六年级下册语文期末质量调研试题∣北师大版.doc

1、六年级语文下册 期末质量调研试题班级 姓名 分数 一、我会看拼音写字词。（7分）1.1905年，清政府刚提出修筑京张铁路的计划，就受到了帝国主义的要xi（）。詹天佑不信xi（ ）带领全体工程人员xi（）手xi（）作，光是勘测线路，他就不知跑穿了多少双xi（），终于使铁路修筑没有受到任何威xi（），并且比原计划提前两年竣工。2.当我们看到了无边无际的大海时，一切的烦恼都yn xio yn sn（ ）了。我们一个个兴奋地冲上沙滩，mqun czhng（ ），yuyuysh（ ），和浪花玩耍嬉戏，真是lcbp（ ）。二、我会对号入座。（4分）决绝诀抉（）境（）择（ ）议 歌（ ）（）妙（）裂（ ）窍

2、 断（ ）三、我会按要求写词语。（9分）1.写出具有“看”的意思的成语。如：高瞻远瞩。2.根据提示，写含有“手”字的四字词语。形容医术高明。 形容重归于好。 形容十分喜爱。 形容感情如同亲兄弟一样亲密。 3.将下列词语补充完整，并按要求答题。虚怀（）谷怒发冲（）草长（）飞请写出前两个词语的反义词。 表现人物品质的词语有 ；描写人物神态的词语有 ；描写自然景物的词语有 。我由词语 联想到一句古诗词： 。四、我会连线。（6分）林冲 曹雪芹 西游记 相思鸟 预示着“我们”富有情趣的生活王熙凤 吴承恩 三国演义金孔雀 指对和平宁静生活的美好向往铁扇公主 罗贯中 红楼梦 橄榄树 代表美丽的爱情关云长 施

3、耐庵 水浒传 曼陀铃 象征成功的事业 我们上路了五、我会按要求写句子。（8分）1.写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”一词。2.用“一尘不染”写两个句子。用来描写环境的： 用来比喻人的品质的： 3.原句：星星闪烁。改写成比喻句 改写成拟人句 4.填上合适的关联词，使句子语意连贯。（ ）全家我最小，（）总是受到奶奶偏爱。有时和姐姐发生口角，（）是我的过错，奶奶（）不责骂我。现在奶奶（）离开了我们，（）我会永远怀念她。六、我会给句子排队。（7分）（）耳边响起了庄严雄伟的国歌，我紧张得几乎握不住绳子。（）第一次升旗，将永远留在我的记忆中。（）这星期轮到我们班升旗了，同学们都在猜，老师会选谁当旗手呢？（

4、）我暗自下决心，从现在起，我也要为国旗争光。（）老师选我当旗手，我真自豪。（）随着国歌声，五星红旗徐徐上升。（）我和另一个旗手向国旗走去。七、我和生活手拉手。（7分）1.这是我在小学阶段的最后一次考试了，不知道能考个什么样的成绩，我的心里真是忐忑不安，我此时的心情可以用一句歇后语来形容： 。2.学校的草坪里有一句警示语：禁止践踏！可是老师和同学们看了很不舒服，请你将这条警示语重写一下，使大家乐意接受： 。3.我知道：“锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求”是 （店）对联；“座上不乏豪客饮，门前常扶醉人归”是 （店）对联“百草回春争鹤寿，千方着意续松年”是 （店）对联。4.请你拟一则关于安全的标语

5、，呼吁人们注意安全。 。5.你就要离开生活学习了六年的母校了，请你为母校或老师送上一句美好的祝福： 八、课文内容精彩连接。（10分）1.四时田园杂兴是 代诗人 写的，诗中最能表现劳动乐趣的两句诗是“ ， ”；诗中“ ， ”两句以动衬静，显得田野静悄悄的。2.别董大和送元二使安西都是 诗。其中，送元二使安西中留下的千古名句是 ， 。3.呵，雷锋！你不为自己 ，你不为自己 ，你不为自己 ，你不为个人 。（你，浪花的一滴水）4.矛与盾告诫人们 的道理；吾腰千钱中“有顷益怠”的意思是 。5. 这就是养花的乐趣。（养花）九、开心阅读。（12分）有两个孩子：一个喜欢弹（dn tn）琴，想当音乐(yu l)

6、家；一个爱好（hoho）绘画，想当美术家。然而不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划(hu hu)着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽(jn jn)管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，立下志向，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，

7、慢慢地也觉得失明反倒有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞(ssi)了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的！”1.给短文中带点的字选择正确的读音，打上“”。2.在文中找出下列词的近义词。爱好（）怨恨（）饮誉天下（ ）集中（）慢慢（）技艺卓绝（ ）3.你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？（改成陈述句）4.文中两个孩子由开始的“不幸得很”到后来的“反而更好.反倒有

8、利”，使我联想到了一个八字格成语： 要想获得巨大的成功必须先有志气，立下志向，使我联想到了一个六字格成语： 。5.短文是围绕哪句话来写的？请找出来，画上“”6.读了这篇短文，你有什么感悟？请联系你的生活实际谈一谈。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目

9、的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 十、笔下生花。（30分）生活中，我们在一天天地长大。亲爱的同学，在你成长的历程中，你一定懂得了很多很多吧？你是不是懂得了什么是幸福玉快乐？是不是懂得了自强自立自尊自爱？是不是懂得了珍惜时间.珍惜生命.珍惜情谊？是不是懂得了尊重别人.理解别人甚至宽恕别人？请你以“我懂得了 ”为题，记下自己成长中的故事。我们会为你的长大而骄傲！（不少于450字）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。