六年级上语文导学案17少年闰土4_人教新课标.doc

1、少年闰土预学案预习目标：1.能够读准课文中生字的读音；2.读熟课文，了解课文的大体内容。预习内容：一、我会读闰土 秕谷 束缚 竹匾 獾猪祭祀 逃窜 猹 潮汛 伶俐二、把下面的词语与正确的解释连线：其间 只知道无端 稀奇素不知道 如此如许 从来不知道希奇 其中单知道 无缘无故三、我知道1.少年闰土的作者是 ，他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说 。他是伟大的 、 、 。2.课文中闰土向“我”讲述了 、 、 、 四件事。四、我不解通过对课文的预习，你还有哪些不明白的问题，写在下面：少年闰土导学案一、学习目标：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的形象。揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。

2、二、小组合作探究：1.“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样的?读课文，画出有关句子。 从闰土的外貌特点中，可以看出他是个怎样的少年?2.细细品读616段，从四件事情中选择你最喜欢的一件事读一读，想想你还能从中体会到闰土有哪些特点？阅读提示：自由阅读课文，体会课文是怎样通过人物的对话，外貌、动作描写来表现人物的特点，把你的感受写在旁边，把你印象最深的、最感兴趣的段落或句子多读几遍，然后和老师同学交流讨论。三、深入探究：提出不懂的问题和同学讨论，重点理解，“他们和我一样，只看见到院子里高墙上的四角的天空”这句话该怎么理解？四、拓展提高：与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的感情，可惜正月过去了，闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情景呢？请同学们看大屏幕，想象一下“我”和闰土分别时会说些什么？少年闰土作业设计一、温故知新我乐学同学们，“看瓜刺猹”的情景是否也印在你的脑海中了？把它们背下来，背给你的父母听听吧！二、应用练习我真棒1.在加点字的正确读音下面画“ ”闰土（rn yn） 秕谷（b p） 束缚（ f f）竹匾（bin pin ） 祭祀（s sh） 逃窜（cun chun）2.加部首成新字，再组词。胃 夸 丑三、积累提高我能行找出文中描写闰土外貌和动作的句子，抄下来，再体会体会。