四年级上册语文课件-16.母鸡 人教新课标 (共33张PPT).ppt

1、16 母 鸡R 四年级上册新课导入学习目标 1.认识7个生字。2.通过有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。（重点）3.通过比较，体会母鸡和猫两篇文章的写法各有哪些特点。（难点）字词积累如怨（）如诉反抗（）欺侮（）成绩（）凄（）惨慈（）爱辛（）苦yunknwjqcxn【讨厌】厌恶；不喜欢。【心思】念头。【凄惨】凄凉悲惨。【雏鸡】幼小的鸡。【颤颤巍巍】抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）。【如怨如诉】形容没完没了地抱怨、诉说。【趁其不备】趁人没有防备的时候。【警戒】戒备。【忠厚】忠实，厚道。【慈爱】（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。近义词讨厌厌恶反抗

2、抵抗欺侮欺负警戒戒备成绩成就辛苦辛劳反义词讨厌喜欢反抗顺从欺侮爱护忠厚奸诈勇敢胆怯慈爱凶狠【ABAC式词语】如怨如诉惟妙惟肖毕恭毕敬任劳任怨绘声绘色人山人海 如火如荼可歌可泣若隐若现美轮美奂载歌载舞再接再厉有感情的朗读课文，说说课文的主要内容是什么。本文以作者自己的情感变化为线索，描写了他对母鸡前后看法的变化，塑造了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲的形象，表达了作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂之情。课文解读老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤

3、颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。叫声讨厌欺软怕硬它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。思考：这段话刻画了母鸡怎样的形象？“不反抗”“欺侮”“下毒手”“狠狠地咬”这些词语生动地刻画了母鸡欺软怕硬的形象。拼命炫耀到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。讨厌无病呻吟欺善怕恶拼命炫耀嘎嘎没完没了细声细气颤颤巍巍如怨如诉小疙瘩不反抗欺侮可恶下毒手趁其不备狠狠到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这

4、点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。默读47自然段,画出最让你感动的句子,体会体会。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！负责发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。慈爱我会说：当母鸡发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，好像在说：“。”假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。勇敢它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。辛苦在夜间若有什么动静

5、，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。我会说：在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫,顶尖锐，顶凄惨，好像在说：“。”不讨厌慈爱负责勇敢辛苦它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。“它伟大，因为它是鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思？这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。此时此刻，你感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情呢？你有什么体会？作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都

6、是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。情感上猫母 鸡喜 爱讨厌尊敬都有一个过渡句结构上小猫满月的时候更可爱。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。写法上都通过动作神态描写，写出了动物的特点。比较一下，母鸡和猫两篇文章在写法上各有哪些特点？板书设计写法点拨写作方法欲扬先抑要点所谓欲扬先抑，即在赞美某一事物或人时，先通过一些事例表达不好的情感，然后笔锋一转，再通过一些事例表达真正想要表达的美好情感。具体操作1.确定好要“扬”的内容，然后从相反的贬抑处落笔进行叙述。2.“抑”和“扬”应前后对照，不能毫无关联性。3.把握好“抑”和“扬”的比例，“抑”只是起铺垫作用，重点突出“扬”的部分。随堂演练1、妙语连珠，根据课文内容填词语。马路上，人们行色各异：一位老奶奶（）地走着，满脸（）地看着旁边搀着她的小姑娘；一个城管模样的人（）地四处巡视着；一位样貌（）的大叔骑着自行车忙着赶路。颤颤巍巍慈爱警戒忠厚2、概括词语。看看前，看看后。（）趁别人没有防备。（）没完没了地抱怨、诉说。（）瞻前顾后趁其不备如怨如诉3、拓展延伸。请欣赏我的母亲片断：生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。老舍课后作业孩子们，请把你最想对妈妈说的话写下来。