四年级上册语文课件－第二单元《莫泊桑拜师》｜西师大版(共10张PPT).ppt

1、课题质疑【写事】1.莫泊桑为什么要拜师？（起因）2.莫泊桑拜谁为师？3.莫泊桑几次怎样拜师的？（过程怎样）4.莫泊桑拜师的结果？5.这是一个什么样的莫泊桑？从“酷爱、着急”这两个词可以看出什么？酷爱：非常喜爱。从“酷爱”可以看出莫泊桑非常爱写作。从“着急”可以看出莫泊桑想尽快提高写作水平。1自然段学习：3、4段学习：“直截了当”是什么意思？第一次拜师，福楼拜告诉他要怎样做？“急切”说明莫泊桑什么样的心情？“功夫”指的是什么？“不到家”说明什么？要使功夫到家,就得肯吃苦,勤练习。文本6、7质疑：“一无所获”是什么意思？“烙印”是什么意思？说明了什么？莫泊桑根据老师的指导在家门口看了几天来往的马车

2、，却一无所获。这是为什么呢？第二次拜师，福楼拜告诉他要怎样做？要多观察、多记录，要多角度、多方面去细心观察、体会，学习8、9自然段：“从此，”说明了什么？“再次”说明了什么？“认认真真”说明了什么？“脸上露出微笑”说明什么？第三次拜师，福楼拜告诉他要怎样做？要发现事物的不同特点，还要在写出特点上下功夫。【29】写了莫泊桑几次求教？第一次请教：告诉他要肯吃苦，勤练习，仔细观察，把看到的记下来（25）第二次请教：在观察时要仔细，学习抓住不同事物的不用特点。（67）第三次请教：发现特点，写出特点。（89）升华：这是一个什么样的莫泊桑？勤奋好学直爽坦诚福楼拜是一个什么样的人？教导有方诲人不倦发散思维：

3、发散思维：学了这篇课文，我们有什么收获？学了这篇课文，我们有什么收获？我们要想使写作功夫到家，就得我们要想使写作功夫到家，就得肯吃苦，勤练习，同时还要多角度、肯吃苦，勤练习，同时还要多角度、多方面地去细心观察、体会、发现其多方面地去细心观察、体会、发现其不同特点，并把它写下来。不同特点，并把它写下来。语文与生活：语文与生活：上课时，老师讲了许多知识，小明有上课时，老师讲了许多知识，小明有一个问题没弄明白。下课后，小明向班一个问题没弄明白。下课后，小明向班里学习成绩最好的同学小东请教，小东里学习成绩最好的同学小东请教，小东给小明讲了两遍后，小明仍然没弄明白。给小明讲了两遍后，小明仍然没弄明白。于是，小东急了，生气地对小明说：于是，小东急了，生气地对小明说：“给你讲两遍了，你都不会，简直是笨死给你讲两遍了，你都不会，简直是笨死了，别问我了！了，别问我了！”来上课的老师正好看来上课的老师正好看到了这一幕，假如你是老师，你会对小到了这一幕，假如你是老师，你会对小东说：东说：“”小东，你怎么能这样说话呢？小明虚小东，你怎么能这样说话呢？小明虚心向你请教，你应该耐心反复地讲解，心向你请教，你应该耐心反复地讲解，让小明弄明白。你给小明讲解的同时也让小明弄明白。你给小明讲解的同时也能加深你对这个问题的理解，以后请不能加深你对这个问题的理解，以后请不要这样子，好吗？要这样子，好吗？