六年级上语文课课练-表里的生物_13-14语文S版.doc
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- 六年级 语文课 表里 生物 _13 14 语文
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1、22* 表里的生物基础积累 不夯实基础,难建成高楼。一、拼音小关卡。给带点字选择正确的读音,打上“”。蒙古(mngmng) 似的(shs)琴弦(xunxin) 可恶(w)颓丧(shnsng) 匀称(chnchng)二、咬文嚼字馆。给下面带点字选择正确的义项,填序号。生:出生;没有煮过或没煮够火候;学习的人;具有生命力的,活的。1.我以为凡能发声的,都是活的生物。 ( )2.这些白菜生的不能吃。 ( )3.我们小学生要珍惜时间,发奋学习。 ( )4.我生于2019年春季的一个下午。 ( )三、词语游艺厅。1. 在括号里填入表示“叫”的词。鸟( ) 犬( ) 狼( ) 龙( )马( ) 虎( )
2、狮( ) 猿( )2. 词语搭配。柔和的蝴蝶美丽的月光蓝色的声音神秘的齿轮金黄的石洞3.用所给的字组词,并把所组的词填入句子中。清:( )( )( )(1)这块表的表盖里会发出( )的声音。(2)桃江桥下( )的河水缓缓流过。(3)南山寺真是( )呀。四、句子训练营。1.这块表秒针会自己走动。 这块表能自动地发出声音。(用关联词语把两句话合成一句话)2.里边有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。(仿写句子)3.用“也许也许”写一句话。4.我爱听这表的声音。(把句子写具体)五、课文回眸室。本文写了我小时候认为能发出声音的都是,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个在里面。表现了童年的“我
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