四年级上语文课件（B）-留住今天的太阳沪教版.ppt

1、6、留住今天的太阳自学要求：1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。2、课文主要写了一件什么事？3、思考：“留住今天的太阳”是什么意思？“我”为什么要留住今天的太阳？伫立山坳焦躁央求悲戚慈祥照例笑吟吟旭日东升微不足道zho积累表示“直立”的词语：伫立：长时间地站着。矗立：高耸地立着。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。挺立：直立。耸立：高高地直立。概括课文内容课文叙述了一个_的孩子萌生了_的念头。最后在外婆的提示下，他用_这个实际行动留住了今天的太阳，这个方法使他懂得了_的重要。我知道太阳落上并不是累了，而是一天过完了。尽管明天还会旭日东升，但永远不会是今天的太阳。于是，我

2、产生了一个奇怪的念头：留住今天的太阳。我埋头做起作业来。当我再一次抬起头来，夕阳还离山峰一张多高呢。我眨巴着眼睛看着外婆，尽管一时还不太明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳，因为往日每次做完作业，太阳都下山了。欣喜和欢快一天，我照例对着窗户，边做作业，边望着太阳一步步往山坳里走，心里不只是焦躁，还带着几分悲戚。着急和不安“它乏了，到山那边去睡觉哩。”外婆笑吟吟地说。她将我搂在怀里，说“好孩子，等你长大了，就知道怎样留住太阳了。”外婆肯定地点点头。外婆仍是一脸慈祥，指指太阳：“你不是已经把它留住了？”神态和动作尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两步、三步。这几步看起来微不足道，但作用却非常大。珍惜时间的格言警句：1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅2、花有重开日，人无再少年。3、抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚课后拓展学习了今天的课文，你打算怎样留住今天的太阳呢？想一想，自己制定一份小计划,或写一篇小练笔。