()qio mn

4、() bio zh() tu jn() yng zhng() wn yn() shn h()来源:二、在加点字的正确的读音下面画“”。1.这时候,饮(ynyn)马溪边,你坐在马鞍上,就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底。2.真是一株大树,枝干的数(shsh)目不可计数(shsh)。3.六一儿童节,我计划(huhu)和朋友一起去公园划(huhu)船。4.“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁(jnjn)这样想。三、比一比,再组词。四、给加点的字选择正确的解释,并把正确选项的序号填在句后的括号内。色:A.颜色B.脸上表现的神情,神色C.种类D.情景,景象1.山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔和。()来源:

5、ZXXK2.我是多么渴望看到郁郁葱葱的树、色彩斑斓的花啊!()3.一看他的脸色,我就知道准是有什么好消息。()五、把词语补充完整。拔地()() 名副()()人迹()() 五彩()()()()不暇 生机()()六、选词填空。矫健 娇惯 骄傲1.虚心使人进步,()使人落后。2.马走在花海中,显得格外()。3.因为父母的(),他遇事后总没有自己的主张。柔和 柔软4.这款衣服的布料质地(),穿起来很舒服。5.()的月光照在她的脸上,她显得更娴静了。七、在括号里填上合适的修饰词。()的楼宇 ()的沙漠()的彩霞 ()的菜畦()的银链 ()的塔松()的日影 ()的榕树八、辨别下列各句所运用的修辞手法。1.

6、随后,我漫游天坛,发现北门内那两排银杏树,满身都停满了黄蝴蝶。()2.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。()3.学校的操场巴掌大。()4.在轻轻荡漾的溪流两岸,满是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像不断的织锦那么绵延,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。()5.风筝也有赌气的时候,任你如何摆布,它总要往地上栽。()九、按要求完成句子练习。1.虽然天山现在并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁华无边的天山呢?(改为陈述句)2.这里人迹罕至。这里拍雪人不相宜。(用关联词连成一句话)3.这美丽的南国的树啊!(仿写句子)来源:学.科.网十、先填空再连线。 ,柳暗花明又一

7、村。 晏殊无可奈何花落去,燕归来。 孟郊等闲识得东风面, 。 陆游马蹄疾,一日看尽长安花。 朱熹十一、阅读展台。(一)课内阅读我最棒。首先把我征服的,是北京的树叶。从机场进入市区,夹道的松柏,高高的白杨,全是绿的。就在这绿色中间,呈现出我在家乡所看不到的的黄、的金、的红。一时辨认不清的乔木、灌木,把千百种奇妙的色彩地展现在我的面前,使我又惊又喜。随后,我漫游天坛,发现北门内那两排银杏树,满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹,蝴蝶纷纷扬扬飘落地上,待细细一看,却又都变成像用黄绢裱制的小扇面,宽边上,还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!1.按原文内容填空。 2.选文最后两句话运用的修辞手法是 。来源:ZXXK3

8、.把这一自然段分成三层,写出每一层的意思。(二)课外阅读我也行。戈壁滩我在新疆当过八年汽车司机,与戈壁滩结下了不解之缘。戈壁滩一片荒凉,只有来到饭店,才能见到人影。所以新疆司机特别喜欢搭客,谈天说地,嬉笑逗乐。戈壁滩常起风,那风格外凶猛。你坐在驾驶室内,只听得无数细沙石“沙沙”作响,有时会把一辆车的油漆剥个精光。戈壁滩上旋(xunxun)风更多,一根冲天尘柱,会折断帐篷的脚绳,会把倒在地上的人连推几个跟头。戈壁滩难得有雨,但有雨便是暴雨,因为石子渗(shncn)水能力差,所以一下雨就形成狂暴的洪流。有一年,我在天山公路遇到一次洪水,当时我的车正慢速行驶,忽然听到一阵可怕的雷鸣般的声音。师傅们曾

9、告诉过我,这是洪峰到来的声音。我急忙把车驶上一个山坡。车刚停稳,洪峰已到,大块的石头在洪流中滚动,真有排山倒海之势。我在山坡上整整停了一夜,第二天清晨,洪水虽然已退去,但是路面全被沙石堵塞(sis)了。戈壁滩也有自己的长处,便是寂静。天若不冷不热,我常躺在黄沙上遐(xiji)想,我在寂静中编织着一个个美丽的故事,也在寂静中猜测着一块块碎陶片的来历1.画去文中括号内不正确的注音。2.给加点字选择正确的解释,用“”在后面的括号内标出来。不解之缘:(1)分开。() (2)解释。()3.按短文内容填空。(1)短文用 和 这两个例子说明戈壁滩的风十分凶猛。(2)戈壁滩一下雨就形成狂暴的洪流,原因是 。4

10、.根据短文内容判断下列各句的说法,对的画“”,错的画“”。(1)新疆的司机爱谈天说地,所以特别喜欢搭客。()(2)寂静是戈壁滩的一大特点。()(3)文中的“雷鸣般的声音”是指洪流发出的声音。()来源:十二、习作百花园。暑假期间你去哪里玩儿了?那里的景色一定很优美吧!请以“记一处景物”为题,写写你游览过的景物,要写出其特色,做到语言优美,结构清晰。题目自拟,不少于500字。第一单元提升练习参考答案一、马蹄萦绕皂荚珊瑚窍门裱制褪尽臃肿蜿蜒珊瑚二、1.yn2.shsh3.huhu4.jn四、1.D2.A3.B五、拔地而起名副其实 人迹罕至五彩缤纷应接不暇生机勃勃六、1.骄傲 2.矫健3.娇惯4.柔软

11、5.柔和七、高高干旱天边碧绿闪闪高大明晃晃碧绿八、1.比喻2.拟人3.夸张4.比喻排比5.拟人九、1.虽然天山现在并不是春天,但是没有哪一个春天的花园能比得过这时繁华无边的天山。2.因为这里人迹罕至,所以拍雪人不相宜。3.这风景如画的西湖啊!十、略十一、(一)1.深深浅浅闪闪烁烁团团簇簇 纷繁而又和谐2.比喻 3.第一句是第一层,概括了秋天的树叶带给作者的感受。第二至四句是第二层,具体描写了在从机场进入市区的路上,作者欣赏到绿色时又惊又喜的感觉。 后两句为第三层,写银杏叶子颜色的美妙。(二)1.xuncnsiji2.(1)3.(1)把车的油漆剥个精光会折断帐篷的脚绳,会把倒在地上的人连推几个跟头(2)石子渗水能力差4.(1)(2)(3)十二、略