四年级上册语文课件-第一单元习作 _湘教版.ppt

1、第一单元习作：咱们比一比描写花的美妙成语：五颜六色、心旷神怡、五彩缤纷、斑斓、含苞欲放、千姿百态、花香扑鼻、春暖花开、百花争艳描写花的优美句子：1、郁金香盛开得如一束束小小的火苗。2、菊花的花瓣一丝一丝的，像一条条彩色的丝带。3、各种各样的菊花，有的含苞待放，有的迎风怒放；红的像火，白的如雪，黄的似金。4、菊花的种类繁多，有的朵大，有的朵小；有的瓣是卷的，有的瓣是直的。颜色也不一样，白的像雪那样晶莹闪亮，黄的像金子那样耀眼。菊花菊花色彩绚丽，品种繁多，姿态高雅能傲霜怒放，菊花以高风亮节，品质高洁而深受人们赞赏。菊花的颜色五彩缤纷，红的似火，白的似雪，黄的赛金。桂花未见其花，先闻其香，这该是桂花

2、的品性。桂花的香气，那可不是一般的香。那香毫不吝惜，滚滚而来，让人无法拒绝。还有那美味的桂花糕，想一想就让人垂涎欲滴了。迎春花 当冬天尚未走出这个季节的寒冷，一种温暖已经悄然地挂在枝头了。这个时候,迎春花以她特有的姿态和拥抱春天的胸怀早早地开放了。春天要来了,春天已经来了,长长的枝条上，绚目的迎春花排着整齐的队伍,等待着春天的来临。句子训练1、有人喜欢（）花，有人喜欢（）花，有人喜欢（）花，而我却最喜欢（）花。2、我爱（）花，因为（）；因为它（）。3、看着这（）的（）花，我的眼前出现了一道迷人的景色花的联想我家顶楼种了许多花，有凤仙、兰花、梅花每个季节都有花朵开放。我最喜欢的是下面几种：奶奶种

3、的是凤仙花，有桃红、粉红、皎白三种颜色，每一种都很漂亮。每当花开的时候，我总爱仔细地看它们，看着看着，每朵花都像可爱的娃娃，在对我微笑。爸爸种的是兰花，当花开的时候，爸爸把它们搬到客厅里，让全家欣赏。它们发出淡淡的幽香，非常清爽，像圣洁的姑娘，高雅不俗。叔叔种的是梅花，在冬天开花。天气越冷，花开得越有精神，就像不怕困难的战士，那么坚强。难怪那么多人赞美它！我欣赏梅花的时候，心里在想：我要效法它的勇敢，做一个不怕困难的人。每当赏花的时候，妈妈总是提醒我和弟弟，不要忘了种花人的辛劳，要爱护它们，使它们长得更好。大家 仔细读文章，说说看，作者写到了几种花，由各种花联想到了什么？有人喜欢亭亭玉立的水仙

4、花，有人喜欢金黄金黄的迎春花，有人喜欢分外娇艳的桃花。可我却钟爱着那十里飘香的桂花。秋风把炎夏吹走了，吹来了香气逼人的桂花。桂花小小的，金黄金黄，密密地挨在一起，静静地散发着香气。别看桂花特别小，作用可大了，它还可以泡茶喝。喝一口桂花茶，回味无穷。阵阵桂花香把我引到桂树下，我仿佛变成了花仙子。头发变成了金黄色，手上多了闪亮的魔法棒。再看看自己，我竟飞了起来。许多小小的桂花把我团团围住，和我一起唱歌、跳舞。多美的画面呀！歌声、香气引来了更多的小朋友，他们在桂花树下乘凉、做游戏。桂花看着小朋友那一张张笑脸，洒出了更多的香气。花 的 联想佳作赏析二：大家来说一说：1、你最喜欢哪一种花？你在什么时候哪个地方见过这种花？2、这种花的形态、颜色有哪些特点？3、当你看到这些美丽的花儿你有什么联想？动手写下来：题目：我爱X X 花主题：大胆想象，描写这种花的形态、颜色、特点，表达我对它的喜爱赞美之情。结构安排：1、写我喜爱的XX花。2、大胆联想，写XX花的形态、颜色特点。3、写XX花十分美丽，它让我想到了什么习作方法：、写之前要想好先写什么，后写什么。、写的过程中，要注意从不同的角度写出花的色、香、味。、展开合理的想象，可适当采用拟人、比喻的手法。（这朵花让你想到什么，无私奉献的军人，默默无闻的工作者，甘为陪衬的青草绿叶，还是其他什么？）4、结尾写出自己的感受。